嘩，一陣熱烈的掌聲在教室里響了起來(lái)，老師和同學(xué)們祝賀我獲得區(qū)里小學(xué)數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。我撫摸著金燦燦的證章，心里百感交集，淚水撲簌簌的落了下來(lái)，我想起了為我把命都搭上了的鄒老師。
那是農(nóng)歷1992年的臘月初一，我鬼迷心竅，偷了鄰居家一百元錢(qián)去玩電子游戲機(jī)，結(jié)果被人家當(dāng)場(chǎng)捉住，告到學(xué)校，老師對(duì)我的行為十分氣憤，一致提議校長(zhǎng)開(kāi)除我的學(xué)籍，校長(zhǎng)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了我一頓，便起草報(bào)告，決定開(kāi)除我。
我精神上的防線(xiàn)徹底崩潰了，哀求老師給我一次機(jī)會(huì)，我一定改，但無(wú)濟(jì)于事。正在這時(shí)，我的班主任鄒老師得知這件事后跑進(jìn)辦公室，他深深地看了我一眼，這一眼令我終生難忘，既有難耐的痛苦，又有我熟悉的嚴(yán)厲中透著撫愛(ài)和慈祥。鄒老師問(wèn)清了緣由，便把校長(zhǎng)請(qǐng)到里屋，一開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)靜，剛過(guò)了一會(huì)兒兩人就吵了起來(lái)，校長(zhǎng)說(shuō)：這樣的劣跡生不除，只能給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩，我的主意已定，你就別說(shuō)了。不行！我看他還沒(méi)有完全變壞，還有挽救的余地，應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)。這是鄒老師激動(dòng)的聲音。是你說(shuō)了算，還是我說(shuō)了算，這事就這么定了！校長(zhǎng)幾乎是喊叫。現(xiàn)在問(wèn)題的關(guān)鍵不是誰(shuí)說(shuō)了算，而是怎樣對(duì)一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。鄒老師的.聲音也大了起來(lái)。兩個(gè)人越吵越兇，反把鄉(xiāng)中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都給驚動(dòng)來(lái)了，他們責(zé)令鄒老師寫(xiě)檢查，其他問(wèn)題以后再說(shuō)。
禍不單行，在放學(xué)回家的路上，我由于神不守舍，竟掉進(jìn)了路旁?xún)烧啥嗌畹氖永锼嗔穗p腿，恰巧鄒老師從后面趕上來(lái)，從石坑里救出了我，又堵了一輛汽車(chē)把我送進(jìn)了鄉(xiāng)醫(yī)院。鄒老師用自己的錢(qián)為我辦理了住院手續(xù)。待醫(yī)生把我的腿處理完畢，病情穩(wěn)定下來(lái)，鄒老師便坐在我的病床前給我講做人的道理。我止不住淚如雨下，放聲大哭，覺(jué)得自己對(duì)不起鄒老師了。待我的父母趕到醫(yī)院，鄒老師方才離去，這時(shí)已經(jīng)天黑了，沒(méi)想到老師這一走竟是我們師生的永別。第二天一大早，便聽(tīng)人們說(shuō)鄒老師在回家的路上被卡車(chē)軋死了，在收拾現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，人們還發(fā)現(xiàn)一份未寫(xiě)完的檢查。父母捶著我哭著說(shuō)：你這個(gè)不爭(zhēng)氣的東西，老師是為了你才遭了車(chē)禍的呀我淚如雨下，雙手捶著胸，不知怎么辦才好。
出院后，我來(lái)到鄒老師的墳前，把我的保證書(shū)和一束鮮花放在老師的墳頭上，恭恭敬敬地鞠了三個(gè)躬，下決心痛改前非，做一個(gè)堂堂正正的人，以告慰老師的在天之靈。
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