【篇一】
望著滿滿的一柜書，激動的心情油然而生，仿佛自己置身于知識的海洋……
讀書，猶如唱一曲匯集了酸甜苦辣的歌，只有真正領悟它的真諦，才會更好的明白其中的內涵。
五歲那年，爸爸買了一本《自然科學》給我，每到臨睡前，他就翻開書，一頁一頁地給我讀，雖然聽得一知半解，可那時，我已經愛上了書。
到了六歲，進入小學，我就有了更多的機會看書。在班上我是一個名正言順的“書蟲”，一到節假日，我就到書店買“書蟲糧食”，不過我挑“糧食”和吃飯一樣挑食。拿著心愛的書，一回家就去“啃”，過不了幾天，就啃完了，那時，我只會讀帶拼音的書籍。
上三年級，我已經可以閱讀各種書籍了，于是我便常常纏著爸爸媽媽去買書。為了這，我又是說又是求，給他們炫耀我所掌握的“豐富”知識，大到宇宙，小到納米技術，還把從電視里看到的歷史知識也搬出來講。還真有效，他們終于答應給我買我所喜愛的書了，那時的我，如饑似渴的閱讀了好多好多的書。
列寧說：“書籍是巨大的力量!”不錯!但我認為：書籍的力量可以歸納為兩種：一種是對渴求知識、珍惜光陰的人的巨大吸引力;一種是書籍本身所蘊涵的知識希望被世人知曉、希望被世人充實和發揚光大的巨大外向力，這兩種力相反又相對，當你順應這兩種力量，你就會站在知識的頂峰，走在歷史的前沿;如果哪個人排斥這兩種力，那么，那個人就會被幸福、時間和生活所排斥。
讀書，使我領略到了其中的樂趣，更使我學到了許多東西。因此，我的寫作一直居全班之冠。我常用到一種“逆向思維”法，比如：老師讓你寫中秋節的文章，同學們大都會寫中秋節多熱鬧，賞月多快樂……，但是，你可以寫你過的是一個并不熱鬧的中秋，沒有賞月……。這樣不但可以引人入勝，還可以把你過不熱鬧中秋的感覺寫出來，也可以把你為什么沒賞月的原因寫出來，從而引出更有意義的事情來……。我在讀書過程中學到的寫作方法很多，在這里不能一一說出。不過，寫作最主要的還是要用“心”去寫，要用自己的個性去寫，用你的心換讀者的心，用你的個性去表達一個事理，這才是完美的文章。
書，像一個掛在高山之巔的寶盒，里面裝滿了各種琳瑯滿目的寶貝，只要你有恒心，勇于攀登就能摘得到它，也只有用心，才能打開它……
【篇二】
你知道嗎?4月23日是什么節日嗎?我來告訴你吧，這天是“世界讀書日”。他不但是世界讀書日，而且還是我這個小小人物的生日呢!所以很小的時候，我便與書結下了不解之緣。
在我還是咿咿呀呀學語時，便會很安靜地坐在媽媽懷中認真聽媽媽講故事，再大一點那小小的方塊漢字就像磁石一樣吸引著我，促使我進入書的世界，書的海洋……
假日里的一天，媽媽帶我去書店買書。來到兒童讀物區，媽媽微微一笑說：“寶寶，你可以挑一本你自己喜歡的書。”頓時，我高興的一蹦三尺高，一下子就奔到一排排的書架前，急切地尋找著自己喜愛的書籍。
忽然，我的眼前一亮，發現了一本《公主的故事》，要知道，這可是我轉了好幾家書店都沒有買到的書啊!我小心翼翼地把它從書架上取下來，緊緊地抱著，生怕它從我的手上被人搶走，生怕它此時會長了翅膀飛走。于是，我急忙拿起書地準備找媽媽買下這本書，可是就在這個時候，我又發現書架上的《青銅葵花》，唉!這也是我最想看的書。怎么辦?我拿起《青銅葵花》，一頁兩頁……我越看越想看。再看色彩豐富，圖片多且養眼的《公主的故事》。一時竟讓我不知選哪一本才好。《青銅葵花》里的語言生動優美，可它卻沒有《公主的故事》色彩豐富，人物形象可愛。我心里就像兩個小人在吵架，一個說：“這本好!”，另一個說：“不對，這本書好，要這本書。”我一會兒拿起這本，一會兒拿起那本，一會兒摸摸這本，一會兒摸摸那本……正在我猶豫不決時，我想起了媽媽曾經說過：選讀物時，要看那本對你的學習有用，你就選擇哪本書。
是啊，《青銅葵花》這本書語言豐富優美，對我積累詞語，學習好詞好句，對寫作有幫助，我毫不猶豫地選擇了這本書，有依依不舍地把《公主的故事》輕輕地放回書架，一步三回頭地望著《公主的故事》向媽媽走去。
在這次購書中，我學會了選擇，學會了選擇一本好書。
- 相關推薦
【我的讀書故事作文800字】相關文章：
我與書的故事作文：我的讀書故事02-01
我的讀書故事作文700字我的讀書故事作文09-27
我的讀書故事作文-精選我與書的故事作文08-09
讀書作文：我的讀書故事08-24
我的讀書故事作文素材精選我的讀書故事作文600左右09-17
我與讀書的故事作文06-20
作文我的讀書故事08-15
我與讀書的故事-作文08-09
我讀書的故事的作文07-31
我的讀書故事的作文07-31