錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年�；貞浭且欢纹婷畹穆眯�，帶領我們回溯過往的路。那些懵懂時光，彼時親歷，覺得稀松平常，逝去了再回想，才體會到往事有余溫。
比如，我會常想起我的一位極品同桌，他就是赫赫有名的老米。他在班級、年級，甚至到整個學校都享有極高聲望。
老米的長相，確實不敢恭維。那臉上的痘痘像喜馬拉雅山一樣，重巒疊嶂連綿不斷。一頭卷毛牢牢貼在頭皮上，兩只瞇瞇小豆眼，藏在一副殘缺不全的眼鏡下，倒也炯炯有神。他風云莫測的臉，時不時露出一絲不懷好意的微笑。他常單穿一件全白的衣服，在灰布校服中穿梭，頗為顯眼，于是他便得了一雅號——“白衣天使”。
我班曾有一男生如此鑒定老米：“老米可以滿足你的一切要求�！边@可不是吹牛皮。老米宅心仁厚，古道熱腸，為人和善，對誰都好。弱小女生有困難，他能幫就幫；矮個男生被欺負，他該出手就出手；老師辦公室搬水、搬試卷，他有求必應；陌生人來問路尋人，他也是好人做到底，送佛送到西。若問人緣，老米說第二，沒哪個敢說第一。
前排某同學數學成績欠佳，每每問老米數學題，老米都一副若有所思的神情，眉頭緊皺，忽而眼神一亮，側過身來問我：“這題你會不會？”我看了兩眼，理直氣壯并且堅定地回答道：“不會！怎么樣？”他就用食指一邊搖一邊指著我，失望地說：“怎么這么笨呢？沒見過這么笨的人。枉我這么多年對你細心栽培，來，給我好好聽著！”
接著，他就一口純正的`邵陽塑料普通話，開始了漫長的講題。都說數學使人周密，可他牛高馬大，聲如洪鐘，整個兒和周密不搭界。不料他講起題來頭頭是道，思路清晰，那場景，讓人想起一句歇后語，張飛穿起繡花針，粗中有細。
末了，他會努努嘴，反問一句：“聽懂了沒？”前排同學已經點頭如搗蒜：“聽懂了！聽懂了！你講得真——好！”見我不說話，又努努嘴：“你呢？”我暗中較好，不過表面上風輕云淡地應一聲“嗯”。此刻，他的笑意中就流露出得意，毫不掩飾。
老米是我們班的“舉手帝”。不論是語文英語課，還是數學物理課，乃至音樂美術課，他舉手的頻率都很高。問題簡單時，臺下舉手一片，他也不以舉手而覺得跌份，照樣把手高高舉起，還要揮幾揮手，外加幾分躍躍欲試的表情。某時，老師拋出一個大問題，同學們一下子不能接招，課堂陷入尷尬的靜默，往往是老米打破沉默，然后讓睜大眼睛四周掃視的老師，一眼相中，老米自信地站起來，在我們羨慕嫉妒恨的注視下，將自己的看法娓娓道來。
物理老師特有親和力，喜歡循循善誘。學力學的時候，每學到一種力，老師都會問同學們：“你們覺得這個力的大小和什么因素有關呢？都來猜一猜。”老米的思維會特別活躍，他能得出無數個看似有理的答案，且每次都恍然大悟，仿若尋得了真理。
但老師僅是讓我們拋磚引玉，我們猜了一些后，老師就要我們打住，開始他的總結陳詞。這時老米就會一本正經，夾帶著一絲幽怨地說：“老師太壞了，我們要是猜對了怎么辦？沒準物理學家都是錯的，總有一天，我會推翻這些定理。到時候，呵呵呵——”
天下的筵席遲早要散，而一轉眼我們就分離了。留言冊上，彼此都深情款款，你儂我儂別意濃。老米有一句贈言寫得頗與眾不同：諾不輕信，故人不負我；諾不輕許，故我不負人。
老米，我的極品同桌，就是這樣一個矛盾體，簡單而高深，荒謬而真實，老練而童心未泯，執著而隨心所欲，有漢子本性而不缺暖男資質，是世間極品而堪稱人中精品。在我們的江湖，至今還有很多老米的傳說。作者：高二年級蔡依影
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