“誰動了我的書桌！”一陣粗魯?shù)暮奥晱奈澹?4）班傳出來。你們一定很想知道這粗魯?shù)穆曇魜碜杂谡l嗎？是男的還是女的？告訴你們吧。這聲音來自于我——這篇作文的主人公。
星期二上午，最后一節(jié)音樂課，我明明把書桌收拾得干干凈凈的`，語文書放在左邊，上面是語文練習冊，旁邊是一本楊紅櫻寫得笑貓日記。看著不需要帶什么回去，我就只拿著瓶水去排路隊了。
沒想到，我下午跟同學一起去教室的時候，我一到我的座位，我不禁嚇了一大跳。桌子里一片凌亂：語文書和語文練習冊一個北，一個南；“哎呀！”我的笑貓日記呢?還有我的文具盒和數(shù)學書怎么放在了這里面？
我不禁吼了一聲：“誰動了我的書桌！”沒人搭理我。我腦海里萌發(fā)了一個念想：站到講臺上去試一試，看看有沒有回應我。
于是，我不知是哪里來的勇氣，沖上了講臺，大聲喊道：“你們有沒有人看到了誰動了我的書桌！”雖然同學們都抬起頭來看我，但沒有一個人回答我。看著這么多雙眼睛在盯著我，我不由自主的臉紅了，頓時，教室里陷入了尷尬的氣氛。
還好這時打了午讀鈴，打破了此時尷尬的氣氛。同學們都各自忙各自的，有的拿出書來讀書；有的拿著掃把去掃地；還有的講話，我也就沒再去問了，失落的走下了講臺。
只有同桌走過來安慰了我，我也沒再去追究這件事了。把桌子收拾好之后，就開始讀書了。
之后我也沒有再去問這件事了。
直到下午放學校的時候，我發(fā)現(xiàn)，我桌子旁邊掛著一個袋子，我打開來一看，呀！這里面裝著笑貓日記和幾支筆。這時我才想起，原來中午我之后又跑進教室，拿了點東西，把抽屜弄亂的。
哎，瞧我這記性，看來我得改掉這丟三落四的壞毛病！要不然，又要像今天這樣鬧出笑話來了。
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