我的理綜老師程文芳，她總是面帶微笑，好像天生就有微笑的面容。
“最后面的那位同學，你來說這道題�！贝氩患胺赖芈曇舭盐覐某錆M美食的世界中叫了回來。起來時，腦子里想到的全是剛才吃的雞鴨魚肉和越喝越帶勁的汽水飲料。一個“上來”兩字成功打破了我對剛才美夢的回憶。
到了講臺上，我習慣性的蹲下，等候那久違的腦瓜崩，從一開始的疼感到現在熟悉地再熟悉不過的感受，好像還有癮了。
老師又帶著她的微笑對蹲著的我說：“呦，你這是來了多少回了，不用我說，自己就自覺蹲下了�！蔽乙参⑿Φ幕貞蠋煟骸安恢馈！彪m然聲音并不是很大，但前幾排坐著的同學還是能清楚的聽到我與老師之間的對話。當然他們也只敢在下面悄悄地議論，還不敢發出聲音地偷笑著。
“你，下課去我辦公室啊�！闭f完便讓我回去坐著了，我看我同桌瞧我的眼神不大對勁，回他：“咋了，我臉上有東西了？”
“你咋沒被彈腦瓜崩�！�
“我去，你就這么想看我被彈腦瓜崩�！闭f完便埋下頭，想老師讓我去她辦公室干嘛？
難道她知道我對她彈的腦瓜崩有了免疫力，買了個最近流行的腦瓜崩神器對我這只小胖鼠進行實驗？
不行不行，我得想個辦法，想了半天，準備以毒攻毒，于是后半節課自己彈了半節課自己的`腦袋，先看看能承受多大的力氣。
一陣之前讓我開心到爆現在又像是聽見死神的呼喚般的鈴聲響起，我知道可能我少了十分鐘的壽命，甚至不只這下課的十分鐘。果然，老師好像沒有像之前那樣，再拖堂上三四分鐘課，而是一下課就走。
我立刻快步跟上老師在她后面走著，連腳后跟發出的一點聲響都消失了一般。
去辦公室的路上，有別的班的同學見了我，沖我笑，然后便跑了，好像知道我上課的事情。
到了辦公室，和老師們打完招呼來到老師面前，這次她并沒有讓我蹲下或彈我腦瓜崩，而是帶著那溫和的語氣和熟悉的微笑對我進行一番教導。
時間在我不知不覺間流逝了，快上課了吧，啥時候彈我腦瓜崩呢？
上課鈴聲一響，老師又微笑了，對我說：“以后認真聽講，走吧�！�
喲呵！豁然開朗！心花怒放！
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