如果你問(wèn)我，我的夢(mèng)是什么顏色的？我會(huì)告訴你，是綠色的。綠色載滿希望，綠色鋪滿溫情，綠色漲滿幸福。
如果你問(wèn)我，綠夢(mèng)是什么樣兒的？我會(huì)告訴你，綠夢(mèng)是湖泊夢(mèng)——澄澈明凈、“水光瀲滟晴方好”；綠夢(mèng)是草原夢(mèng)——一碧千里、“風(fēng)吹草低見牛羊”；綠夢(mèng)是高山夢(mèng)——沁人心脾、“一覽眾山小”。
如果你問(wèn)我，我的綠夢(mèng)是什么呢？我會(huì)告訴你，是校園夢(mèng)——窗明幾凈、“茅檐常掃靜無(wú)苔”。
一、啟夢(mèng)
校園外。
“嗖——”我剛吃完了一盒涼粉，順手把它扔在一米遠(yuǎn)的垃圾桶里，結(jié)果沒(méi)瞄準(zhǔn)垃圾口，紙盒跌到了垃圾桶身邊，盒里的剩湯剩水四溢——真臟！我正猶豫是往前一步把紙盒拾起來(lái)放進(jìn)垃圾桶還是裝了沒(méi)看見擦擦嘴離開，一抹橙色旋及擋住了我的視線，轉(zhuǎn)眼間，地上的紙盒已納入了垃圾桶——那抹橙色屬于一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人。他嚴(yán)厲地看了我一眼，用手上的廢紙揩了揩粘了剩湯剩水的手，什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)尋找漏網(wǎng)之魚——垃圾桶外的垃圾。我頓時(shí)羞紅了臉——我難道不可以多走一步，把紙盒放進(jìn)垃圾桶嗎？
這一刻，我的綠夢(mèng)開啟了！
二、立夢(mèng)
校園內(nèi)。
一個(gè)比我矮半截的孩子從我身邊急速走過(guò)，留下了一個(gè)皺巴巴的紙團(tuán)，我急忙大喊：“小朋友，你的東西掉了！”但他已經(jīng)遠(yuǎn)去了，我的聲音湮滅在少先隊(duì)廣播里。看著這個(gè)紙團(tuán)，我彎下了腰，拾起它，捏在手里，走到過(guò)道的垃圾桶，把它送到它應(yīng)該去的地方。其實(shí)，像“一抹橙色”那樣做并不難！
從此，我學(xué)會(huì)了多彎彎腰，撿撿廢紙團(tuán)，送入垃圾桶中；撿撿樹葉，做成“樹葉貼畫”；撿撿廢本子，做成“紙毽子……”我學(xué)會(huì)了多動(dòng)動(dòng)嘴，見到有同學(xué)亂扔垃圾，就會(huì)溫言制止；見到倒垃圾的同學(xué)不小心撒出的垃圾，會(huì)邀約同伴一起拾起；見到亂吐痰的現(xiàn)象，就會(huì)擺事實(shí)、講道理，直到用鞋擦掉口痰為止……我學(xué)會(huì)了多動(dòng)動(dòng)手，主動(dòng)給老師打掃辦公室，看見教室有灰塵就會(huì)拿著拖把拖，看見桌上有灰塵就會(huì)拿帕子擦拭……
這一刻，我的綠夢(mèng)確立了!
三、尋夢(mèng)
家中。
我聽媽媽說(shuō)，塑料袋是一種化學(xué)制品，不好處理也不便回收。焚燒的話，會(huì)污染空氣，埋在土里會(huì)污染土地，不利于環(huán)保。可現(xiàn)在人們也只能把塑料袋埋進(jìn)土里。因此，我和媽媽上街購(gòu)物，都帶好購(gòu)物袋。
我還學(xué)會(huì)了給生活垃圾分類。
我特別關(guān)注北京受沙塵暴侵害的新聞，并為此閱讀了相關(guān)的資料，希望自己有一天能成為環(huán)境問(wèn)題專家，解決類似于沙塵暴這樣的危害“綠夢(mèng)”的問(wèn)題。
這一刻，我的綠夢(mèng)開始追尋！
如果你還想問(wèn)我，我的綠夢(mèng)具體是什么呢？我會(huì)堅(jiān)定地告訴你：綠夢(mèng)，是我的校園清潔夢(mèng)——像草原，載滿希望；是我的家庭健康夢(mèng)——像湖泊，鋪滿溫情；是我的國(guó)家環(huán)保夢(mèng)——像高山，漲滿幸福！
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