我的創(chuàng)意作文

　　有創(chuàng)意，有新意，還要有創(chuàng)新。用這三個詞來成就我們的五彩繽紛生活。今天，我就要用創(chuàng)意手工，來解決生活上的問題。

　　我的妹妹喜歡玩手機，但她只是看動畫片，每次用手舉著手機，胳膊就會酸，而我腦袋里就出現(xiàn)了一個念頭。幫她做一個支架。想一想，還不如直接行動呢。我就這樣，開始了我人生中的第一個作品。

　　第一步，先要找到木板，要找摸著沒有刺的，而且滑滑的那種。以防弄傷了手。一共三塊。一塊是長方形的，做支架的后背。一塊是正方形，做支架的`凳面。還有一塊是做支架的支撐木板。先用長方形的，在中間靠下的地方鑿兩個長方形的洞，這一點兒可不能馬虎，然后把它先放到一旁，你別問，這是為什么。然后再先量出兩個鑿出的長方形的距離，然后再在正方形的木板上鑿掉三個正方形，以突出兩個長方形，而突出的長方形要與剛剛長方形鑿出的兩個洞剛好吻合，然后把兩個接到一起。哈哈，懂了我的用意了吧~

　　第二步，做出支架的支撐木板，這一部分特別麻煩，所以為了縷清步驟，不攪渾他們的作用，我才要把這個分為一步，做好支架的關(guān)鍵就是這一步啦！我們先把這個木板的兩端，斜著切一下，從旁邊看就像一個平行四邊形一樣。剩下的步驟請睜大眼睛咯！然后我們把“平行四邊體”的一端平平的放到桌子上，另一端貼上雙面膠，然后緊緊地貼著支架的后背，多按幾下，讓它形成支架。

　　第三步，為了讓我的妹妹喜歡，我必須要裝飾一下了。我的妹妹最喜歡粉色了，所以我可以用粉色來裝飾。我找一張粉色卡紙，我這人比較喜歡寫數(shù)學(xué)題，就計算了一下應(yīng)該要用多大面積的紙，也省的剪那么多次了。我算完后，把卡紙剪成每個木板的樣子，我就每個角涂一下膠，慢慢地粘上去，而且不能有一點兒馬虎。我的左手舉到頭頂，輕輕地惦著紙，而我的右手則拖著紙，我的雙手慢慢地貼上去，只要是手抖一下就會粘錯，就要重新來。我以激動與緊張的神情貼了上去。我的手慢慢地退回來，離開紙與支架后迅速收了回來，長呼了一口氣，心想：壓在心口上的石頭終于被移開了。而第三步，也完工了。

　　時光飛逝，歲月的滄桑也沖淡了曾經(jīng)的夢想。我執(zhí)意要變成魔化的悟空，也要讓別人知道，我一定要堅持。

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