相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么優秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我和書的故事三年級記敘文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我和書的故事三年級記敘文 篇1
書就像一位與你不離不棄的好朋友，永遠陪伴著你。我和叫《紅鞋子》的書是好朋友。我和《紅鞋子》這個好朋友還有一個小故事呢！
暑假，我去圖書館，發現有一本叫《紅鞋子》的書，我非常想看，但那本書是被塑料薄膜封住的，不能看，所以，我下定決心一定要讓媽媽買這本書。回到家，我正想給媽媽說，可看見媽媽那張疲憊的臉，我不忍心告訴媽媽，因為我不想讓買《紅鞋子》的58元又成了媽媽的負擔；并且，我的書柜里全是琳瑯滿目的書。于是，我想：我可以自己掙錢來買書啊！然后，我的掙錢買書之旅就這樣開始了！
早晨，我早早的起了床，準備尋找掙錢的機會。忽然，我的眼神掃到了放在鞋柜旁的空瓶子上，我心想：空瓶子賣了也可以得錢。于是，我經過母親大人的同意，把空瓶子拿出去賣了。我光賣空瓶子、紙箱……三個星期以后才賣了8元錢，離58元錢還差50元錢呢！于是，我又讓媽媽幫我進了一點報紙，去楊家坪賣。經過我的不懈努力，20天后，我掙到了80元錢，我把媽媽給我進報紙的錢還給了她，剩下的58元錢我就馬上跑去新華書店買《紅鞋子》。
走出書店，抱著心愛的書，我的心里甜滋滋的，因為這是用我自己的辛苦換來的！
每天晚上睡覺之前，我都會翻翻《紅鞋子》，和它說上幾句話……
我和書的故事三年級記敘文 篇2
“讀書破萬卷，下筆有神，讀到這句詩，我就特別想成為跟杜甫一樣的大詩人。
班里最近流行一本書《查理九世》。我也特別想擁有一本。一次，我和媽媽一起去超市，有一塊地方，那里全是賣書的。我一到那里，看到了一排排架子上放的書。這里真是書的海洋！我一直都在我《查理九世》這一本書。找了半天，我都沒有找到。一問售貨員她們都說在最后一個架子上放著，我走了過去，終于找到了，我有些喜出望外、要求媽媽給我買！媽媽答應了。回到家里，我就躺在床上，打開書，邊吃零食邊看書。一會傷心難過，一會火冒三丈。一看就是幾個時辰，看的我好像就是里面的主角。不一會，就已經到晚上了，可是，我依然很入迷。媽媽一進來，把我的書放在了柜子上，就關燈走人了。我好想再看一會。我靈機一動，將我的小臺燈放在了被窩里，把書又拿到被窩里！可，這個事情已經被媽媽知道了，第二天媽媽告訴我晚上在被窩看書傷眼睛，而且睡眠不足的話會影響第二天上課。
我愛書，書是成功的階梯，書是打開未來之門的鑰匙、書是知識的海洋，我愛讀書。
我和書的故事三年級記敘文 篇3
書是知識的寶庫，是力量的源泉，是智慧的翅膀，是生活的方向盤，還是照亮我朝著光明道路前進的一盞盞路燈。
早在3歲的時候，我就已經擁有我的第一本課外書，那時候的我擁有一本古詩詞和一本印刷著各國國旗圖片的書。每當我和我的爺爺空閑的時候，有時爺爺會叫我來教我認國旗“這是中國，那是朝鮮，再那邊是敘利亞……”或是教我學古詩“床前明月光，疑是地上霜……”因為我認識的字不多，所以在上學前班之前，我只能讀兒童繪本和教小朋友認識各種東西的啟蒙書。
自從上了學前班后，我認識的字越來越多了，便能勉勉強強地讀起童話來，讀童話的時候，我的心情也會隨著童話故事中的主角而轉變。讀了《海的女兒》后，我非常感動，明白了愛不僅可以接受，而且可以付出；讀了《賣火柴的小女孩》后，我十分同情小女孩的遭遇；讀了《丑小鴨》后，我為丑小鴨被別人嘲笑的事情而憤憤不平，又為它歷盡磨難最后成為白天鵝而高興得跳起來了，之前的不高興一掃而光。從學前班到小學二年級，我一直沉浸在童話世界里。
上了三年級之后，我讀到了人生中的第一本兒童文學小說——《一百條裙子》，之后便開始大量借閱兒童文學小說，這些課外讀物使我受益匪淺。
課外讀物為我開辟了一個美麗的世界，我要在書的王國里到處旅行，爭取能去到更多的地方，我愛閱讀。
我和書的故事三年級記敘文 篇4
每當我看到教室書架上那本《水滸轉》時，就不由自主想起了我與這本書的故事。
要說我是如何讀并認識這本書的，還得從去年回老家時說起。寒假里，我們三兄弟一起回老家過年，爺爺見我們回來了，笑呵呵拉著我們，賣關子似的給我們講水滸傳的故事呢，他講得可好啦，我最佩服智多星和花和尚魯智深，爺爺講得神乎其神，我好象也是進入故事中，特別智取生辰剛時，漢軍喝酒的那一段，他喝了一大碗酒，于是頭重腳輕倒床呼呼大睡，那那呼嚕聲此起彼伏，打的跟夏天的雷聲一樣，我們聽得津津有味，突然沒有下文了喲，原來爺爺年事己高，忘的太多，記得太少，唉！我帶著失望上床睡覺。夢里，我還在想，要是我有這本書那該多好啊！
暑假到了，小姨到我家來玩，順便給我帶一本《水滸傳》，我迫不急待打開書，唉！書上內容，我都看不懂喲，我失望把它放在書柜里，當我把書柜上的書都啃完的時候，再看看那本滿面灰塵的《水滸傳》時，又一次打開它，看著，看著，越看越入迷。于是笑話百出，經常把“酒家”認成“灑家”，同時，同時我也練成了“耳聽八方，眼觀四方”本事，暑假作業全都忘得干干凈凈！當然爸爸媽媽的暴風驟雨襲擊了我喲！我急急趕著做作業，心里又想那本可愛的《水滸傳》，結果語文暑假作業上全部是花和尚，魯知深、宋江……呵呵，想想我媽媽那副表情，我就渾身發瑟！
通過這些事情，我明白做事不能心無而用，都要專心志致做事情！
我和書的故事三年級記敘文 篇5
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯”。告訴我們中必不可少的，而在我的眼中，讀書就像是一把神秘的智慧鑰匙，能夠將我們帶進一個新的世界，我一天都不能離開書。
老話說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。”在這其中我還和書發生了一個有趣的故事。記得有一次，我將本剛獲得的新書《愛的教育》帶進來學校。在晨讀課上，在好奇心的推使下，我趁著老師不注意的瞬間，以迅雷之勢將書壓在課本之下，動作就像流水般流暢，一氣呵成。我四處張望過后，謹慎小心地揭開課本的一角，一點一點貪婪地吮吸著。此時教室里的吵鬧聲被我拋到九霄云外，一切都與我沒有絲毫關系。正當我在知識的海洋中暢快的遨游時，突然耳邊傳來一陣朗朗的讀書聲，將我從天堂拉到了人間。我立即拋開了書本，將課本正正地立了起來，還四處打望著有沒有人發現了我的“罪證”？從這場驚心動魄的冒險過后，有時即使我十分想看書，但我的理智也會讓我分清楚場合。
是書，開闊了我的眼界；是書，豐富了我的想象；是書，給予了我無窮無盡的快樂。我要感謝它，為我插上了翅膀，讓我離遙遠的藍天又近了一步。
我和書的故事三年級記敘文 篇6
我家有一個小書架，那是我媽媽在裝修房子時給我訂做的，它是藍色的，十分漂亮。
每當我去超市時人多我就走了，但去書店時人多我就拼命地擠呀，擠呀。我想這一下擠得值得，不然我想要的書就會被別人買走了。
我的每一本書都給它穿上了衣服—書套，我看書之前都要把手洗得干干凈凈、一塵不染，再把手擦得干干的，否則就會把我自己的書弄得不成樣了。
有一次，弟弟吃餅干時就隨手放在了我最心愛的書上，油全部都浸在了我的書上，我看見了馬上就用干抹布把油給抹下來，但書已不像以前那樣美麗了。
還有一次，我在看書時旁邊放了一杯水，弟弟就走過來，把那杯水打倒了，水全泫在了我的書上去了，我立刻手吸水紙把水吸干了，然后再放在陽臺上曬了曬，發現書不像以前那樣平整，而是皺巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望著我，我想：還是算了吧！
讀書可以讓我們學到許多知識，讀書可以讓我們懂得許多的道理，我愿你也和我一起走進書的世界。
我和書的故事三年級記敘文 篇7
書里的世界精彩無比，我和書的故事也是五彩繽紛。
有一次，我正斜躺在床上看我最喜歡的書——《阿衰的故事》，這時媽媽氣沖沖地走進來，大喊道：“潘俊丞，怎么才考了75分？給我過來！”說著就把我拉起坐正，指著試卷跟我滔滔不絕地講解起來。而我呢，心不在焉，時不時想想《阿衰》里的內容，想想下一頁阿衰可能會發生什么。就這樣，媽媽把試卷講完了，時間已指向晚上12：46。哦no！明天七點還要出去吃我最中意的早餐呢！我就趕緊關燈，可內心還是抵不住書的誘惑，又打開燈，窩在被里繼續看《阿衰》。看了一本又一本，直到看完我才關燈。
第二天六點了，媽媽進來叫醒我，可我困死了，就是起不來。媽媽只好帶弟弟他們出去吃早餐了。我呢，在家繼續做我的春秋美夢。
我醒來的時候，媽媽已經回來了。她故意大聲地繪聲繪色地對我說：“那個云吞可好吃了，手抓餅好香啊！”又說還吃了根冰棍，爽死了！我聽得肚子更加扁了，餓得咕咕直叫！我討好地說：“媽，我有嗎？”媽媽說當然有了，說著就拿出一塊干巴巴的面包：“這面包太干，還有點焦糊，特別硬，不好吃。”說完就往我手里一塞。
那一天的中餐，我吃了足足五碗飯！原因是那面包我只咬了一口就扔了，真的太硬了，像石頭一樣！
晚上偷看書也有罪，下次再也不偷看了！
我和書的故事三年級記敘文 篇8
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨著我的成長!
我和書的故事三年級記敘文 篇9
我和書的故事拉開序幕的時候，當時我只有5歲。
那時，我總磨著媽媽給我講故事，無論是阿凡提的勇敢機智，還是《一千零一夜》里那些想象豐富的故事……每本書都令我入迷。媽媽講故事的時候，我經常忘了時間，總是催著媽媽再講一個，再講一個，每次媽媽都講得口干舌燥。
直到有一天，媽媽說：“寶寶，你也應該自己閱讀了。”為了能看更多的故事，我開始自己看書。這一看就一發不可收拾，從金庸的武俠小說到沈石溪的動物小說，從鄭淵潔的兒童文學讀到嚴謹的美文選集，甚至連《史記》都有所翻閱。書讀得多了，自然而然，我的日記也常被老師當作范文閱讀。這讓我知道，原來寫作最快的途徑就是讀書。
有一段時間，我曾讀書讀得如饑如渴，我利用一切可以利用的時間讀書。我在寫作業寫累了的時候，看幾頁書來緩解疲勞；同學們在自習課上竊竊私語的時候，我卻被書本中精彩的故事情節深深吸引著；同學們下課嬉戲打鬧時，我卻在書本中的美妙世界里遨游，與書本中的主人公一同快樂，一同悲傷。
不過，讀書是一把雙刃劍。就拿我來說吧，就那一段，我讀書如癡如醉的時候，上課都控制不住要看書，幸虧老師及時發現，沒收了我好幾本書。這讓我明白，讀課外書應該選擇恰當的時間，不能在任何時刻都讀。
讀書是一件快樂的事情，更是一件持之以恒的事情，我們應該日復一日地堅持下去，享受讀書帶給我們的快樂。
我和書的故事三年級記敘文 篇10
我非常喜歡讀書，我看的書很多，有《魯濱孫漂流記》，《格林童話》，《安徒生童話》。
一個陽光明媚的星期天，媽媽讓我去寫作業，媽媽自己去做飯。我正寫著，突然發現在書架上放著一本《格蘭特船長的兒女》。我早就想看那本書呢！但媽媽只讓我學課文，不讓我去看課外書。我趕忙拿起《格蘭特船長的兒女》，關上了臥室的門，津津有味地讀著。我看到當粗心的巴加內爾因為粗心而上了去尋找格蘭特船長的船時，我不禁開懷大笑。當我讀到格蘭特船長的兒女被野人抓到時，我的心怦怦直跳。當我看到格蘭特船長的兒女依靠智慧脫險時，我長出一口氣，心里一塊石頭落了地。正當我看書看得入迷時，媽媽在外面大聲叫我吃飯，不知叫了多少聲。我才從書的世界恢復過來。我急忙把書藏在作業本下面。著才去給媽媽去開門。媽媽檢查我的作業時發現了《格蘭特船長的兒女》。媽媽頓時火冒三丈一下把書給撕了。我把作業寫完后，藏在陽臺里，把書用膠水一頁一頁地粘好了。在我的精心粘糊下書基本恢復原貌。我心里難受極了，因為我非常愛書。
記得有一次。放學時，突然下起了雨，同學們沒有準備，只好頂著書包向家跑。我剛想把書包也頂在頭上，但一想書包里面有我最喜愛的書。我把書包抱著冒雨跑回家，到了家里，我已經成了落湯雞，可書一點也沒濕。
這就是我和書的故事。
我和書的故事三年級記敘文 篇11
一杯茶是清的，是美的，透著桂花的香，靜靜品味，心境如波；一幅畫是絕的，是精細的美，是無與倫比的美，心境如歌；一本書是傾吐，是暢游，透著縷縷書香，書境悠遠。
我愛詩，同杜甫在歌院中，用“此曲只應天上有，人間能有幾回聞？”來領略歌中的優美，歌中的情懷；同杜牧在清明時，用“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”來感受雨絲落在身上，心中那股悲哀，那股悲涼的情境；同李白在皎皎圓月下，用“舉杯邀明月，對影成三人。”來品味生活的浪漫……
我愛散文，“荷塘月色”的寧靜、美好，頓時讓人忘了白日時那不快與煩躁，明白了作者看荷花時心中淡淡的愁。朱自清寫的“匆匆”的悟與時間的一去不復返，頓時讓我領悟到了時間不等人，時間的珍貴，明白了作者與我同樣的感受：時間流逝太快太快……
我愛名著，《假如給我三天光明》教會我如何堅強，讓我堅信、執著，一只小小的“蝴蝶”也能飛渡大洋；《西游記》中，孫悟空那大無畏的精神與俠義肝腸讓我陷入幻想，知道不管是誰，只要有唐僧取經般的精神必會成功；而《紅樓夢》中那一紙心酸，滿紙可悲，寶黛的愛情中充滿了淚水，但是又能怨誰。只能怨朝代的腐敗……
書中的意境悠遠深長，細細品味時，不僅有優，有香、有意、有酸、有甜，還會有凡人達不到的境。
書境，是很美的一種境界，它由許多書組成，鋪向前面的路……
——尾記
我和書的故事三年級記敘文 篇12
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。今天讓我來給大家講講我和書的故事吧。
剛上小學時，我根本不喜歡讀書，甚至說是討厭讀書。可媽媽一天一天的耐心陪我讀書，漸漸的，我愛上了讀書。書讓我寫作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪。現在看了作文書知道了一些寫作技巧和修辭手法寫作文再也不用“擠牙膏”了。
自從喜歡上讀書后，每天我都盡量爭取時間讀書。有一次都九點多了，可我還在書海中暢游，老媽走了過來，叫我去睡覺，于是我就戀戀不舍地放下書，走向臥室。忽然一個令我興奮的念頭劃過腦海：我可以把書帶到臥室啊！在夜深人靜時，我又開始了我的書海之旅。啊！本書的主人公遇到危險了，不要！千萬不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過爸爸媽媽。可是，沒想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動軌跡。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以從現在開始，讓我們一起走進書的美好世界吧！
我和書的故事三年級記敘文 篇13
記得有一次，我的作業還沒寫完，可是媽媽說過，如果不寫完作業，就取消任何活動，但新買回來的《公主故事集》實在是太想看了。于是，我冒著“生命危險”把書偷偷拿到自己的房間，不讓媽媽見到，我假裝關上門做作業。我打開裝書的袋子，一陣書的香味涌進我的鼻孔里，我忍不住了！悄悄地把書拿出來，打開，興致勃勃地讀起書來。“白雪公主被巫婆用毒蘋果害了，小矮人們哭著把白雪公主放進水晶棺材，抬到山頂……”就在這個時候，媽媽打開門，我便把書塞進衣服里，冰涼涼的，讓我起了一身的“雞皮疙瘩”。我急忙拿起筆，裝模作樣的寫起作業來。媽媽見我還蠻認真的在寫作業，就關上門走了，我立馬又拿出書看。“就在這時，巫婆猖狂的笑了起來……”我小聲地嘀咕著：“這個老巫婆真壞！如果我遇到她，我一定要給白雪公主報仇！”突然，媽媽又闖進來，我一邊傻傻地說起了“壞巫婆，壞巫婆”，一邊用手指向媽媽，當時媽媽被我嚇得沒回過神來，居然往后退了一步！我用手捂住嘴巴，禁不住大笑了起來。媽媽看到我懷中的書，氣炸了，說：“你個小調皮，嚇我一跳！”媽媽拿過我懷中的書隨便翻了幾頁，看了看說：“內容挺美好的嘛！沒收，直到你做完作業才還給你！”聽了這話，我只好乖乖的寫作業了。
書里有歡樂，書里有悲傷，書里還有無窮的色彩！我喜歡在書的海洋里暢游，因為書是智慧的寶庫，是知識的海洋！
我和書的故事三年級記敘文 篇14
書本就像我的手臂，不可失去，我和書的故事就如淘氣包馬小跳成長中的故事，多得不能再多了。今天，我就挑一兩個故事講給你們聽吧。
記得一個夏天的中午，我熱得想立馬打開空調涼爽涼爽。突然，我一抬頭，便看見了《西游記》，它就像一塊面包，我就像一個餓了三天三夜的人。看到這塊美味的面包立馬發起沖鋒，向著這“面包”撲去。誰知，這時老媽冷冷地走了過來：“現在是休息時間，不許看書，趕緊睡覺，不然有你好看！”我親愛的老媽，你怎么能……我心里暗暗叫苦。這時，一個計謀浮現在我眼前，我狡猾地笑了笑。隨后，便向媽媽行了個隊禮：“馬上就睡，首長放心！”媽媽看了，滿意地點了點頭，便關上房間門走了。
過了一會兒，我像一個芭蕾舞演員，踮著腳尖來到門口，聽了下聲音。耶，媽媽不在外面了，我趕緊從書柜上取下《西游記》，回到床上喜滋滋地看了起來。
那優美的文筆令我陶醉，那驚險的路程讓我害怕……不知過了多久，我還沉浸在《西游記》中。忽然，一個響雷般的聲音響起了：“你竟然在看書！”我脫口而出：“唐僧終于取到經了！”“什么呀！”媽媽忍著笑說，“罰做一周家務！”
我做著家務，心里卻有種說不出的滋味，值得！
這就是我，一個為了能看書不惜一切代價的女孩。
我和書的故事三年級記敘文 篇15
暑假里，媽媽和我一起買了一本童話故事。其中有許多好看的故事，你們知道一個叫龜兔賽跑的故事嗎？如果不知道，就讓我來告訴大家吧！
從前，森林里住著許多小動物，一天，兔子裝著一本正經的樣子，走到烏龜家，大聲地說：“烏龜，你愿意跟我進行一場跑步比賽嗎？”烏龜慢吞吞地說：“好呀！”，兔子接著說：“那明天在你家附近比賽吧！”。到了第二天，許多小動物都來看烏龜和兔子的比賽，小猴子拿著槍當起裁判來，“呯”的一聲，比賽開始了，烏龜像不會走路的小孩子一樣，慢慢地爬呀爬，而兔子就像火箭一樣飛快地跑呀跑，突然兔子停了下來，想：烏龜走得這么慢，不如先睡一覺，醒來后它也不可能追上我。然后兔子就躺在一棵樹下睡著了。烏龜一看見兔子睡著了，就使勁地往上爬，這時兔子醒了，它看見烏龜快到終點了，也使勁跑呀跑，但是兔子來不及了，烏龜這時候已經來到了終點，最后烏龜贏得了這場比賽的勝利。
書里的這個故事讓我想起了學過的一句名言：虛心使人進步，驕傲使人落后。兔子驕傲的態度，讓它輸掉了這次比賽，我們要在學習上、生活中學習烏龜勇于面對挑戰，只要認真虛心地去完成每一件事，最后就會取得勝利。以后我會讀更多的書，來增長自己的智慧。同時我非常謝謝書給我帶來了新的知識。
我和書的故事三年級記敘文 篇16
小學入學以來，我就認識到了書籍的重要性。顏真卿說過:黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，書可以說是我們的老師，也可以說是我們的好朋友，書可以學到許許多多的字，我對書興趣。
漸漸 我長大了，學的字和知識很豐富，格林童話已經不能再滿足我對書的欲望，我開始看一些世界名著：《西游記》·《水滸轉》，有時候我因為看書而忘了時間吃飯，當飯店飄來一陣陣菜香時，我已餓的饑腸轆轆，那時我也不要做白日夢，因為完完全全地投入到書的故事里了。
記得有一次，我在做作業，媽媽走進來對我說：“我要出去買東西，你在家做作業，誰敲門都不要給他進來，媽媽一走，我就拿起《十萬個為什么》，專心地看起來，看了沒多久，媽媽回來，我作業差不多寫完，我趕緊寫，最后我寫完。
書，它為我打開了神奇的天地。知識的海洋，寬闊的天地。
我和書的故事三年級記敘文 篇17
讀書破萬卷，下筆如有神。
我雖然沒有讀過成千上萬本書，但至少也有幾十本。在這些書中，我最愛的、最重視的是《單翼天使不孤單》。
《單翼天使不孤單》是我在我的第一本小說《沒有秘密長不大》中明白的，自從看了《沒有秘密長不大》只好，我就喜歡上了小說。一次偶然的機會，我買的的《單翼天使不孤單》。
讀第一遍時，我囫圇吞棗地看一遍就完了，但是“日久生情”，我越看越喜歡，而且，我還不喜歡別人動它，更不期望別人弄臟它。
我記得，有一次我把《單翼天使不孤單》帶到學校看，有些男生想去碰，我便站起來“吼”了一聲，他們就走了。他們走后，我有擦拭了幾下，生怕它被弄臟，畢竟，我不喜歡男生動它。
大家都說書中自有黃金屋，我雖然沒把它“煮熟”，但是“黃金”卻找到了不少。
雖然身邊沒有過多的朋友，很孤單，但每次讀《單翼天使不孤單》時，我就覺得自我身旁有個人，有個知心朋友。
只要有了它，我就不再孤單！
我和書的故事三年級記敘文 篇18
臧克家曾說：“讀一本好書，就像交了一位益友。”我覺得這個比喻十分貼切。
上小學時，我學會了漢語拼音，學會了閱讀課外書，認識的“字朋友”也多了起來。作文水平也提高了不少。我不僅僅看童話書、神話、科技、作文，我還喜歡看名著，最近我都在看水滸傳。每次我一回家，作業一做完，就立刻跑去書店，毫不猶豫的拿起書來看，站在書柜旁，像一只餓狼，貪婪地讀著，讀著讀著，我就情不自禁的投入進去了，好像自我在童話里似的。之后又看了童話，我讀得浮想聯翩，《愛的教育》又讓我讀的熱淚盈眶、淚落如珠。在我不求甚解的時候字典就成為了我的好朋友，它就像一個智慧廣大的學者，讓我認識更多的“字朋友”。
書！你是我的好朋友，你似一個一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。你把無知的我領進知識寶藏的大門，你自始自終的陪著我攀登那知識的高峰，是你讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標。
我和書的故事三年級記敘文 篇19
我在沒有這書時，我一向想要一本科學漫畫書。之后我去我媽媽朋友家玩，走時那里的大哥哥送了我幾本書，其中有兩本科學漫畫書，分別是《撒哈拉沙漠求生記》與《古埃及大冒險》。
我最喜愛的是《撒哈拉沙漠求生記》這本書中的主人公是一個毛手毛腳，有時聰慧過人，有時又傻瓜一個的男孩，他叫列奧。他和寶蘿還有他的叔叔一齊開始了沙漠之旅。
我在沒有看這一本書之前，對沙漠是一無所知。我以為沙漠里全是細細的黃沙子，看了這本書之后，我明白沙漠里還有石質沙漠和礫質沙漠。我還明白了很多，如駱駝有兩種，一種是單峰駝，生活動非洲；另一種是雙峰駝，生活在亞洲。用刺櫆的刺能夠做成纏籠，明白了撒哈拉沙漠是韓國和朝鮮總面積的40倍。
這一本科學漫畫書用生動的事實說明了一個真理：”科學是力量，知識改變命運”。
我和書的故事三年級記敘文 篇20
有一次，爸爸說他要親自下廚。于是，我和媽媽來到天河百貨，去買一些菜。由于里面太擠了，媽媽叫我在商店門口等。我站在那，覺得很無聊。突然，我看到附近有一家書店，不如到書店看會兒書吧！我前腳剛要邁出一步。可又擔心媽媽找不到我，但那一本本花花綠綠的書，像磁鐵那樣要把我吸去。最后我忍不住了，像一根離弦的箭一樣沖到書店里。呀！著的書可真多啊，我拿了一本叫《上下五千年》的書，津津有味地看了起來，這一看不要緊，竟看了一個多小時，浮此刻我腦海里的只有回家這兩個字。我著急了，雖然我明白怎樣回家，但我找不到商店的出口了，我的眼眶流出了幾滴淚水，想：我會不會回不了家了？最后才想出要問售貨員，最終回到了家。
啊！書就像是我的一位益友，看到就想去和“他”打聲招呼
我和書的故事三年級記敘文 篇21
每個人都幻想過，自我能變成完美的東西。有的人幻想自我變成一只美麗的小鳥在天空中自由自在地飛翔，有人幻想自我是一位知識淵博的老師像一盞明燈似的照亮了孩子們前進的道路。而我卻幻想自我成為一個普通到了極點的眼科醫生。
眼睛是人的一個重要器官，當然也是不可缺少的。但有些人因為某些事故而失去了眼睛，失去了光明，造成了嚴重的后果，變成了盲人。在盲人的世界里，世界一片漆黑。生活在這樣的世界里，是毫無好處的。所以我想成為一個眼科醫生。用明亮的眼睛，安在盲人的眼睛里。讓他們明白世界是多么美麗。為盲人增添一份光彩，讓他們看見五彩的世界。讓他們看到親人和以前關心、幫忙過他們的人！還有自我的模樣、火紅火紅的太陽、白玉盤似的月亮，還有那美麗似橋的彩虹和眼睛一樣一閃一閃的星星……從此以后，盲人也越來越少了！
我期望大家好好愛護眼睛！不要讓我們像盲人一樣，生活在一個黑暗世界里！
我和書的故事三年級記敘文 篇22
自從我上學前班開始，書就悄悄的進入了我的生活，成為我生命中的一部分，和我共度童年。
那時我才剛上一年級，也是在這個夏天，媽媽給我買了屬于我自我的第一本書，這本書也就是著名的童話故事《安徒生童話》。剛開始，我怕把他弄臟弄壞，所以我就給它包上了我最喜愛的書皮，并且每次看的時候我都會把手洗得干干凈凈，生怕把他弄臟。
過了一段時光，我一向都沉浸在美麗的童話中。書中的《海的女兒》讓我明白了什么是純潔的感情；《丑小鴨》讓我明白只要有理想，你的夢就會實現。我一次又一次的翻看《安徒生童話》，一遍又一遍的沉浸在美妙的童話中。
我在書中無憂無慮的生活，書給了我悲傷，給了我快樂。我和書有那么多故事，讀書已成了我生命的一部分。
我和書的故事三年級記敘文 篇23
從小到大，我都熱愛讀書，正所謂“一日無書，百事荒蕪”，說的也許就是我這種狀況了吧！
我從四歲起就開始接觸書了，是那種滿是插圖的“畫書”。這種書可好看了，一不小心，我的心神就被吸引過去了，在我的夢里，開始出現故事里的人物，什么頭發長長的長發公主啦，被王后嫉妒的白雪公主啦，沉睡不醒的睡美人啦，無時不刻的吸引著我。
等上了小學，陪伴在我身邊的書變成了印有漢字的語文書和印有加減乘除的數學書。在老師的講解下，我們學會了、理解了。
我喜歡一遍又一遍地讀一本書。首先我會思考，想想故事中的人為何會如此作為，然后我會想，作家為什么要寫這個故事。以后，我會在腦子里繼續這個故事，回味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。最后，我會想象，如果這本書換個結局會不會更好。
書，它亦師亦友，我相信，在未來我一定能讀懂社會人生這本深奧綿長而無頁碼的大書！
我和書的故事三年級記敘文 篇24
書是我的老師和朋友。每次看到《名人傳》，我的腦海里都會不由自主地想起她的妹妹楊。
我十歲的時候，經常去姐姐家看書。因為姐姐們知道我愛看書，所以經常抱著我在腿上講書里的故事。我聽故事，心情隨劇情起伏。我最喜歡去的地方是楊姐姐，她得了白血病。那時候我腦子里對白血病一無所知。天真的我一直以為姐姐會被治愈。為了陪我玩，我每天都去那里解悶，不讓妹妹寂寞皺眉。她最喜歡的書是《名人傳》，但是從來沒有告訴我。每次我讓姐姐告訴我，問她。我聽著，點了點頭。
一年后，姐姐因病去上海就醫。走之前姐姐給了我珍藏的《名人傳》。幾年后，看完這本書，我終于明白了姐姐的心愿。我下定決心，不管有多困難，我都不會放棄。
姐姐離開我已經四年了。如果姐姐治療成功，她現在應該八年級了。但是，姐姐給我的那本書，我一直保存到現在，是我對姐姐的回憶和紀念品。
我和書的故事三年級記敘文 篇25
看到講課書會頭暈，但看小說絕對不會。上輩子可能是讀書太多，所以這輩子就和書成了朋友。說到書，我對它們懷恨在心。如果是作文本，我就不用看了。如果是小說什么的，我就“k”一下！
有一次，我和媽媽去買書，進了書店，真的是眼花繚亂。我和我媽一路走到四樓，我最討厭的書大部分都在那里，但是到了小說里，我不由自主的停了下來。我拿起一本叫《絕對小孩》的書，開始認真閱讀，興致勃勃。于是我讓我媽給我買。我媽說：“小說，你買不到。”后來我求了媽媽很久，她還是不同意。突然眼睛紅了，媽媽覺得不好意思，說：“好吧！這次我就開網給你買！”我聽了太多可樂，高興得跟風走。回到家里，我立即進入了書籍的世界。
小說，小說，我真的愛你！
我和書的故事三年級記敘文 篇26
在我和書成為朋友之前，它是我的強敵。
“唐子騫，你快看書。”“不!”“快點!”“這些圖片我都看了八百遍了!”“誰讓你看圖了，看字啊!”“你這叫欺負人，這字誰認識啊!”“我教你。”我只好慢悠悠的坐在書前。
有一次，我無聊至極，只好拿起一本書，我剛讀了一半，便來了興趣，里面的內容十分搞笑，看著看著，我忍不住笑了出來。我突然感覺有人在拍我的腿，我覺得很煩。便一腳把那只手蹬開，突然傳來震耳欲聾的哨聲，我被嚇了一跳。“該吃飯了，別看了，叫你五遍你不來，拍了你一下你又沒來。”“好好好，我這就來。”從那以后，我和書成為了好朋友。
我讀了一些書，但經常忘記讀作者，情節有時候也記不住。后來，情節是記住了，但是速度慢下來了。五年級學了如何快速讀書的方法之后，情節記住了，讀的也快了。
書是人們的結晶，也是人們的精華，只要你熱愛它，作者的精華則歸你所有。
我和書的故事三年級記敘文 篇27
如果沒有書，就少了一個多姿多彩的世界。
說起我和書的故事，還得從頭說起：我以前不怎么愛看書，有一天，看了一本叫《愛麗絲漫游奇境》。看完以后，就覺得看書是一件非常快樂的事情！
后來，我讓媽媽買了很多各種各樣的書，每天我都津津有味的看著。很感謝書給我帶來了許多的快樂和知識。
我還看了一本書名叫《玩手工》，里面教了我們用針線的方法，我學會了做仙人掌、賀卡，還會用針縫圍裙。我真感謝書老師教給我這么多知識。
書還可以使我們的心情變好，有一次，我語文考了98。5，雖然是全班第一，但是沒考到100分，我有點難過。回到家里了，打開一本《笑話》書，我一口氣看了12個笑話心情也就好了很多。
書既像我們的老師也像我們的朋友，我們以后要多多看書，讓書給我們帶來更多的知識，我和書的故事也會繼續下去的，以后我要把更多的我和書的故事講給你們聽！
我和書的故事三年級記敘文 篇28
高爾基曾經說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。下面，讓我來講一講我的讀書故事吧！
每天放學一回家，我就飛奔到廁所，媽媽總是對我說：學校難道沒有廁所嗎？急成這樣子？她怎么會知道，我這個實力派書蟲一看起書來就沒完沒了。所以被限制了讀書時間，要想有計劃外的讀書時間。就只能求助于衛生間了。這個時候，我要不是藏在腋下，就是夾在衣服里，表情要做到若無其事才能蒙混過關。在廁所里悠然自得的看書了。
記得有一次，我拿出一本《三國演義》在目不轉睛的觀看，媽媽叫我吃飯都沒有聽見，我好似化為了當中的趙云，大戰長坂坡，七進七出，殺死曹軍將帥數百人。
我又好似化為了諸葛亮大擺空城計，智退敵人15萬大軍。
正當我沉浸在三國之時，只聽門外一聲暴喝：開飯了！。我只好悻悻地走出來，被媽媽狠狠地訓斥了一頓。
哎，書啊！你真是讓我歡喜讓我憂啊！
我和書的故事三年級記敘文 篇29
我和書的故事有很多很多，下面，我就給你講講我和書的故事吧！
有一次，我看了一本書叫《綠山墻的安妮》。我看到一半的時候，其中一個人不小心被馬車壓斷了一條腿，那時候，我一人坐在書房里落淚，媽媽聽見我的哭聲，走進我的書房，問我，“你哭什么呀？”我說：“那個人不小心被馬車壓斷腿，真可憐。”“好吧，我給你做飯去了，你繼續看吧。”媽媽說。
飯做好了，媽媽來叫我吃飯，聽見我在書房里笑，又走進來問我，“你笑什么呀？”我說：“艾倫太太要邀請安妮喝茶了，我正替安妮高興！”這時，媽媽又說：好了好了，別看了，快吃飯，快吃飯，你要去上課呢！我依依不舍的離開書房，去吃飯了，我心想等上學回來我還要繼續看。
這就是我和書的故事，我為主人公哭，我為主人公笑。我想大家也有自己和書的故事。
我和書的故事三年級記敘文 篇30
高爾基爺爺說過：書籍是人類進步的階梯，書也是我的好朋友。每個人都與書有一個美好的故事，當然，我也不例外。
在這個漫長的假期里，我讀了很多很多書，這讓我知道了書是“營養品”，需要我們一點一點地吸收。
讀書的時候，我會哈哈大笑，會淚流滿面，會無精打采，會怒氣沖沖……只要我讀一本書時，就會不由自主的讀完一整本。讀書對我寫作文有很大的幫助，讀書時學到的四字詞語會出現在我的作文里，讓我的作文更加生動。
記得有一次，我和媽媽玩詞語接龍，媽媽竟然輸了，我高興地手舞足蹈。從那以后我更喜歡讀書了。
讀書還讓我知道了許多有趣的事，比如：小海馬和小企鵝是爸爸孵化出來的、老虎的爪子可以像折刀一樣收起來等等……是不是很有趣呀！
同學們，書是我們的好朋友，我們要多讀書，讀好書，讀自己感興趣的書啊！
我和書的故事三年級記敘文 篇31
我看過的書，幾乎可以說數不勝數。但是，有一本書，它跟我有一段令人記憶深刻的往事…
我酷愛讀玄幻小說，因為我覺得它把握帶到了另一個奇異的世界。“什么！”伴隨著一聲怒吼！我往后退了兩步。“《斗破蒼穹》是你這種年紀看的嗎？”老媽驚天的大嗓門險些震碎了我的耳膜，我充滿驚恐的聲音徐徐響起：“26集，不行嗎？”我依舊堅持！老媽無奈，只是答應。就這樣，我買到了26集—《決戰在即》。
買回以后，我迫不及待地翻開看，“原來蕭炎是五星斗圣”。當我自言自語地說到。當我正看得津津有味，一道聲音闖進了我的耳朵“快點學習！”我回頭一看，原來是我爸，我只好收起書，開始學習……
陽光是七色的，書籍是多種多樣的，我多么期待著能夠自由地看到我喜歡的書籍。
這就是我和書的故事。
我和書的故事三年級記敘文 篇32
我愛書，特別是好書。從幼年起，書就悄悄進入了我的生活，成為我不可割舍的一部分，可以說，我的生命中不可一日無書。我在書的世界里，像一只快樂的鳥兒，不受拘束，自由自在地飛翔，這些書籍，把我帶到了一個廣闊多彩的世界。我就像一股細小的泉水,匯集起許多晶瑩的露珠，逐漸豐滿起來。
有一次，我回家后，就開始在題海中奮斗了，可寫著寫著，眼睛就＂跑＂了，死死地往我昨天還沒看完的《狼王夢》上，結果手也＂失控＂了不由自主地把題放了下來，而把《狼王夢》捧了起來，＂不聽話＂地翻看著，時間＂滴答，滴答＂地過去了，直到我看完最后一頁，才發覺，已經十點了，可作業連一題都沒做完！我只好通宵趕工，把作業給趕完了，由于昨晚睡得太晚，第二天早上，也就不免睡意眠眠了！
書是燈，讀書照亮了眼前的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船，讀書是一門人生藝術，因為讀書，人生才精彩！
我和書的故事三年級記敘文 篇33
我非常喜歡讀書，父母都說我是一個小書蟲。有一天，我們匆匆地吃完了早飯。我回到了房間正準備寫作業，媽媽把我叫到她的臥室里，遞給我一張紙。上面寫著星期六上午的作息表：7：00?9：00必須寫完作業；然后，要把碗、筷洗干凈，其余時間愛干什么就干什么。我隨口就把這個事情答應了。
我做完了作業，隨手拿了一本童話書細爵慢咽地看了起來，這本書是《安徒生童話》。我坐在沙發上像一匹餓狼一樣，貪婪地讀著。書里的故事情節像磁石一樣吸引我，我雙手捧著書目不轉睛地看著，早把媽媽分配的事情忘的一干二凈了。忽然，媽媽下班回來了。糟了，我還沒干活呢！我不好意思向媽媽說明了情況，媽媽聽了后說：“你看書吧！”我高呼：“媽媽萬歲！”
莎士比亞曾經說過，書是人類的營養品。我們有書不能不看，要多讀多看。書；是我們學習中的糧食，只要用心能有許多收獲。我喜歡書，書可以提高我的.寫作能力，書是通向知識大門的鑰匙。
我和書的故事三年級記敘文 篇34
從小我就愛讀書，不管是什么書，我都讀得津津有味，盡管意思有點不懂，但大致我都明白了。我和書的故事有很多，但有一件事令我終身難忘。
記得是暑假的某一天早晨，我六點半都起床了，閑的沒事干，就拿起昨天剛買的《紅樓夢》看了起來，當看到賈寶玉的玉丟失時，突然樓底下傳來“啊”的一聲，我連忙跑到樓下看怎樣回事？原來媽媽在晾衣服時被蜜蜂蜇了一下，鼓起了一個大包，我連忙想怎么辦？一個辦法從我的腦袋里蹦出來，我連忙拉起媽媽的手，跑到洗手間還沒等媽媽反應過來，我又把媽媽的手放進。移到盆里。過了一會兒，讓媽媽生出來，媽媽說既然不疼了，你從哪里學到的我說肥皂水能壓著痛，這些都是從《百科大全》里看到的，怎么樣，我厲害吧。
我和書的故事三年級記敘文 篇35
假期開始了，我們也要讀書了。在假期中令我印象最深刻的書是茶花女。雖然這本書不是必讀書目，但是在語文書上提起過。描繪的也是神采奕奕。
去年暑假，我和姐姐帶上作業和自己喜歡的書和媽媽去青島找舅舅，過了兩三天，舅舅帶我們去借書，起初我想接的不是茶花女，而是狼國女王的動物類小說，在找的過程中，發現了一本在語文書上出現的書茶花女。這本書的封面非常漂亮，后面的故事大多數使用日記的格式來寫的，使我非常的好奇。我就跟舅舅說：“我想要借這本書”。一回到家，我就開始看，經常看得廢寢忘食，導致了我的暑假作業沒有做完。
看書的時候要合理安排時間，不要從早看到晚，導致作業沒有寫完哦！我還有幾本書想跟大家分享，寫的也是非常好看：根鳥、草房子、細米、毛毛、陪綠陪安東尼度過漫長歲月、狼王夢假如給我三天光明……希望大家沒事的時候看一看。
我和書的故事三年級記敘文 篇36
從前有一天，我從圖書館借了一本書，因為上次過期才交，所以我只有一天時間來看這本書。
這本書叫《哈利.波特》，是我最喜歡的一本書了，而且是第七冊，是最后一本了，有7厘米厚，在一天時間里有很多事的情況下，想看完這本書很不容易。
書借回來之后，我見縫扎針的看，第二天中午放學后，除了吃飯，其余時間我都用在看書上，連午覺我也不睡了，可整整兩個小時，我都只看到了一百五十七頁，有可能是我太慢了吧。
下午放學后，我就開始看書，可我還沒看一頁，媽媽就大聲吵到：“先寫作業，后看書”，我知道如果不從，下場只有一個：打。我只好眼淚汪汪的去了書房，開始學習。由于太想看書，我奮筆疾書，終于寫完了作業，我一看表，哇，已經9點多了，我用最快的速度拿起書，飛快的閱讀起來，可是10點鐘都要睡覺，幾十分鐘時間怎么夠我看完800多頁呢？
第三天一早，我和媽媽就只能把書還了回去，臨走時我還依依不舍的親了書一下。
我和書的故事三年級記敘文 篇37
“書山有路勤為徑”，學海無涯苦作舟”，我一聽這句名言，就想起了我讀二年級時發生的一件事，那是一個上午，媽媽帶我去圖書館看書，正好趕上媽媽要做生意，媽媽讓我一個人呆在圖書館看書，說話爸爸11點來接我，我在圖書館里千挑萬選，終于選中了《十萬個為什么》，和《公主童話》這兩本書，然后，我找了一個座位坐了下來，安安靜靜地看起書來，一小時過去了，兩小時過去了……我爸爸來接我的事拋到九霄云外[注： 在九重天的外面。比喻無限遠的地方或遠得無影無蹤。]了。突然，一陣熟悉的腳步聲向我走來，啊，是爸爸。爸爸的話打破了圖書館的寧靜：“小書迷，還走不走？”我說：“走走走。”一路上，我高興的把書里的內容講給爸爸聽，爸爸聽完后說：“要是妹妹有你這么愛看書就好了。”我聽了可高興了。
書啊書，你總那么讓我入迷！你將成為我一生的朋友。
我和書的故事三年級記敘文 篇38
如果書是天空，我便是天空中自由飛翔的小鳥；如果書是大海，我便是大海里游來游去的小魚；如果書是知識的大門，我便是打開大門的那把鑰匙；從我學會認字，我便喜歡了書，下面我就和大家說說我和書的故事。
有一次，我的姐姐給我買了一本新書，我看看覺得很有趣。于是我就看得饑腸轆轆，當媽媽發現我看書這么入迷就給我規定時間，媽媽說：每天看書一次不能超過40分鐘，盡管媽媽這樣要求，我還是趁媽媽不注意躲在房間偷看。后來媽媽發現后就嚴厲地訓斥我并把我的書給藏立起來。盡管我費盡周折還是沒發現書在什么地方，我再三要求下爸爸偷偷的把書還給我。同時爸爸問我：書里有什么東西讓你如此癡迷？我說：書里很多東西能讓我漲很多知識明白很多道理。
很多名人也曾經說過:書是一把通向成功的鑰匙，他可以幫我們打開知識的大門，書是一位良師，幫助我們在知識的海洋里一路前行。讀書可以讓我們知識淵博，所以我也一直相信讀書破萬卷下筆如有神。
我和書的故事三年級記敘文 篇39
讀書破萬卷，下筆如有神-杜甫說過。書，是我從小到大必不可少的東西，它伴隨我成長，給我知識，給我快樂。
小時候，媽媽常常給我繪聲繪色地講小兒書，漸漸長大后，我就自己讀，看見不會的字，就請教媽媽。我漸漸熟了幾篇故事，就開始給媽媽爸爸表演。不過也有一些問題：比如《白雪公主》中“七個小矮人”，我就一個人，怎么能演七個呀。我焦急地在屋里轉來轉去，最后竟然坐在地上哭了起來。
隨著年齡慢慢長大，我開始讀《三國演義》和《西游記》，雖然有些囫圇吞棗，不求甚解，可它們還是給了我無窮的知識和快樂。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品”。我覺得書籍何止是營養品，書籍就是空氣.水.食物，一位高尚的朋友，是我們無論如何也離不開的。
這就是我和書的故事，這就是我明白的真正道理。
我和書的故事三年級記敘文 篇40
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。”就像花兒不能失去蜂蜜；就像嬰兒不能失去奶水，我也不能失去書。每當我縱身于書的世界，我總會覺得知識和智慧擁著我；當然一種幸福的感覺也油然而生。
小時候，媽媽總會給我講各種各樣的童話故事，像《三只小豬》，《灰姑娘》……長大以后，書依然對我很重要。書是海，我是快活的小魚暢游在知識的海洋。從《格林童話》到《西游記》，從《女生日記》到《笑貓日記》；從《淘氣包馬小跳》到《優秀作文選》。我讀的津津有味，正是書的幫助，我空虛單調的腦子一下子變得五才繽紛。最近我喜歡上了《小英雄雨來》，喜歡雨來的勇敢和機靈。
我很熱愛讀書，也很喜歡讀書，不說了，我要在知識的海洋里暢游了。
我和書的故事三年級記敘文 篇41
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這個比喻非常貼切。
記得小時侯，我就和書交上了朋友。那時媽媽見我不識幾個大字，給我買了識字書，媽媽總是和我一起讀書。我不認識的字就問媽媽，而媽媽呢教會了我許許多多的字。有句話說的真對，父母是你人生中第一個老師。到了七、八歲的時候，我已經可以抱著|厚厚的《西游記》看了。記的得有一次我讀到了“孫悟空上竄下跳。”媽媽突然想到了什么，對爸爸說：“我們的兒子是不是孫悟空轉世呀！他就像孫悟空一樣上竄下的。”
八、九歲的時候，我能接受的書籍越來越多了。我都可以讀一些童話、小說、神話了。我還在學校訂了雜志。學校的圖書館我也經常光顧！我一去就會借一兩本書在那里看。
書陪伴我慢慢長大，它帶著無知的我走進了知識的大門，而我和書的故事永遠也不會結束！
我和書的故事三年級記敘文 篇42
一天，我對舒感上了興趣，就去書店看書，我沒看完書店就下班了。我真想買下這本書。我就決定了。我要買很多我感興趣的書。
我向媽媽要了100元錢去買書，我已進書店就感覺到了書的世界，我接著在一本本書里找到了我感興趣的書。一本不差的找完了，我去付錢，付了錢我就回家了。回到了家。我一天看三本。一天看三本。慢慢的看完了。我又回到原來的書世界。有進去一本本的找著那些書，啊，找到啦！我急忙打開書，繼續觀看那本未看完的書。書店下班了，我只能回家看我買的那些書了。我回到熟悉的家中。繼續看我的那些書，我先讀了一遍，又讀了一遍，再讀了一遍。慢慢的回背了，接著又讀下一本書，讀一會兒就會背了，接著一直往下都慢慢的背的滾瓜爛熟，接著又給媽媽背，然后媽媽給了我五星評價。慢慢的我喜歡上了書。
這些書對我幫助很大，你不要看他是一本無聊的書。但他對我的幫助很大。
我和書的故事三年級記敘文 篇43
書是人類進步的階梯，書可以帶給我們知識，還可以創造世界。
我從小到大讀過很多書，有《三國演義》《水滸傳》《西游記》《愛的教育》……。
其中我最喜歡的書是《西游記》，記得有一天晚上，我正在看書，然后媽媽對我說他要去超市買豆漿粉，讓我在家把水燒好，我正看得如癡如醉，隨口就說知道了，說完我便又沉浸到了書的世界里，“咚咚咚”我忽然聽到了敲門聲，我急忙去開了門，原來是媽媽呀！我跟媽媽打過招呼后，跑回房間繼續讀書了，這時媽媽問我：“水燒好了沒有？”我詫異地說：“什么你讓我燒水了嗎？”媽媽說：“我出門時候給你說讓你燒水，你不知道嗎？”我猛地一驚說：“對不起媽媽，我看書太入迷，把這件事忘了。”這時媽媽笑著對我說：“是不是又鉆到書本里去了，你真是一個小書迷呀。”
這就是我和書的故事，。我覺得書已經成為我的好伙伴，好朋友了，我和書一定會“友誼長存”的！
我和書的故事三年級記敘文 篇44
飯可一日不吃，覺可一日不睡，但是書不可一日不讀。
我在《三國演義》里看到了諸葛亮的神機妙算，識天文，知人心，他不管在什么地方都可以想到辦法。在《草船借箭》中，周瑜對諸葛亮心懷妒忌，沒安好心，諸葛亮知道周瑜對他沒安好心，所以他就將計就完成了任務，讓周瑜對他心服口服。
讀過《西游記》，我知道了信念和團隊的力量。唐僧去西天取經，是堅定的信念支撐著他，不到西天取到真經，他就不放棄。豬八戒在《西游記》里，有著搞笑的作用，沙僧就像一只牛一樣，他任勞任怨，把每個人的東西全背上，孫悟空是神猴，他可以72變，還可以看到是人是妖，是四人小隊里最厲害的一個。這樣的團隊有信念、有力量、有趣，所以他們才能成功。
讀書可以讓人快樂！我在讀書中體驗到了書中的快樂和神奇，在我開心的時候，書給我知識和和力量，在我不開心的時候，書給我歡樂。
人生的長度是有限的，但人生的寬度是無限的，讓我們一起讀書吧！
我和書的故事三年級記敘文 篇45
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這是著名的書法家顏真卿的名言，他教導我們年輕的時候要多讀書，不然等到老了再想去讀書后悔已經晚了。
雖然小時候我并不知道上面的名言是什么意思，但我卻是一個愛讀書的小女孩。在過去的時光里，有一個畫面印象很深刻。那年我上三年級，每天中午，吃過午飯后，班級里早早的就坐滿了人，每個人手里拿一本書，在教室里尋找另一本他想讀的書，然后交換，得到自己中意的書后就回到座位，如饑似渴的讀起來。當時，班級里濃厚的讀書氛圍真是讓人記憶猶新。現在想來，真是應了那句話“書非借不能讀也”。
現在，我上五年級了，仍然在讀書，也漸漸愛上了讀書。讀書帶給我很多的樂趣，讓我的課余生活變得豐富多彩。書，就像一劑良藥可以治愈疾病；書，也像一位良師益友；書，還像一架梯子，帶領我們向更高遠的方向攀登……
如果你想擁有淵博的知識，讀書吧！讀書吧，因為書會讓你的人生更精彩！
我和書的故事三年級記敘文 篇46
上三年級的時候，我常常羨慕地望著同學們手里的課外書，而我自己卻沒有。我多么希望爸爸媽媽給我買一本課外書！可是爸爸媽媽不讓，我就借同學的書看。
校園里又辦了一個圖書角，里面有很多書，每節課下課，我都去看。“功夫不負有心人”有了課外書對我的幫助，我的作文水平終于挺高了不少。看到我的作文寫得那么好，我的心里別提有多高興了。爸爸媽媽也為我自豪。
有一天放學回家，我放下書包，像往常一樣，想拿出課外書看看，可仔細一瞧，書包開了個大洞，課外書沒了。我沖出家門，仔細沿著回來的路尋去。一想到我的課外書找不到了，我的眼淚就流下來，找了一會兒，終于找到了。我高興得眼淚又流了下來。
書是我們成長過程中不可缺少的小伙伴。同學們，讓書也成為你的好伙伴吧！
我和書的故事三年級記敘文 篇47
有人說：“書像一葉小舟，載著我向五光十色的文學大海駛去。”是的，我已經和書結成里好朋友了，我日日和書相伴。書給我帶來里知識、帶我送來里見識。
下面我就說說我和我的好朋友發生的故事吧！
我太公愛養仙人掌，在家里養了一盆很大的仙人掌。它的刺漲的可好里，又硬又綠。我也很喜歡它。有一次放學回到家，我又如往常一樣去看它，可是不小心滑到里，一屁股坐到仙人掌上。“啊呀！疼死我了！”太公聽到我的叫聲，馬上跑里過來，可是他看不見刺，沒辦法拔，怎么辦呢？我突然想到我“書”朋友。我可以找他幫忙啊。于是我在書柜上找到一本書，書上寫著拔刺的辦法。于是太公按照書上寫的方法：用膠布貼在被刺的地方，然后用力撕膠布。果真，刺被拔出來了。我不疼了。
我太愛“書”這個朋友了，要不是有他的幫忙，我還不知道要痛多久呢！
我和書的故事三年級記敘文 篇48
"書，書，我愛你，就像老鼠愛大米。書，書，我愛你，就像農民愛土地！"這是我最喜歡的一首兒歌。我是一個非常愛書的孩子。
如果一提起書，有的小朋友就會想：看書，那多么沒有意思啊！下棋、打球（包括羽毛球、足球、籃球、乒乓球—……）那才好呢。我愛看書，因為它給了我無窮的樂趣。每天一放學，只要做完作業，只要有空閑，我就在書的海洋潛游。
高爾基說得沒錯："書籍是人類進步的階梯。"通過讀書，世界出了許多名人，如陳師道，黃庭堅，曾國藩……。我愛看書，因為它給了我豐富的知識。有一次，老師提出一個問題，全班只有我回答出來了，老師夸獎了我，并說這就是讀書的好處。以后我就更愛讀書了。書，我想對你說："我喜歡你！"
我和書的故事三年級記敘文 篇49
有一天，我在家看書我看到了一個有意義的地方，說有許多名人都是讀書長大的，讀到這句話我感覺太可笑了，我讀這段話的事后我才上2年級，那個時后我讀這段話感覺很搞笑，先再我感覺我錯了，這個時后我以竟5年級了，這段話說的是對的，因為是某個人提醒了我，那就是我的老師，每個老師都會說這句話這句話就是每個人只要認真學習一定會考個好誠際的，這句話深深的刻在我的腦海里，一年級的時后到了考試的時后我都不會因為那個時后我跟本聽不進這句話，這個時后我終于明擺了。
我先在以竟考的還行上一年級的時后，我英語才考了6十多分，先在考9十多分了，我以竟不是以前的那個我了，先在有些話該聽，有些話不該聽我都只到，有些話該說有些話不該說我也只到了，所以我以經不是從前的那個我了，我終于長大了，這本書也搞訴了我，讀書可以誠為名人，先在我要好好讀書了。
我和書的故事三年級記敘文 篇50
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。我喜歡看書，書對于我來說，就是黑夜里照亮我前行的啟明燈，也是我航海迷失方向時的指南針。
我喜歡看書，看得分秒必爭。記得有一次我坐公交車回家，見路還有很遠，我便拿出一本書來看。我看得津津有味，開始還不忘看看到哪兒了，但慢慢地看入迷了，完全忘記了看站臺。于是我便與我家的站臺“擦肩而過”，但我毫無察覺，沉浸在書的世界里，與主人公同呼吸、共命運，直到老媽的一通電話，我才發現自己坐過站了。
我喜歡看書，看得廢寢忘食。休息日我喜歡去書店看書，而且一呆就是一整天。我一看到自己喜歡看的書，就迫不及待地想一口氣看完，常常看得忘了吃飯，直到老媽打電話過來催促我回家吃飯。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。我相信，接下來在書的陪伴下，我會一天天成長，一天天進步！
我和書的故事三年級記敘文 篇51
有一次下課時，我發現有的人在圖書角里找書看，我也過去找書看，我找呀找，終于把目標鎖定在一本楊紅櫻童話親愛的笨笨豬。
我快樂地把這本書放在我座位上，我又快樂地把它當做稀世珍寶一樣，當時我幸福得像個天使，每時每刻我都想要拿出來看，不看就猶如心中有一個惡魔。
經過一時間，我沉浸在美麗的故事中。《你好，小灰狼》中讓我知道了，只要心中有純真，只要心中有愛，只要你很善良，不論多么兇猛的動物，多么可怕的人，你都不會害怕。《請到歡樂村來》讓我知道了什么叫熱情，什么叫快樂。我一遍又一遍地讀《親愛的笨笨豬》，一次又一次地進入美妙的童話中。
想著想著，我多么希望我們每個人都能想笨笨豬一樣快樂，一樣善良。那樣的話，我們每個人心中都是充滿陽光和愛，我們每天都能快樂地成長。
我和書的故事三年級記敘文 篇52
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”我天天和書打交道，書自然成了我的好朋友。
我愛看書，如《安徒生童話》，《一千零一夜》等。當看到丑小鴨被動物欺負的時候，我心里很難受；當看到善良的白雪公主時，我會為她流淚。書成了我生活中不可缺少的部分。
隨著我慢慢長大，我愛上了《十萬個為什么》。有一次，我看到貓在吃草，后來，我在《十萬個為什么》里找到了答案，貓有時腸胃不好就會去吃草。我還喜歡看《西游記》，其中孫悟空嫉惡如仇，敢于斗爭，是非分明給我留下了深刻的印象。看作文書時，里面有好詞佳句，我寫作文時都可以派上用場。當我看到感人的文章時，我會情不自禁地掉眼淚；當看到好笑的文章時，我會哈哈大笑。
這就是我和書的故事，書就像一位老師，一位朋友，陪伴我長大。
我和書的故事三年級記敘文 篇53
小時候，我很喜歡看兒童書，因為，兒童書的插圖多。每本書中的故事情節，我只是粗略地看幾眼，主要是看那一幅幅彩色的圖畫。幾年后，我開始上學了，每次測驗的作文都寫不好。
那一次，父母把我叫到跟前說：“你啊！要多看書，這樣才能寫好作文。”聽完父母的話，我就立刻去看書，可是，幾個星期過去了，還不見好轉。于是媽媽觀察了我的閱讀方法。后來說：“讀書時不要囫圇吞棗，不要注意力只放在圖畫上。”
于是，我細閱讀汲取營養，學習書中的憂美段落。有時，不知不覺地，進入了第二個世界。自己猶如書中的主人公，體驗一次次的精彩旅途，體驗書中的悲歡離合，有些片段，不禁把我看得熱淚盈眶。有一次看書時，我仿佛和主人公融為一體，不知不覺中，我竟做起主人公的一個動作，結果打到了手，那只手疼了好幾天。
我和書的故事三年級記敘文 篇54
現在喜歡閱讀電子讀物的人越來越多了，手捧書本的人少了，但是我還是喜歡閱讀紙質書。捧起書本的時候可以隨時做筆記，標記在書的空白處，或者記在本子上。
現在，家里的藏書已經不能滿足我了。一有機會我就會到圖書館看書，一次我在那里意外找到了一本叫《胡小鬧日記》的書，看了幾頁覺得非常有意思，回家就告訴了媽媽，媽媽滿足了我的心愿，幫我辦理了借書卡。書借回家就愛不釋手了，媽媽叫我吃飯也聽不見，每次媽媽只好硬把我拉到了飯桌上。
我發現書是我的好幫手，在你遇到不明白詞語時，詞典可以給你幫助，在你遇到陌生的字時，字典會告訴你，學會利用工具書也是一種提高學習的方法。
書本是一位朋友，也是一位老師。高爾基曾經說過：“書籍是人類的進步的階梯”，書也是一個可以提高人文學素養的寶庫，所以我愛讀書。
我和書的故事三年級記敘文 篇55
我是在四歲開始接觸書籍的。最開始是漫畫書，開頭，我感覺到里面的人物形象都很可愛，而且很搞笑，并且精彩連連。
后來，我感到非常不過癮。那時候家里有許多動物記，我就看了看，沒想到，故事竟然如此生動形象。孤熊華普的一生、吉吉的回家路、春田狐的愛……我看的如醉如癡。
我悟出了一點道理：看書，總要多讀多背，做筆記，只有這樣才能在書中讀到“鮮味”。
記得小時候我喜歡如饑似渴地閱讀，常常落了個賠了夫人又折兵的下場：有一次，我媽媽讓我寫作業，那時我不想寫，于是我就看起了書。被我媽發現，痛打一巴掌。因為吃飯看書、睡覺看書、做作業看書。都是家常便飯。
我看書感到：看書一定要堅持看下去，一本書不管看幾遍都會學到新東西。這就是我讀書的體會。
我和書的故事三年級記敘文 篇56
故事記得有一次，媽媽和爸爸都不在家出去事兒，我和弟弟就把書房里一大堆書全搬出來放在床上。咦？弟弟怎么不見了呢？嘿！原來弟弟變成了小書蟲鉆進了書堆里邊了！
我和弟弟躺在書堆里津津有味地看書。半個小時過去了，一個小時過去了，兩個小時過去了。叮咚，叮咚。哎呀呀！不好了！媽媽回來了！我們像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。我在整書，弟弟去開了門，我真想拿塊豆腐來撞死！弟弟這個小饞貓看見媽媽手上提著好吃的，連忙來叫我，我們倆個狼吞虎咽地吃起來，卻忘了整書這事兒。
媽媽走進了房間，看見床上的一大堆書，氣呼呼地說：這是誰干的好事兒？怎么辦，媽媽要發火了！弟弟卻若無其事地搖搖頭說：這叫一日服書，百刺荒蕪。媽媽哈哈大笑說：是一日無書，百事荒蕪，小寶貝。弟弟臉紅了！
我與書的故事多么有趣呀！我愛讀書，愛我一生不離不棄的好朋友，書！
我和書的故事三年級記敘文 篇57
書像一位慈祥的母親，溫柔地牽著我的小手，帶我走進萬花園。《三國演義》把我帶到了一個戰火紛飛、英雄豪杰人才輩出的時代。諸葛亮輕輕揮舞羽扇，笑談間，運躊千里之外，百戰百勝；周瑜令旗一揮，一眨眼，火燒赤壁，紅遍了長江天險；關羽過五關斬六將，趙云單騎救主。一位位忠心耿耿的天才將領，隨時準備披掛出征，以死來報這一腔男兒熱血。
除了《三國演義》之外，我還對那部“”的《水滸傳》十分欣賞。林沖風雪山神廟，吳用智取生辰綱的場面歷歷在目。這三十六天罡，七十二地煞，替天行道，可惜到了最后，面對腐敗的南宋朝廷，隨著宋江一起唱起了招安的挽歌。
“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出，送走晚霞……”《西游記》中我最喜歡的就是孫悟空了！他膽大包天，疾惡如仇，堅忍不拔，敢于反抗。吳承恩在我們眼前繪聲繪色地創造了“齊天大圣”，身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠，手舉金箍棒一根，足踏云靴皆相稱，真不愧是好猴王。
我和書的故事三年級記敘文 篇58
俗話說得好：讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。所以我們要多看書。
還小的時候，我不大愛看書。可到了上小學二年級的時候就開始著急了，因為那時，語文老師便會隔三差五布置日記或作文。我后悔了，當初沒有多看課外書，沒有累積好詞好句，作文沒有打好基礎，自己肚子里一點“墨水”都沒有，提起筆就頭疼，大腦里一片空白。現在我一有時間就看課外書，在書上把好詞好句圈起來或抄寫在本子上，因為這樣，我現在寫的作文有了很大的提升。
記得有一天，弟弟把我剛買的新書給撕壞了，我當時火冒三丈，對著弟弟大喊大叫，好像跟他有仇一樣。我當時很傷心，就像失去了一位好伙伴似的。媽媽看我很傷心，只好答應給我去買本新書，我才破涕為笑。
現在，書已經是我生活中不可缺少的一部分，它會陪伴我一生，直到白發蒼蒼。
我和書的故事三年級記敘文 篇59
經過三年的學習生活，我積累了不少書，如課本、故事書、連環畫、雜志……有《十萬個為什么》《腦筋急轉彎》《思維游戲》，還有媽媽為我訂的《快樂語文》《快樂數學》《作文100分》等。它們帶給了我歡樂，帶給了我思索，帶給了我智慧；它們是我成長的階梯，是我重要的朋友。
書幫助我度過重重困難。記得有一次，語文測驗考得很差，之后，我就沒有信心去學習、去面對了，遇到困難就要退縮，不愿去思考，不愿去想問題，成績就一直往下降。媽媽帶我去書店幫我買了一本叫《做一個有出息的女孩》，回到家后，我迫不及待地看了起來，看完后，我知道每個人都要給自己定一個目標，然后為這個目標而奮斗，才能取得好成績。于是，我為自己定下90分的目標，并天天讀書背書做練習，功夫不負有心人，我終于達到了目標，從此學習語文更有信心了。
俗話說“書是我們的良師益友。”如今，我的書都成了我的好朋友、好幫手，我會永遠珍惜它們，愛護它們。
我和書的故事三年級記敘文 篇60
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是益友，也是良師。當我們被難題擋住了，書就像指南針，指導我們戰勝難題。
小時候我不知道什么是書，每當看到哥哥拿著書津津有味地讀，還以為是什么好寶貝。我天天苦求媽媽買書，媽媽看我這么可憐，幫我買了一本書。我翻來翻去什么都不懂，我想書不能吃也不能玩，難道是來裝的？每當鄰居來，我都會拿出那本書坐在鄰居面前裝模作樣的讀，不管讀不讀得懂，有時甚至書拿反了都不知道，常常讓別人笑掉大牙。
六歲時我才真正的走進書的王國，如讓我眼淚直流的《十宗罪》，又讓我開懷大笑的《淘氣包馬小跳》……每當我讀完一本書就會對下一本書盡情期待。我覺得讀一本書根品嘗一道菜，跟飽覽一道風景一樣。
書是人類文明的長生果，是進步的階梯，是營養品。無論怎么樣，書都能給你帶來心靈的愉悅，猶如夏日的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
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