在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我變成了課桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我變成了課桌作文1
一天我在教室里寫(xiě)作業(yè)，有道題不會(huì)做，我就不想做了，心里想：如果我變成了課桌，不用寫(xiě)作業(yè)，不用傷腦筋思考那么多題目，那該多好啊！
突然我身體發(fā)生強(qiáng)烈的顫抖，不一會(huì)，我真的變成了一張課桌。
不久后，我的第一個(gè)主人小明同學(xué)來(lái)到我的身邊。他每天都把我擦得干干凈凈，從不在我身上亂畫(huà)。
可是好景不長(zhǎng)，我又換了一個(gè)新主人小亮，他總是喜歡用各種筆在我身上亂畫(huà)，還用削筆刀在我身上刻字，搞得我不僅一身臟兮兮，還傷痕累累，面目全非。真是一個(gè)調(diào)皮的搗蛋鬼，我痛苦極了，好想念我的'第一個(gè)主人小明
白語(yǔ)欣，白語(yǔ)欣，起來(lái)了，上課了同桌邊推動(dòng)著我的胳膊，邊急促地喊著。我猛地醒來(lái)，什么小明、小亮、課桌都煙消云散
原來(lái)這是南柯一夢(mèng)啊，幸好我不是像小亮那樣的小孩。以后要向小明學(xué)習(xí)，用心愛(ài)護(hù)公物，珍惜并感恩學(xué)校提供的美好環(huán)境，做一個(gè)講文明，講衛(wèi)生，有素養(yǎng)的好學(xué)生。
我變成了課桌作文2
在萬(wàn)里無(wú)云的一天，上了一節(jié)作文課，老師給我們出了一道題：“如果我是神仙，給你們一次變得機(jī)會(huì)，可以變成人或物品你們會(huì)變成什么呢？”就在這時(shí)安靜的教室變得熱鬧了，全是討論聲。
別人都討論的很投入，可我就不知道變成什么，我只好在一邊沉默不語(yǔ)。放學(xué)了，我走在回家的路上一直在想我變成什么，腦子里全是這個(gè)問(wèn)題，想著想著我差點(diǎn)撞上一棵粗壯無(wú)比的大樹(shù)。
回到家，寫(xiě)完了作業(yè)，早早躺在床上睡著了。到了深夜，我夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)乞討的人把我?guī)нM(jìn)了山區(qū)，山區(qū)的小學(xué)里沒(méi)有課桌椅，只能站著寫(xiě)作業(yè)和聽(tīng)課。我想起我們的生活，山區(qū)的孩子太苦了，連桌椅也沒(méi)有。“啊！我知道我要變成什么了？”媽媽被我的這句話(huà)驚醒了，問(wèn)我發(fā)生什么事了，我搖搖頭。到了學(xué)校同學(xué)們還在討論這個(gè)問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼又到了晚上。“啊，我怎么了？”原來(lái)我變成了課桌。我的第一個(gè)主人叫小明，他每天非常愛(ài)護(hù)我，把我擦得干干凈凈，從不在我身上亂畫(huà)。可是好日子不長(zhǎng)，我換了一個(gè)新主人——小亮，每天我身上臟臟的，他還在我身上用刀子刻字，我痛苦極了。我好懷念第一個(gè)主人——小明。
“喂，喂，快起來(lái)了，小懶蟲(chóng)。”媽媽的聲音在我耳邊響起。山區(qū)，課桌，小明，小亮。都煙消云散。原來(lái)這一切都是南柯一夢(mèng)，要是真的那該多好啊！
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