在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我心中的那把鎖作文，歡迎大家分享。
我心中的那把鎖作文1
我是一個女孩，我是一個班長，我是一個在同學心目中一個完美的形象，我是朋友心里那個時而安靜，時而頑皮的孩子，我是父母心中那個令他們驕傲的女兒……我知道，大家都以為我是十全十美的。
可是，我一點都不自信。自信是一個好學生必備的對嗎？可是我沒有做到，我甚至還有點自卑，你一定覺得很奇怪對吧？我也這么覺得。每一次在考試前，我都會說“完蛋了”“肯定考不好的”，而在考試后我果真考不好了，從開始的100，95，93到現在我經常犯的80幾。第一次同學們都會投來驚詫的目光，第二次第三次同學們都習慣了。看吧，我是不是變得很差了？臨近期末，我幾次模擬考成績都不理想，我曾反思過自己，讓自己自信，可是那就像一把鎖一樣鎖在我的心上，而我卻像一個傻瓜，手中沒有鑰匙卻要傻傻地站在那里。所以我的20xx新年心愿就是想要打開心中的那把鎖，我想在下學期開學之前的寒假里就找到那把鑰匙，那把可以開啟我整個邁向成功重要的鑰匙。
我是一個孩子，我是一個很沒有自信的女孩，我是一個天天會幻想的女孩，我是朋友心里那個時而有心事，時而又裝作煩惱無憂的小孩子，我是老師的好助手……大家都不知道，我一點都不自信，真的。
我心中的那把鎖作文2
鎖，并不罕見，家家都有，家家都用，所以并不是什么稀世珍寶。大家看了這個題目，肯定會想，鎖有什么稀奇的呢？現在，我就告訴你，我心中這把“鎖”。
記得那一次，我上三年紀，在家寫完了作業，便出去玩。我看見有許多的人在河邊釣魚，我看著好玩。只見別人一拎魚竿就是一條大魚，我便回家，也叫媽媽拿魚竿給我釣魚，媽媽不給，我便賴在家里。于是，媽媽只好拿出爸爸才買的魚竿給我去釣魚。我高心得又蹦又跳的`來到河邊。我叫別人幫我放好魚食，便把魚竿放到了水里釣了起來。我也像別人那樣，有時拉拉魚竿。我等得很不耐煩，這時有只蜻蜓從我眼前飛過，我的目光便隨著它移動起來，早就忘了釣魚這件事。等我想起來的時候，魚食已經沒有了，看著在太陽照射下閃閃發光的魚鉤，我氣得又是跺腳，又是跳高的，太氣憤了。
別人看到我這樣，又幫我上好了魚食，并叫我要聚精會神地釣。可是，我改不了煩躁的毛病，又是關注蝴蝶，又觀察蜜蜂。結果，一事無成，我拎著魚竿生氣地回家了。媽媽見了，問我怎么啦？我把事情的原由都告訴了媽媽，媽媽說：“人不能一心二用，你就是愛貪玩！”
唉！我什么時候才能找到解開這把鎖的鑰匙呢？
我心中的那把鎖作文3
每個人心中都有一把鎖，有的人已經打開了，但有些人至今還沒有打開，而我心中的那把鎖是什么呢？
原來天生不喜歡英語的我見到英語課文不像天書一樣，什么也看不懂，有一次，老師又叫背課文了，我心想：真是冤家路窄，老師又叫背課文了，回家后，自己下定決心一定要背上，剛開始背，自我覺得還不錯，于是又接著背，背了好久之后，我有些沉不住氣了，便丟下書本，“躲”進了漫畫世界。突然，警惕的我聽見門外傳來了一陣陣的腳步聲，我便知道是爸爸來了，于是我趕緊將書藏進被子中，坐到桌前讀起了英語書，爸爸打開了門，看了一會兒，又關上門走了，我暗自慶辛沒有被爸爸發現，就這欄這個晚上又平安過去了。到了第二天，都是抽背課文，我的心怦怦直跳，結果，老師真是跟我過不去，偏偏又點到了我的名，沒辦法，只好硬著頭皮站了起來，結果背了一點就背不下去了，于是老師叫我坐了下去，我心里直打鼓為什么老師不批評我呢？為什么老師叫我坐下去了呢？為什么，為什么呢？
我多么希望能打開心中的那把鎖呀，可誰能幫我，我該怎樣打開呢？教教我吧！
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