從九歲起，我就與毛筆書法交上了朋友。現在我寫的毛筆字人人稱贊，這與我刻苦練習是分不開的。
記得有一次我去上毛筆書法課，這次是寫一句古詩：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。鮑老師叫我每個字都練八遍。但我在寫的時候手腕顫顫抖抖，筆畫一會兒太粗，一會兒太細，字的結構也擺得不夠大氣，總之寫出來的字都不盡人意。我越寫越氣，感覺今天我的親密伙伴——毛筆和墨汁都在跟我作對似的。
鮑老師看著我的字搖搖頭，我心里很難過，一顆心拔涼拔涼的，整個人就像放了氣的皮球——癟了下去。鮑老師見此，就給我認真分析了每個字的筆畫、間架結構，指出我不妥的地方，然后又握著我的手，手把手地把每個字書寫了一遍。在寫的過程中，我用心感受著老師在我手上的用力，眼睛看著筆端，分析著力量、運筆與筆畫的關系，再默默地記在心里。老師教完了所有的字，我呢，全身也充滿了能量，也充滿了對老師的感激。
在接下去的時間里，我心無旁騖地練習著，沉浸在了這片墨香里，房間里只聽見筆尖擦過宣紙的輕微的“唰唰”聲。所有的`字都練習完后，我看看寫得還可以，于是重新拿出一張新的宣紙攤開，給筆蘸好墨，提筆在宣紙上飛舞起來。毛筆一會兒快一會兒慢，一會兒輕一會兒重，最后，我按下筆尖，再一提，寫完了這副作品。
不知何時鮑老師站在一旁看我寫字，看了我的這張作品，拍拍我的肩膀說：“寫得不錯，進步很大，這份作業可以得99分加五角星。”我興奮不已，這是我練習書法以來最高的一個作業分。我暗暗對自己說：“寫毛筆字一點都不難，只要靜下心來老老實實地練習，我一定能把字寫好的。加油!”
因為我寫的毛筆字端正、有氣勢，所以在二年級時獲得了年級段一等獎，并代表學校參加區級比賽時，獲得了二等獎的好成績。這對我來說是莫大的鼓勵，更加堅定了我學習毛筆的信心。我知道，在學習毛筆書法的路上必將還會遇到許多坎坷，但我不會膽小退縮，只會披荊斬棘，更上一層樓。
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