我有一個非洲老師。
不信？那就聽我給你講講吧。
過完春節(jié)，我們回到了金筆作文輔導中心，看到楊老師，大家有說有笑，可高興了。楊老師說，她給我們請了一個很棒的男老師。
新老師？還是個男的！
就要上課了，家長們都走出了教室，留下了一個四十多歲的黑黑的男的。他大步走到講臺前，用渾厚的男中音說：“我是新來的張老師，希望在以后的金筆課堂上，和大家一起學習，一起進步!”
啊，他就是新老師！他中等個兒，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙眼睛小而有神，彎彎的嘴角總是掛著微笑。
他說：“這節(jié)課，我們來學習寫‘自我介紹'�！比缓螅o我們講了‘自我介紹’要說明的重要信息，又和我們分析了幾篇范文，并且一再強調，要通過事情表現(xiàn)自己個性特點。有同學說：“老師，怎么通過事情表現(xiàn)自己的個性特點呢？”老師想了想，說：“這樣吧，老師給大家介紹一下我自己吧�！�
我們馬上坐得端端正正的，想知道他到底是個什么樣的老師。
老師說：“大家看我外貌的最大特點是什么？”我們不約而同地笑著說：“黑�。 崩蠋熣f：“對啊，觀察很仔細嘛。下面我給大家講講我的故事，請同學們仔細觀察老師的動作、語言、神態(tài)的變化，就知道老師的性格特點了，好不好？”
“好�。 贝蠹倚χ爸�。
老師說：“有一次，我和同事們踢足球。踢得正酣，忽然有一個物理老師走過來，故意大聲地說：‘呀！你們請了個外援！’大家莫名其妙。他指著我說：‘這不是外援嗎？’同志們看著我，恍然大悟，哈哈大笑�！�
這下，教室里像炸了鍋�？粗蠋煷蟊牭难劬�，舉在空中的手和一副無辜的表情，同學們笑得前仰后合。
老師瞪著眼睛，恨恨地說：“我招誰惹誰了？”等大家停住了笑聲。老師又說：“還有更可氣的呢！”
大家不笑了，等著聽老師說更可氣的事。
只見老師彎下腰，胳膊肘支在講桌上，托著腮幫，癡迷地看著前方，慢悠悠地說：“有次課間，我趴在學 校二樓的欄桿上，靜靜地欣賞美麗的校園和可愛的孩子們。忽然，聽到一個聲音：‘你是非洲人！’我轉過臉來，只見身邊一個女孩子，小學部的。她用右手指著我的臉，又說了一遍‘你是非洲人！’我申辯著：‘我是亞洲中國人��！’那個女孩說：‘你就是非洲人！’‘我不是��！’”
老師的`表情很豐富，一會兒瞪起眼睛，一會兒無可奈何的樣子。
有同學問：“你怎么說？”
“怎么說！再怎么樣，也不能賣了國籍�。∥覍λf：‘你，你等著！’女孩閉著嘴巴，昂著下巴，鼻子里‘哼’了一聲。我挺起胸膛，大步走到我的班里，找了一個平時愛搗蛋的男生，對他說：‘你！跟我走！’搗蛋鬼小聲說：‘我又咋了？’我沒理他。他只好乖乖地跟著我。來到女孩面前，我對男生說：‘你告訴她，我是干什么的�！猩f：‘他是我老師�！倏茨莻�女孩，‘啊’了一聲，一頭鉆進教室里去了�！�
老師邊講故事邊做著各種動作，一會兒學著男生縮著肩膀低頭走路，怯怯地說話；一會兒又學著女生昂頭閉嘴掉頭跑掉的樣子。教室里的笑聲一浪接著一浪。最后，老師得意地說：“看誰還敢說我是非洲人！”教室里又響起了一陣肆無忌憚的笑聲。
在笑聲中，我們明白了“自我介紹”的寫法了。
這就是幽默風趣的“非洲老師”，你喜歡嗎？
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