老師的細心講解，是渴望知識的學生的甘露；法官的公正判決，是企盼正義的受害人的甘露；遠離戰火紛爭，是戰爭地區民眾的甘露。對我而言，心中也有希望的甘露。
記得前一段時間，老師要求我們看名著《巨人三傳》，剛開始，我十分抵觸，認為這種傳記書十分無聊，可當我真正靜下心來看時，卻如癡如醉，浮想聯翩。其中，令我印象最深的便是《米開朗基羅傳》。
米開朗基羅6歲喪母，童年并不幸福。他對雕塑十分熱愛，四處求學，卻因才華出眾屢次碰壁，但他并不氣餒，在后來進入佛羅倫薩統治者羅倫佐·美第奇開辦的自由美術學校，由于他的超群才華倍受羅倫佐的重視和愛護，宮廷中大量的藝術品成了他學習、研究的對象，經常出入于宮中的人文主義詩人和學者給了他極大影響。短短四年中，他在美第奇宮里獲得了一個偉大藝術家所必須具備的條件，為他整個藝術創作打下了堅實基礎。
他的雕刻技術到了極高的水平，他原以可以做自己喜愛的事，創造自己喜愛的藝術，但他卻接連被幾位統治者相中，不是去建造陵墓，就是去在穹頂繪畫，創造教堂。這些事米開朗基羅一點都不懂，但又要完成統治者的任務，只得從頭學起，痛苦不堪，但他卻那么認真，那么專注，使得一件件作品都那么生動，那么美麗！直到他去世的時候，他幾乎一天都沒有閑著，看著他的雕像，我仿佛讀懂了他對黑暗社會的憎惡，對統治者的憤怒，對人民的喜愛。
這不禁使我想到了自己。我從小學習彈琴，并以此為樂，堅持不懈，可前一段時間，我認為每天彈琴很累，便停止了學琴。比起米開朗基羅，對自己熱愛的藝術不肯輕言放棄，我真是慚愧不已。
現在，我每每遇到困難，都會想起米開朗基羅，他的精神已植根在我心中，如甘露，滋潤我的心田！
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