每個人都有優(yōu)點和缺點，我也不例外。我的優(yōu)點是愛勞動，每次勞動我都主動參加，從不叫累。缺點是太貪玩。
有一次，我們班進行大掃除，工作任務繁重，只有五個人做值日，我看到后主動幫忙。就在別的同學分配工作時，我已經把地掃完了。這時，我看到墻面很臟，有許多泥點和筆印，于是，我開始刷墻。我先拿來一個小桶，在里面接滿水，加上洗衣粉，又拿來一個刷子開始刷墻，刷了一會兒難題就出來了：鋼筆印刷不掉了，怎么辦呢？我拿了一根與墻的顏色幾乎一樣的粉筆，開始涂墻，筆印一點點變淡了，最后，被我涂干凈了。同學們和老師都表揚我愛動腦筋，有辦法。我心里暗想：這還不是我在長期的勞動中積累的經驗，要不然，我怎么會想出這么好的辦法呢！
我的缺點是太貪玩。一天，放學回家，寫完作業(yè)就求奶奶讓我出去玩，奶奶不肯，我軟磨硬泡，奶奶只能讓我出去。但是，奶奶要求我七點以前必須回來，我爽快地答應了。我一出門，就像出籠的小鳥，玩一會這個，玩一會那個。奶奶在樓上叫了我?guī)状危覞M口答應著，“一會就回去。”可是，我玩心太重，雖然戴著手表，可我看都沒看一眼，一個勁兒的玩兒。我回家的時候，已經晚上九點多鐘了，當然少不了挨說，即使這樣，我也很開心，因為我玩的很愉快。
教師點評：
作者用兩件事情分別介紹了自己的優(yōu)缺點，文章的層次清楚，選取的事例比較典型，用了概述與具體相結合的方法，把我愛勞動與貪玩的特點展現(xiàn)在讀者面前。如果重點能把怎樣涂干凈墻的過程寫具體，就更能突出我不但愛勞動，而且還會勞動的特點。第三段如果能把我玩的怎樣開心寫具體就更好了。
