在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我心中的那座高峰作文，歡迎閱讀與收藏。
我心中的那座高峰作文1
每個(gè)人心中都有一座偉岸的山峰，它可以令你永不停息的奮斗，也可以在你落魄失落時(shí)給予你溫暖和安慰。而我心中的高峰是影響我一輩子的男人——我的父親。
他在我的心中永遠(yuǎn)是無(wú)可替代的，他沒(méi)有高大的身體，也沒(méi)有能力給我無(wú)憂無(wú)慮的生活。但他教會(huì)了我什么是責(zé)任，什么是拼搏奮斗。
在我的印象中父親不總是夸人，我無(wú)論拿了什么獎(jiǎng)狀回家他都不會(huì)正正經(jīng)經(jīng)的夸我兩句。每當(dāng)我捧著獎(jiǎng)狀蹦到他跟前跟他請(qǐng)功時(shí)他都會(huì)歪下眼睛很隨便的說(shuō)：“好的！下次繼續(xù)加油！”我跟他的談話便這樣草草結(jié)束。在我需要鼓勵(lì)時(shí)從未在他那里獲得，需要溫暖時(shí)只會(huì)感到更加寒冷！盡管如此他依舊是我心中那座至高無(wú)上的山峰。
漸漸地我明白，父親之所以如此對(duì)我是因?yàn)椴幌胱屛姨^(guò)依賴他們。父親在兒時(shí)便失去了他自己的父親，所以從小他什么都要自己承受，要照顧弟弟還要下地干活。使他練就了一顆百毒難侵的心。而他也希望我也是這樣，遇見挫折自己面對(duì)自己解決。他對(duì)我的愛無(wú)聲無(wú)息，不如母親那般暖柔似水，卻在厚重之中夾雜著些許細(xì)膩，令我茁壯成長(zhǎng)。
從小時(shí)候起，我腸胃一直不好很容易感染，動(dòng)不動(dòng)就肚子痛的難以忍受。那天我實(shí)在忍不住，打電話叫爸爸來(lái)接我回家。電話中他告訴我他馬上就來(lái)。我在學(xué)校大門等著他，一會(huì)兒便看見他的車，穩(wěn)穩(wěn)的停在我的跟前，我拉開車門坐上去，他并沒(méi)有急著開車，而是從座位旁拿出一個(gè)保溫杯，小心翼翼的倒出熱水遞給我說(shuō)：“趕快喝了。”又把車窗關(guān)緊親切的問(wèn)：“怎么不多穿些衣服？”此時(shí)我看著他滄桑的面龐，黝黑的皮膚，歲月的痕跡已經(jīng)爬滿他的眼角，雙鬢也有了許多白絲，在路燈的照耀下顯得異常光亮，像是在發(fā)著光。而他緊握著方向盤，注視著前方，眼神明亮有光。
我內(nèi)心已經(jīng)“淚流滿面”，但從小受父親堅(jiān)強(qiáng)性格的影響，臉上沒(méi)有流淚，只是感覺(jué)到心中有許多內(nèi)疚。父親對(duì)我們的愛就像春雨滋潤(rùn)著小草，無(wú)聲無(wú)息。
如今，他不再年輕，肩上的.擔(dān)子也不知不覺(jué)將要轉(zhuǎn)移到我的肩膀，我看著那只比我寬一點(diǎn)的身板和那飽經(jīng)風(fēng)雨的背影不禁淚水溢出。他不再硬朗，不再?gòu)?qiáng)壯，可他依舊是我心中至高無(wú)上的山峰，無(wú)可替代！
我心中的那座高峰作文2
人們說(shuō)：你是園丁，細(xì)細(xì)修剪祖國(guó)的花朵；我說(shuō)：你是雄鷹，殘忍而果決地將孩子們推下懸崖。人們說(shuō)：你是蠟燭，燃燒自己放出光芒；我說(shuō)：你是毒蛇，暗暗觀察著在后的黃雀。
“我要你們成為清北班之下的第一個(gè)班！”開學(xué)的第一天，你信誓旦旦地拋出這句話，薄薄鏡片下明亮眼神銳利地刺過(guò)每個(gè)人的眉目，如炬目光像把劍狠狠刺穿我的胸膛。我以你瘋了或只是說(shuō)笑來(lái)掩飾我的心悸，哪想到你竟然真的想將其付諸實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)口齒伶俐的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們走出教室，你指著黑板上留下的電話，蹙眉開口問(wèn)道：“這是社團(tuán)留下的電話？”而后背過(guò)一只手，微微瞇眼笑道：“沒(méi)什么用，沒(méi)有興趣不要參加。”甚至于學(xué)生會(huì)副主席的演講，你都揮動(dòng)著自己布滿老繭、粗糙的手掌道：“下次不要讓他們進(jìn)來(lái)。”
你甚至做得更絕，不服于學(xué)校的安排，在第一天就將教室搬至上屆清北班教室。在大家都安頓好后，才淡漠而堅(jiān)決地告訴校長(zhǎng)：“我把教室搬到這屆清北班教室隔壁了。”似乎并不是向上級(jí)征求意見，而只是冷靜地把這個(gè)決定告訴校長(zhǎng)而已。這已不僅僅是先斬后奏般簡(jiǎn)單了。
沾染了碎雪的兩鬢、經(jīng)歲月洗禮后不負(fù)茂密的頭發(fā)、被時(shí)光長(zhǎng)刃刀刀刻于額間眼角的劃刻、長(zhǎng)期捏著粉筆而粗糙卻穩(wěn)定的雙手、微涼秋風(fēng)里單薄卻堅(jiān)定的身影……這些都是你，那個(gè)已年近退休卻仍堅(jiān)持帶最后一屆學(xué)生的你，亦或是那個(gè)想以最華麗姿態(tài)創(chuàng)造“清北之下第一班”恢宏篇章的你，那個(gè)，身為我們新班主任的你。你是軍師，是我心中的那座高峰。你俯瞰整個(gè)棋盤，冷靜地用二指夾起一粒白子，扣于最合適的位置。而我們是你的劍，斬向你指的方向。最終會(huì)將榮耀帶回給自己，也將以最華麗的姿態(tài)恭送你的退場(chǎng)。
也許，你很殘忍。殘忍地將稚子自懸崖推入萬(wàn)丈深淵。但如果沒(méi)有“置之死地”又怎能“而后生”；沒(méi)有“死去”又怎能“活來(lái)”呢？也許，你很毒辣，藏匿于暗處覬覦著捕螳螂的黃雀。但如果沒(méi)有這份退一步看事情的目光，又怎能帶領(lǐng)我們走向星輝晴朗？！
敬愛的老師，你是我心中的那座高峰，也指引我如何登上山巔，伸手觸及星辰。我自心底，由衷地表達(dá)對(duì)您的敬意。
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