關(guān)于我的快樂(lè)的作文一：我的快樂(lè)！
快樂(lè)是對(duì)童年的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人的微笑,快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)的淚水,快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里與朋友們嬉戲打鬧.
幼兒園時(shí),我每天和朋友們一起跑步、做早操.只要我們做得好,老師就會(huì)發(fā)糖給我們吃.
一年級(jí)時(shí),我和同學(xué)們互相交流、聊天.放學(xué)后,我?guī)椭等丈抛酪巍⒌估?積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng).二年級(jí)時(shí),我參加了第一批少先隊(duì),成為一名少先隊(duì)員.在飄揚(yáng)的五星紅旗下敬隊(duì)禮、唱國(guó)歌.最高興的是肩頭上別著一個(gè)很有威信的中隊(duì)干部的標(biāo)志.這個(gè)標(biāo)志不是要同學(xué)們都服從我,而是代表著大家對(duì)我的信任.三年級(jí)時(shí),我參加了校跆拳道隊(duì),每天下午三節(jié)課后進(jìn)行訓(xùn)練,后在蘇州市第十二屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)中小學(xué)生跆拳道比賽中獲得銅牌.四年級(jí)時(shí),我課間和同學(xué)們比賽踢毽、練習(xí)跳大繩.放學(xué)后,從大自然中收獲更多自己不知道的知識(shí).和同學(xué)們一起打球、做作業(yè)、玩耍.我的生活豐富多彩.
我健康,我快樂(lè),我成長(zhǎng)！
關(guān)于我的快樂(lè)的作文二：我的快樂(lè)
我的快樂(lè)無(wú)處不在，其中，我最喜歡踢足球。
記得那是在我們醫(yī)院的球場(chǎng)上踢足球，剛開(kāi)始，我們開(kāi)始分隊(duì)，我和馬家駿一組，對(duì)方是駱?biāo)笺懞挖w子正。一開(kāi)始，我將球踢給了馬家駿，馬家駿又將球踢給了我，對(duì)方趙子正想從中搶球，可惜我又傳給馬家駿了，馬家駿乘勢(shì)向門(mén)射去，場(chǎng)上的比分立即變成了1：0，我們高聲歡呼！下半場(chǎng)球賽又開(kāi)始了，駱?biāo)笺憘髑蚪o趙子正時(shí)，被我攔住，我將球傳給了馬家駿，他射門(mén)時(shí)，被趙子正攔住。于是我們加強(qiáng)了進(jìn)攻與防守，不一會(huì)兒，趙子正在射門(mén)時(shí)沒(méi)有射中，反而被我們搶球后射中了，我們因此又得了1分，最后的比分是2比0，我們贏了！我們?cè)谇驁?chǎng)上大聲歡呼，那是多么的快樂(lè)啊！
朋友，我的快樂(lè)不止這些，你呢？
關(guān)于我的快樂(lè)的作文三：我的快樂(lè)
我最快樂(lè)的事就是星期六星期天跟同學(xué)們興高采烈地去打羽毛球，我最喜歡跟朱戈齊一起打羽毛球。
每次一開(kāi)始的時(shí)候，我都先發(fā)球。我往空中一打，朱戈齊就大力反擊回來(lái)，那球在空中飛來(lái)飛去。突然，朱戈齊大力扣了一球，我用拍子在離地一米遠(yuǎn)的上方一下把球撈了上來(lái)，然后用力反擊扣了一球，朱戈齊沒(méi)有接到，真是好玩極了。
朱戈齊下場(chǎng)了，另一個(gè)同學(xué)上場(chǎng)了。他是個(gè)新手，還不太會(huì)打。有時(shí)發(fā)球還發(fā)不好，有時(shí)也接不到球，握拍方式也不太正確。后來(lái)，我跟他打了好久，他打的越來(lái)越好了，能接到很多球，握球拍也正規(guī)了很多，甚至有時(shí)候能扣球了。
還有一次，我跟同學(xué)王仕辰的爸爸一起打球，剛開(kāi)始，我就高空發(fā)球，王仕辰的爸爸又打了回來(lái)，后面我們打了好幾個(gè)回合，最后，我一個(gè)扣球，他爸爸沒(méi)接著，我贏了。
我好快樂(lè)！
關(guān)于我的快樂(lè)的作文四：讀書(shū)帶給我的快樂(lè)
你若問(wèn)我什么會(huì)帶給我快樂(lè)，我會(huì)毫不猶豫地回答，讀書(shū)。
讀書(shū)，既可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界，又可以增加閱讀面，提高作文水平。讀書(shū)—，讀書(shū)—。
就拿我來(lái)說(shuō)，在二.三年級(jí)我的作文水平十分糟糕，滿分一百分的作文我才得一二十分，那時(shí)我從不讀書(shū)，后來(lái)，媽媽拿了一本《白雪公主》給我看，看過(guò)后，我被每一個(gè)情節(jié)所深深打動(dòng)，并在書(shū)的世界遨游，很快，我的腦瓜日益充盈。以后，我在寫(xiě)作文，便可得到九十五分以上。
在一次命題作文中，老師引了一段范文，我想大家都寫(xiě)別人寫(xiě)過(guò)的感受太沒(méi)意思了，于是我就用自己的感覺(jué)寫(xiě)秋天，從而得了最高分。
我明白真正打動(dòng)人心的是自己嘔心瀝血的作品，通過(guò)我的努力，終于使我寫(xiě)的作品登上了報(bào)紙。
讀書(shū)就是我的快樂(lè)的原因。
關(guān)于我的快樂(lè)的作文五：我的快樂(lè)
人人都有快樂(lè)，我嘛，當(dāng)然也不例外！但快樂(lè)有快樂(lè)的源泉，有快樂(lè)的根據(jù)地。
我有許多快樂(lè)，說(shuō)也說(shuō)不完。我常常會(huì)為一件小事而笑。（順帶提醒，不要被我的外表蒙騙哦！我是非常淘氣，可身邊的人總不那么認(rèn)為。）
我很快樂(lè)，是由于身邊發(fā)生的快樂(lè)的事很多。尤其是那意見(jiàn)，追讓我記憶猶新。
記得那時(shí)暑假的一天。我在家閑著沒(méi)事，就到鄰居的.老奶奶家里看看能不能幫上一些忙。可我到了老奶奶家里時(shí)，奶奶又是斷水又是那東西給我吃，我都一一謝絕了。我鄭重的說(shuō)：“我到您家是看看能幫不能幫上一些忙的，您別把我當(dāng)成客人啦！？”奶奶頓時(shí)一愣，又猛地一醒，說(shuō)：“那你就幫我松土吧！”“好的！”接著我就干了起來(lái)。
好不容易干完了，奶奶臉上也笑開(kāi)了一朵花。
關(guān)于我的快樂(lè)的作文六：我的快樂(lè)
有人說(shuō)：“快樂(lè)是親人經(jīng)常陪伴在身邊。”有人說(shuō)：“快樂(lè)是和知心朋友在一起談天，在一起玩耍。”也有人說(shuō)：“快樂(lè)是和爸爸媽媽一起去超市購(gòu)物、買(mǎi)漂亮的衣服。”而我認(rèn)為快樂(lè)則是當(dāng)你傷心時(shí)，有人來(lái)安慰你，跟你一起分擔(dān)痛苦。
有一次，我考試考得不是很好。放學(xué)后慢吞吞地回到了家，不停地想：這次沒(méi)考好，等媽媽下班回到家，一定會(huì)狠狠批評(píng)我的！到底該怎么辦才好呢？這時(shí)，爸爸從書(shū)房走出來(lái)，見(jiàn)到我一副心事重重的樣子，便關(guān)心地問(wèn)：“今天學(xué)校發(fā)生了什么事了？怎么不高興呢？”于是，我便把原因一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)了，連忙安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你只要下次改正了，考得好一點(diǎn)就可以了。要是一會(huì)兒媽媽罵你，爸爸也會(huì)幫你說(shuō)情的！”爸爸的話就像一股暖流流進(jìn)了我的心田，頓時(shí)讓我感覺(jué)到十分快樂(lè)，十分輕松。
關(guān)于我的快樂(lè)的作文七：我的快樂(lè)
我是個(gè)快樂(lè)的天使，每天都會(huì)給自己找快樂(lè)。
我看書(shū)的時(shí)候來(lái)者不拒，什么書(shū)都看，在哪兒都看。我從沈石溪書(shū)中了解到西雙版納傣族的寨子后面是熱帶雨林，里面有各種各樣的野生動(dòng)物。看得入迷了，別人休想把我叫去吃飯，那時(shí)的我最開(kāi)心了。
我的兩只小兔在世時(shí)，和它們一起玩。它們躲在鞋盒里不敢出來(lái)。兩只小烏龜來(lái)啦！它們一個(gè)勁地往外面精彩的世界爬去，一步、兩步、三步，我大叫起來(lái)：“寶貝，你摔下去要沒(méi)命的！！”它們聽(tīng)懂了我的話，自己從陽(yáng)臺(tái)邊緣爬了回來(lái)，這使我很開(kāi)心。
爸爸帶我去體育館跑步，我在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成了100米跑，我很開(kāi)心。
我和爺爺捉知了，抓了放，放了又抓，也很開(kāi)心。
我是個(gè)快樂(lè)的天使，天天都能找到快樂(lè)。
