我們一家人都愛花成癖，所以在一個三十多平方米的小院里種滿了花。這花的小院里種了茉莉、芍藥、馬蹄蓮、蘭花等奇花異草。在這些花草里，奶奶最喜歡茉莉，她認為茉莉的香味清冽，嗅了令人提神;媽媽最喜歡的是潔白的馬蹄蓮，把它看作純潔的象征;爸爸最喜歡的卻是那渾身長滿刺的，難看的仙人掌。他說:“它雖然不好看又不香，但它那堅強的毅力卻值得贊賞。”而我最喜歡的是放在窗前的一盆生機盎然的米蘭。它那卵形的小葉子綠瑩瑩的，不但綠得可愛，而且綠得很有層次，靠近根部的葉子呈深綠色，頂端的葉子則呈嫩綠色，葉柄中間盛開著一簇簇小小的黃花，靠著微風的幫助，黃花的香味向四周彌漫著。
這種香味，既不像玫瑰花的香味那么強烈，又不像桂花的香味那樣甜膩，也不像梅花的香味那么清淡，米蘭有一種特有的幽雅恬靜的香味。早晨一起床，我就先跟著拖鞋去看看我的米蘭，給它澆點水;晚上臨睡前，也去向我的米蘭道“晚安”，用小刷子撣去葉上的灰塵;看書看得倦了，我喜歡在它面前站一會兒，觀賞葉子的綠色;心中煩悶了，我也愿意在它面前站立一陣，聞聞花的香味�？次胰绱藢檺圻@盆米蘭，奶奶打趣地說:“小源，你給它取個名，讓它做你的妹妹吧�！编従觽円哺议_玩笑:“源源被花迷住了，自己也快變成花了�！卑�!他們哪知道我的心愿啊!我想讓這盆米蘭的葉子長得更綠，花開得更美，好送給……第一個教師節前的隊日活動，同學們聚在一起討論向教師獻禮的事。大家你一言我一語，有的`說這，有的說那，意見就是不統一。見我坐在一邊不語，中隊長王芳說:“陳源淵，你有什么好主意?快講�！蔽艺姓惺肿尨蠹覈鷶n過來，輕聲把自己的想法說了出來，大家一聽，齊聲叫好，調皮鬼許嘩一蹦老高，嘴里喊著“烏拉!”王芳還帶頭鼓起掌來。教師節那一天，同學們一早就來到了學校，小畫家何金偉在黑板報上寫了一行漂亮的大字:“敬愛的老師，請收下我們的心意吧!”講臺上放著我那盆米蘭，種米蘭的青瓦花盆外還套著一只精致的紫砂花盆，花盆上刻著“桃李滿園”四字。
為了這只花盆，我和王芳跑了好幾家花木店呢。上課鈴響了，馬老師像往常一樣，拿著講義，微笑著走進教室。他一看見黑板報上的大字不禁一愣，回過頭來望著我們。這時，王芳高聲喊:“起立!’，同學們齊刷刷地站了起來，飽含深情地唱了起來:“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花藏在綠葉間，它不是為了爭春才開花，默默地把花香灑滿人心田……它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點……”在我們的歌聲中，馬老師看到了講臺上的米蘭，他大步走到講臺前，深情地看著米蘭，看著我們，兩滴晶瑩的淚珠從眼角涌出，順著臉頰淌下，滴在米蘭的葉一子上，滴在米蘭的花上，也滴在了我們的心上。歌一唱完，不知道是誰領頭，同學們呼啦一下跑了上去，把馬老師團團圍住，馬老師雙手捧起那盆米蘭，喉頭蠕動了幾下，好像要說些什么，但是最終什么也沒說出來，只是含淚向我們點頭致意。我擠在人堆里，望望米蘭，看看老師.心里默默地說:敬愛的老師，讓這盆米蘭永遠伴隨著您批改作業，伴您編寫教案，伴著您讀書學習吧!
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