音樂盒的溫暖作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的音樂盒的溫暖作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂盒的溫暖作文1

　　這是小男孩第一次打架，所以其他小朋友——就連孤兒院阿姨都來(lái)看了。人群吵吵鬧鬧的。

　　兩位老師來(lái)拉架，好不容易才把小男孩和另外一個(gè)小朋友分開。小男孩呼哧呼哧的喘著粗氣，而另外那個(gè)小朋友早已哭得稀里嘩啦的。周圍的議論聲更大了，別人好像都在盯著小男孩，小男孩感到渾身不舒服，累得都快倒下了。

　　怎么啦？一個(gè)聲音在人群后響起。人群馬上分開，留下一條路。小男孩抬起頭來(lái)，正巧，一個(gè)阿姨也彎著腰看著他。沒什么事，只是有兩個(gè)小孩子打起來(lái)了。其中一位勸架的阿姨若無(wú)其事地說(shuō)。小男孩哦有些憤怒，還有些沮喪。才不是普通的打架呢！小男孩心里默默地想。他侮辱我，這么長(zhǎng)時(shí)間了，我只能忍氣吞聲，當(dāng)一個(gè)為大家表演的小丑嗎？如果奶奶在想著想著，他流出了眼淚。

　　小朋友，別哭。小男孩的'淚被一雙溫暖的手抹去了，他驚奇地抬起頭，只見那位阿姨正微笑地看著他。他的淚水很快地收起來(lái)了，因?yàn)樗�發(fā)現(xiàn)那位阿姨看他的目光里有一種一種關(guān)愛、一種同情哼，我才不需要同情呢！他有些生氣，可怎么也生不起來(lái)。

　　阿姨又走了，她去了院長(zhǎng)辦公室。小男孩有一種預(yù)感——他不知道為什么突然就有這樣的預(yù)感。是自己疲累過度造成的嗎？他感到自己不會(huì)在這所孤兒院里呆下去了——他要被領(lǐng)養(yǎng)了！

音樂盒的溫暖作文2

　　富人摸了摸小男孩的頭，給他講了一個(gè)故事

　　從前，有一只小老鼠和一位著名的音樂家住在一起。因?yàn)樾±鲜缶妥≡谒�家墻壁上的一個(gè)洞里。這個(gè)小老鼠很喜歡音樂，但因?yàn)樗�是一只斷了尾巴的小老鼠，所以他很自卑�?/p>

　　音樂家每天都會(huì)在琴房里彈鋼琴，而小老鼠每天都在那個(gè)洞里聽音樂家彈鋼琴。一天晚上，小老鼠禁不住好奇心的折磨，決定在音樂家睡著后出來(lái)看一看是什么東西彈奏出如此動(dòng)聽的樂曲。當(dāng)它爬出洞外迎面立著一臺(tái)黑色的、古怪的樂器，其實(shí)那就是鋼琴。

　　小老鼠縱身一躍，它的腳下正好踩著一節(jié)琴鍵，鋼琴發(fā)出了一聲“哆”。小老鼠剛開始被嚇了一跳，可馬上，它的驚嚇變成了驚喜，開始在琴鍵上跳來(lái)跳去，組合成了一首動(dòng)聽的`樂曲。小老鼠陶醉在樂曲聲里。

　　音樂家被琴聲吵醒了，他來(lái)到琴房里。小老鼠想逃跑，可已經(jīng)來(lái)不及了。音樂家抓住了他，問：這首樂曲是你彈得嗎？

　　小老鼠被下得話也說(shuō)不流利了：是……是的。

　　小老鼠本以為它必死無(wú)疑，可沒想到音樂家卻對(duì)它彈出的樂曲大加贊美，并且留下它。讓他和自己去全國(guó)各地演出。還說(shuō)：你那半截尾巴使你與眾不同。人們都這樣說(shuō)：小老鼠那半截尾巴多有個(gè)性啊，多時(shí)尚啊。

　　小老鼠做夢(mèng)也想不到它會(huì)成為一名音樂家。

　　故事講完后，富人說(shuō)：“小老鼠為什么可以成名，是因?yàn)樗�找到了自己人生的閃光點(diǎn)。誰(shuí)都有閃光點(diǎn)，只是要你自己去發(fā)現(xiàn)。”她意味深長(zhǎng)地看了小男孩一眼。小男孩恍然大悟，也露出了開心的笑容。

音樂盒的溫暖作文3

　　在小男孩他們放假時(shí)，小男孩知道了一個(gè)噩耗：富人即將病危，而老房子也馬上要被拆掉了。

　　小男孩馬上趕回家，看到富人躺在床上，臉色蒼白，還不住地咳嗽。

　　“怎么不去看病？”小男孩心疼地問。

　　“呵呵，好不了嘍！”富人干笑了一聲，又連續(xù)爆出了幾聲咳嗽。

　　小男孩的眼淚一下子冒了出來(lái)，他轉(zhuǎn)過身去，怕富人看見，怪不好意思的。可，淚卻越抹越多。

　　富人看到了，虛弱地笑了幾聲：“傻孩子……”邊說(shuō)邊摸了摸小男孩的頭：“還記得小時(shí)候我給講的那個(gè)小老鼠的故事嗎？”

　　小男孩淚汪汪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“那只……那只小老鼠就是你……其實(shí)……那個(gè)故事還有一個(gè)……一個(gè)結(jié)尾沒有講……那就是……可……。不久后，音，音樂家因病而逝了。小老鼠……每天都在音樂家的，的`墓前繞一圈，來(lái)祭奠音樂家……。現(xiàn)在，我這個(gè)‘音樂家’的，使，使命完成了，我……咳咳咳，我也可以安心，的走了……”“音樂家”的聲音越來(lái)越弱，最后，“音樂家”永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

　　小男孩痛哭起來(lái)，趴在富人身邊一直哭，哭到晚上，最后，小男孩帶著淚睡著了

音樂盒的溫暖作文4

　　哈哈哈一陣歡笑聲飄蕩在孤兒院上空。一群孩子正在爭(zhēng)搶幾個(gè)好心人給他們帶來(lái)的玩具，一切都如此溫馨。可在孤兒院的一處角落里，一個(gè)咬著手指頭的小男孩像一只受驚的小獸，在角落里靜靜地看著小伙伴們拿到自己滿意的玩具開心地笑。他的眼睛里有一種奇怪的東西，是仇恨？是埋怨？是渴望？是其實(shí)他自己也不知道。

　　別看這個(gè)小男孩那樣奇怪，其實(shí)他是一個(gè)頂可憐頂可憐的小孩。在他一歲時(shí)父母就雙亡，自小和撿垃圾的奶奶相依為命。可在五歲那年，奶奶出去撿垃圾時(shí)就在也沒有回來(lái)。衣食無(wú)靠的他只能出去流浪。直到一次，一個(gè)好心的警察發(fā)現(xiàn)了他，把他帶到了這所孤兒院——溫馨之家。可他來(lái)到孤兒院后因?yàn)檎也坏侥棠潭�整天愁眉不展。小朋友也因�(yàn)樗�的孤僻不和他玩，孤兒院阿姨也�?duì)他愛理不理的。于是，他的孤僻已形成了習(xí)慣。

　　也許，我已經(jīng)被他們忘記了。小男孩想。它們包括誰(shuí)？小伙伴？孤兒院的阿姨？好心人？應(yīng)該全包括吧。

　　為什么我們老叫他小男孩，不叫他的名字呢？其實(shí)，他早已把自己的名字忘了。他也想過自己以前的名字，可一想他就想到自己那一直沒有回來(lái)的奶奶。一想到這里，他的'淚就忍不住落下了。

　　小傻子，大呆子，吃飯不會(huì)用勺子，只會(huì)掉掉淚珠子一個(gè)正在玩小汽車的小朋友看見在流淚的小男孩，奶聲奶氣的背起了這首兒歌。這首兒歌就是說(shuō)小男孩的。平時(shí)，小男孩都會(huì)對(duì)這些嘲諷充耳不聞，可今天，他卻大吼一聲，想那個(gè)小孩撲去，和他扭打在一起——

　　小男孩竟然打架了！

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