敬愛的向老師，我有些話憋在心里不敢對你說，今天想借著作文這個機會吐露出我的心聲。你知道為什么您一走進教室，同學們就愁眉苦臉的嗎？因為你上課總是啰啰嗦嗦的，可能對于成績差的同學會是一個漫長的惡夢。我們多想您真正給我們上一節(jié)美術(shù)課呀！每到美術(shù)課你就拿著課本走了進來，拿的不是美術(shù)書，而是數(shù)學書，您之前不是叫我們買美術(shù)本嗎？我們買了，可也不能不用呀！您知道您多久沒給我們上過一節(jié)美術(shù)課了呀！
向老師，我知道您為我們的學習操碎了心，常常一有時間就為我們查缺補漏，您知道我們每個星期過得最漫長的是哪一天嗎？就是星期五的那一天，因為早上連著三節(jié)課都是數(shù)學課，第四節(jié)課是美術(shù)課，可您每次都占著上數(shù)學課。就連下課10分鐘您也不放過。那10分鐘對于同學們來說，是快活的時候，可以活動筋骨丶清醒頭腦丶放松精神。您辛辛苦苦上完40分鐘的`課，常因為內(nèi)容沒講完而拖堂，看著其他班的學生下課，說說笑笑地從我們班走過，我是多么的羨慕呀！可您每次講完的時候，上課鈴又打響了，您又啰啰嗦嗦地講了起來。可記不清有幾次，您總是在美術(shù)課時夾著數(shù)學課本走進教室，為我們上數(shù)學課，向老師，您知道嗎？那是我們坐在教室里，環(huán)視周圍是一排排整齊的課桌，椅子上坐的是一臉茫然或沮喪的同學們。您知道嗎？那時的我們是多么的不樂意，又不敢說，只好硬著頭皮上那節(jié)課，那些不開心的心里話我們也只是在背地里與同學交流。老師您很辛苦，擔心我們數(shù)學科知識沒掌握牢，挪用一些課彌補，我們能明白您的一片苦心，也請老師聽聽大家的吧！
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