一、特征記憶法
即抓住文學(xué)常識在外部的共同特征進行快速記憶。
(1)關(guān)于“最”或“第一”的，如第一部詩歌總集《詩經(jīng)》，第一部紀(jì)傳體通史《史記》，最早的散文集《尚書》，最早的詩人屈原，俄國最偉大的現(xiàn)實主義小說家列夫托爾斯泰等。
(2)關(guān)于“數(shù)字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》;明末馮夢龍的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》;“四書”：《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》;“五經(jīng)”：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》;“六書”：象形、指事、會意、形聲、假借、轉(zhuǎn)注;“建安七子”，即孔融、陳琳、王粲、徐干、阮、應(yīng)和劉楨;“唐宋八大家”：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏;又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三經(jīng)”、“二十四史”等。
二、歸納記憶法
即在分類的基礎(chǔ)上把某些有相同點的知識按一定順序集中在一起強化記憶。
(1)按標(biāo)題歸納，如有“記”字的文章按時間先后可歸納為：《桃花源記》、《小石潭記》、《岳陽樓記》、《醉翁亭記》、《游褒禪山記》、《石鐘山記》、《登泰山記》、《病梅館記》。
(2)按題材歸納，如《范進中舉》、《孔乙己》都取材于受封建科舉制度迫害愚弄的舊知識分子。
(3)按文體歸納，把同一體裁的作品，不管古今中外，初中高中，全部集中在一起復(fù)習(xí)，既有利于文體知識考試，又有利于進一步了解各類文體的寫作特點。
(4)按流派歸納，中學(xué)課本中涉及的文學(xué)流派主要有現(xiàn)實主義和浪漫主義兩種，現(xiàn)實主義又有批判現(xiàn)實主義(代表作家如高爾基、魯迅等)之分。另外，中國古代作家中也有“山水田園詩派”、“邊塞詩派”、“婉約派”、“豪放派”。
(5)按作家字號、別稱、官職歸納，如白香山、柳河?xùn)|、杜拾遺、詩仙、詩圣、太史公、異史氏等。
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