煩惱，也許會帶來憂郁，也許會帶來痛苦，也許會帶來動力……煩惱，也許是成長帶來的，也許是成績帶來的，也許是家人帶來的……它是感到千奇百怪的，是讓人迷惑不解的，是令你抓耳撓腮的……我的煩惱是排名帶來的，它將帶給我什么呢？
悲痛
聽到如此低的分數(shù)，我緊緊的閉上眼睛，不讓淚水的從眼眶里流下來。一向?qū)ξ屹澷p有加的老師對我產(chǎn)生了很大的失望，她走到我的身邊，我不敢像往常那樣去直視她的眼睛，不敢像往常那樣去露出一副自信的笑容面對她，只見她的手高高的抬起來，許久后，才慢慢的落在了我的肩胛上，嘆了一口氣，失落的說：“你，太讓老師失望了！”我的淚水再也忍不住，流進了的嘴里，咸咸的味道彌漫開來。
哭泣
我的憤怒轉(zhuǎn)化為淚水，流下面頰，為什么，為什么，為什么！我努力了這么多天的結(jié)果，是30名！下課后，我躲到了僻靜處，痛痛快快的大哭了一場，我那么努力的在學(xué)，在奮斗，考試的結(jié)果卻不盡人意！我坐在冰冷的`地板上，任憑淚水打濕衣襟，一直在默默關(guān)注我的老師出現(xiàn)了，張開她的臂膀，摟住了我，說：“不要哭，老師在這里，我相信，一兩次的失利是不會有什么影響的，你依然是我心目中的好學(xué)生，是我最貼身的小助手！”看著老師的笑容，我第一次知道了什么叫體諒。
激動
又一次考試結(jié)束了，經(jīng)過兩天的修養(yǎng)，星期一簡直是平靜午后的暴雨。看著老師一臉怒氣的走進教室，我的心里從嗓子眼已經(jīng)蹦到了嘴里。老師將排名表使勁摔到講臺上，怒氣沖沖的說道：“連班長都在年級排到了10名后面，還能指望其他人能干點什么！”議論聲紛紛擾擾的響起來，我看見班長的眼睛了盈滿了淚水。這時，一道比較溫柔的聲音響起：“我們的楊濱瑜同學(xué)卻表現(xiàn)的異常良好，請大家為她鼓鼓掌！”我驚異的盯住了老師，只見到老師的眼里充滿了鼓勵與贊賞，我的淚水也盈滿在眼眶里，只不過那是激動的淚水，多天的努力沒有白費……
成果雖然有了，可是煩惱依舊不斷，排名的壓力使我喘不過氣，讓我時時刻刻感到緊張，排名帶來的煩惱讓我成長，讓我苦悶。我的情緒就是這樣，僅僅因為一個排名，它會變得令人捉摸不透。
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