老師，提前給我們說，星期五，上午要上一節驗收課，會有老師來聽課，讓我們提前做好準備，表現的乖一點。老師還提前給我們看了要問的問題，讓我們提前思考思考，以便記住答案，回答問題流暢。
我們的老師真有辦法，老師還說了，回答一道題，免一次作業呢！就連站起來讀個詞語都免一次，回答幾次問題，就獎勵作業可以不寫。所以，我們個個都寫了答案，準備好了免作業的心理準備。
老師還說了，會隨機挑人站起來朗讀，朗讀一次也免作業，所以，我就做好了站起來朗讀的.準備。我最喜歡朗讀了！
終于把快樂又激動的星期五盼來了，這一天，我把我的答案用磁鐵書簽固定在書上，以免忘詞，可是老師一次也沒有叫住我，我都把手舉的高高的。第一次讀詞語，我沒有舉手，是李亞軒舉手了，他每次都是中午都把語文作業寫完，晚上就不用寫了，這可見他是多么不想寫語文作業。因為他從來不主動回答問題。
老師說好的朗讀呢？怎么沒有呢？
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