小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)文學(xué)常識(shí)

　　多學(xué)習(xí)一些文學(xué)常識(shí)有利于孩子愛(ài)上文學(xué)，減少對(duì)文學(xué)、古文的抵觸情緒，可以幫助孩子更好地成長(zhǎng)。

　　一、兩種語(yǔ)言類型：口語(yǔ)、書面語(yǔ)。

　　二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱

　　三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

　　四、四種文學(xué)體裁：小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇、散文。

　　五、句子的四種用途：陳述句、問(wèn)句、祈使句、感嘆句

　　六、六種病句類型：1成分殘缺;2搭配不當(dāng);3關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng);4前后矛盾;5語(yǔ)序不當(dāng);6誤用濫用虛詞(介詞)

　　七、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說(shuō)明、議論

　　八、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

　　九、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語(yǔ)、雙關(guān)

　　十、記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

　　十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘

　　十二、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

　　十三、記敘線索：實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事件(找線索的方法：標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語(yǔ)或某個(gè)事物、抒情議論句)

　　十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫

　　十五、描寫人物的方法：語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

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