還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，“唐風(fēng)宋雨”就已經(jīng)開始浸潤我幼小的心靈。記得三歲的時(shí)候，媽媽拿來一本《幼讀古詩》，教我背什么“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌……”還有“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州……”當(dāng)時(shí)的我雖然并不十分理解其中的含義，但卻漸漸喜歡上了這種朗朗上口、意境優(yōu)美的文字。而這，就是我與書結(jié)下不解之緣的開始。
上學(xué)以后，單純的詩詞已不能滿足我的閱讀饑渴，閱讀面不斷擴(kuò)張、蔓延——什么童話、小說、科普讀物、名人逸事、傳記……我全都愛看。我反復(fù)“掃蕩”爸爸的書房，大家都管我叫“書瘋子”。家里的書看遍了，我就“瘋”到圖書館里。炎炎夏日，最愜意的事就是安安靜靜地過上幾小時(shí)的'書癮，有時(shí)看著看著會(huì)時(shí)笑時(shí)哭，弄得周圍的人面面相覷，而我卻樂在其中。
光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我成了一名初中生。我這個(gè)“書瘋子”對(duì)書的癡迷程度有增無減，《紅樓夢(mèng)》《悲慘世界》……已經(jīng)被我看過幾遍。我的閱讀方法也與眾不同，既非一目十行，囫圇吞棗，也不是細(xì)嚼慢吞，字字推敲，而是將一本書的內(nèi)容像電影一樣在腦海中放映出來，慢慢品味其中的每一個(gè)場(chǎng)景。于是，我就有了夢(mèng)想、煩惱和感嘆……我幻想林黛玉沒有死，能和賈寶玉長相廝守；幻想我能像孫悟空一樣上天入地；幻想我能有諸葛亮神機(jī)妙算的本領(lǐng)……就這樣，我感情的火花常常隨著一本本好書激蕩著，迸發(fā)著，幻化著。
前不久，學(xué)校舉行作文競(jìng)賽。也許是得益于我博覽群書，寫作時(shí)得心應(yīng)手，我那篇“小文”竟讓獲獎(jiǎng)證書飛入我的書包……這是對(duì)我這個(gè)“書瘋子”的小小回報(bào)。我體會(huì)到讀書寫作的快樂，體會(huì)到了知識(shí)的魅力——我對(duì)書的感情更深了。
我愛讀書，因?yàn)樗屛业膬?nèi)心世界充滿陽光；我愛讀書，因?yàn)樗屛业某砷L之路豐富多彩。（指導(dǎo)教師 張 超）
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