篇一:我的舞臺
每個人都有自己的舞臺，而我也不例外，接下來，我給你介紹介紹我的舞臺吧！
那還是我上幼兒園的時候，老師要選幾個人去影劇院跳舞，我就是其中的幸運兒。
每天早上要早早地去排練，晚上到家都走光了，只有我們幾個跳舞的小朋友留下來排練。
終于到了登臺演出的時候，我的心狂跳不已，都快蹦出來了。音樂響起，我隨著音樂的節奏跳了起來，快到最后那個緊急的關頭了，有一個劈叉的動作在學的時候，我遲遲學不會，可是為了集體的榮譽，豁出去了，一咬牙，我劈了下去，眼淚瞬間布滿了整個眼睛——好痛呀！
不過，努力總不會白費，我們贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。經過了評委的評判，我們得了二等獎，真是功夫不負有心人哪！
沒錯，從整篇作文看下來，我在我的舞臺上表演的是舞蹈，從開始到結束，從膽怯到自信，我以自己的經歷告訴大家：舞臺上沒有輸贏，可以超越自己的人，那才算得上是真正的王者
篇二:我的舞臺
（一）精心準備
再過幾天，班里就要舉行詩歌朗誦會了，我打算演唱《青花瓷》。在這之前，我準備了好久。先是跟唱，再是聽伴奏唱，然后又唱給家長聽，讓他們指點指點，還把歌下載在手機里隨時練唱。
（二）準備演唱
經過我充分的準備，終于迎來了表演。前幾天的成敗在于“一唱”。我要努力唱，現在的舞臺只屬于我，為了證明我的實力，為了給詩歌朗誦會添上絢麗的一筆，加油！這次演唱，雖然只在班里，雖然只有短短幾分鐘，但對我來說，也是一個小小的演唱會，我一定要盡自己最大的'努力……
（三）我的舞臺
“素胚勾勒出青花筆鋒濃轉淡……”在優美動聽，富有節奏感的音樂中，我開始了我的演唱。
我全神貫注，眼睛平視前方，余光中看到蔣老師在錄像，同學們都頻頻點頭，一個個認真地望著我。看來我的觀眾非常認可我。這是我更加自信了，聲音更加響亮、動聽了。
……
演唱完后，臺下響起雷鳴般的掌聲，我一邊鞠躬，一邊說“謝謝”。我為我的演唱會劃了一個圓滿的句號。
篇三:我的舞臺
人生漫漫，我緩緩地走了過來。期間，我玩耍過；期間，我學習過；期間……而我在這段時間里，我最喜歡空竹!
學校里，雖然每天都有課間大活動，但是活動時間只有十五分鐘。再說那時的我才是一個七八歲的小孩子，能把空竹學好嗎？那時，我默默地為自己下決心：一定要把空竹學好！
隨著年級的升高，我與空竹接觸得更加緊密了。漸漸地，可以玩出一點簡單的花樣了：“原子裂變”，“高拋”，“登月彈射”……空竹占了我課余活動的大部分時間。
隨著時間流逝，我已經從低手慢慢地向前邁了一步。
自從到了陽光學校，我天天與空竹打交道。日月精華，我的空竹技術向前邁去了一大步。每天下課，就會與小伙伴較量。玩空竹玩出了花樣，玩出了自信。
每一個人都有每一個人的舞臺，都有自己的閃亮點。小舞臺造就大舞臺。
篇四:我的舞臺我來創造
我國古代文學家司馬遷說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。如果有人問我，我生存在這個世界上唯一的目標是什么？我都會毫不猶豫地對他說：我要創造屬于自己的舞臺，創造我的奇跡，是因為一直讓我從艱苦中一直得到的自信，從黑暗見到光明的父母一直都是我的支柱，是我最忠實的朋友，我能生存在這個地球上，能夠靠自己的力量來奪得最優秀的光榮，那是因為我的父母把我生下來，讓我能夠在這個奇妙的世界里，創造屬于我的舞臺。
孩子氣的我，從來都不向困難低頭，我的舞臺我來創造，那樣才是真正的屬于我，屬于一個僑聲人，一個懷有一顆對祖國的忠心。一顆對同學朋友的關心，一顆對父母的孝心。
還有一顆我從來都不輸給別人的信心~我要做個合格的僑聲人，我愛僑聲，我尊敬僑聲中的每一個人。
僑聲，僑聲，你是我創造舞臺的起點，我愛你，我希望自己永遠是強者不是懦弱的人，我將為自己的舞臺做出努力~
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