我聽(tīng)我們班上的同學(xué)說(shuō)楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)特別的好看，我也像同學(xué)借過(guò)“五三班的.壞小子”看過(guò)，確實(shí)是十分的好看。
我聽(tīng)說(shuō)成長(zhǎng)三步曲，一共有三本：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”我一放學(xué)回家，把鞋子一甩，就迫不及待的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙I(mǎi)成長(zhǎng)三步曲！”“什么是成長(zhǎng)三步曲啊！”媽媽好奇的問(wèn)。“它一共有三本就是“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”！聽(tīng)說(shuō)挺好看的啊！”我回答。***臉頓時(shí)沉了下來(lái)，說(shuō)“寶貝啊，你現(xiàn)在主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，不是看書(shū)！”“你給我買(mǎi)嘛！我又不會(huì)影響學(xué)習(xí)！”“不行”“這三本都是成長(zhǎng)故事書(shū)啊！看只有好處沒(méi)有壞處”“還是不行的”“我?guī)湍銙叩匾粋�(gè)月”“NO”“5個(gè)月”“NONONO”著事情以后再說(shuō)把！
過(guò)了若干天，媽媽突然神秘的對(duì)我說(shuō)：“想不想看成長(zhǎng)三步曲，“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”啊！”“想啊，做夢(mèng)都想”“只要你好好學(xué)習(xí)就給你看，你每天的作業(yè)一題作業(yè)也不可以錯(cuò)，寫(xiě)字要認(rèn)真，工整”“OK！沒(méi)問(wèn)題”現(xiàn)在媽媽連我作業(yè)一題錯(cuò)也說(shuō)，只要我和她頂嘴，媽媽就回說(shuō)：“五三班的壞小子”“漂亮老師和壞小子”“假小子戴安”不想要拉！”我只要一放學(xué)就像被監(jiān)視一樣，終于，在一天，我大聲宣布：讓成長(zhǎng)三步曲去見(jiàn)鬼把！哈哈！因?yàn)槲乙呀?jīng)想同學(xué)借了成長(zhǎng)三步曲了，而且都看完了！哈哈！
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