生活有哪些溫暖?我說(shuō)，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是溫暖。今天小編就來(lái)分享初中生作文：生活中的溫暖，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
初中生作文：生活中的溫暖(一)
溫暖對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)并不陌生，但只有在滴水成冰的冬天，你才會(huì)清晰、真切地體會(huì)到“溫暖”的含義。
每一個(gè)在冬天生活過(guò)的人，都會(huì)感受到冬天的冰冷，每一個(gè)曾在冬天里浪跡天涯的人，都會(huì)記得江南的濕冷、中原的硬冷、漠北的苦寒。在寒氣逼人的冬天里還有溫暖嗎?我要說(shuō)，雖然朔風(fēng)凜冽但溫暖猶在，因?yàn)闇嘏悄沭囸I時(shí)的一塊面包，是你疲憊時(shí)的一杯美酒，是你無(wú)助時(shí)對(duì)方給你綻放的一個(gè)真誠(chéng)的微笑;溫暖是你一句體貼的問(wèn)候，是你一個(gè)關(guān)切的眼神，是你回憶往事時(shí)聽到的那首不老的歌;溫暖是每一寸肌膚都能真切感知得到的感動(dòng)，是從心底里涌起的溫馨與珍愛。
溫暖的感覺真好!身體上的溫暖讓人由衷的感覺到活著真好，心靈的溫暖則讓人品味出人生的美麗;陽(yáng)光的溫暖孕育著一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。在這天寒地凍的冬天里，讓溫暖生根吧!生根于故鄉(xiāng)的沃土上，讓溫暖成長(zhǎng)為防風(fēng)的綠樹;生根于異地他鄉(xiāng)，讓溫暖催綠荒蕪的沙漠;生根于你我的心中，讓溫暖撫慰漂泊的心靈，讓溫暖在每一輪新月與日出中播下新的希望……因?yàn)闇嘏泼髅牡年?yáng)光，照亮你心靈的宇宙，似潤(rùn)濕的春雨洗滌你心靈的疲憊!
生活不是只有春天，生活也如四季一般也有冬天。在生活的中冬天里，一絲溫暖，會(huì)給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量，讓無(wú)助的心靈告別悲傷，讓無(wú)望的眼睛從此看到輝煌。
初中生作文：生活中的溫暖(二)
溫暖是草坪里的花朵，草坪因它而變得生機(jī)盎然;溫暖是夜空里的星星，夜空因它而變得美麗動(dòng)人;溫暖是太陽(yáng)的光環(huán)，太陽(yáng)因它而變得光彩奪目。溫暖就像我的影子，與我形影不離。我生活在溫暖中。
記得有一次，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，我和同學(xué)吵得驚天地、泣鬼神。整整一天我都沒和她說(shuō)一句話。第二天下午測(cè)驗(yàn)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己竟忘帶筆了。看別人都寫挺多了，我急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措。這時(shí)那位同學(xué)微笑著遞給我一支筆，簡(jiǎn)直就是雪中送碳。我感受到了溫暖。
還有一次，我放學(xué)回家，看見一位老奶奶正在樓上樓下的搬花盆。淘氣的汗珠在老奶奶的鼻尖上打轉(zhuǎn)。我已經(jīng)餓得前胸貼后背了，可天生熱心腸的我還是給老奶奶幫忙了。老奶奶用感激的目光望著我，我感受到了溫暖。
在家里，我感受到了溫暖。以前媽媽總嘮叨我，我就隨口頂撞她了幾句，和她大吵起來(lái)。我拎起書包，‘‘砰’’的把門一摔，頭也不回的走了。出了家門，才發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的，自己又忘帶傘了，只好祈求老天爺別下雨。可天不盡如人意。當(dāng)我走到離學(xué)校還挺遠(yuǎn)的時(shí)候，下起了傾盆大雨。我抬腿就跑，只聽背后隱隱約約有人叫我。原來(lái)是媽媽來(lái)給我送傘了。我接過(guò)傘，望著媽媽遠(yuǎn)去的背影，眼睛濕潤(rùn)了。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽是那么弱小。溫暖、感激、悔恨、自責(zé)一起涌上心頭。
溫暖是幸福的基石。我很幸福，因?yàn)槲乙恢鄙钤跍嘏小?/p>
初中生作文：生活中的溫暖(三)
“布衾多年冷似鐵”讓人感受到生活的凄涼，而“春江水暖鴨先知”讓人感受到春天生活的溫暖。生活的溫暖來(lái)源于心靈的感受，一顆熱愛生活的心會(huì)處處感受到生活的溫暖。
嬰孩躺在媽媽的懷抱感受到母愛的溫暖，到家后母親端來(lái)一碗湯讓你感受到生活的溫暖。父親一句鼓勵(lì)的話，讓你的心理充滿了陽(yáng)光般的生活的溫暖。老師一句表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生的心理感受到生了生活的溫暖。過(guò)路陌生人的微笑也能讓感受到生活的溫暖。給你帶來(lái)生活的溫暖，可能是一句話，可能是一個(gè)小小的舉動(dòng)，可能是一個(gè)微笑，只要你的心是熱的，就會(huì)感受到生活的溫暖。
黨的政策暖人心，富民政策讓農(nóng)民感受到生活的溫暖。黨的富民政策讓老百姓嘗到了生活的甜頭，分田到戶口讓老百姓得到了實(shí)惠，生活改善了，住房條件變好了，農(nóng)民感受到生活的溫暖。三農(nóng)政策的實(shí)施，“不準(zhǔn)打白條”保護(hù)了農(nóng)民工的利益，農(nóng)村實(shí)行合作醫(yī)療，免除農(nóng)業(yè)稅，還貼補(bǔ)種糧錢，對(duì)老年人給予一定的補(bǔ)助等等，這樣黨的富民政策無(wú)不讓農(nóng)民感受到生活的溫暖。
生活的溫暖靠自己的心去感受，更要靠自己的雙手和大腦去爭(zhēng)取、創(chuàng)造。“自己動(dòng)手，豐衣足食”，勤勞的雙手能致富，靠智慧亦能發(fā)家致富，既動(dòng)手又動(dòng)腦更能讓人創(chuàng)造溫暖的生活。打工能讓生活溫暖，自主創(chuàng)業(yè)也能讓生活溫暖，山東有不少人靠養(yǎng)魚發(fā)家，浙江人靠養(yǎng)蛇致富，生活的溫暖要靠近自己去創(chuàng)造，等、靠、要是要不得的。
創(chuàng)造生活的溫暖的人是可敬的，給他人帶來(lái)生活的溫暖的人是可貴的。著名歌手叢飛給山區(qū)一百多個(gè)孩子送去了生活的溫暖，讓他們讀書識(shí)字明理。愛心大姐林秀貞悉心照顧同村十幾個(gè)孤寡老人，幾十年如一日，讓老人晚年的生活溫暖。公交車售票員李素麗以樂(lè)觀的情懷、微笑的姿態(tài)給人以生活的溫暖。這些給他人以生活溫暖的人是可貴的，他們助人為樂(lè)的精神是可歌可泣的。汶川大地震時(shí)，八方支援，讓汶川人感受到祖國(guó)大家庭生活的溫暖，堅(jiān)定了他們重建家園的信心，他們有同胞的支援、黨的關(guān)懷定會(huì)再次創(chuàng)造出溫暖的生活!
“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將變成美好的人間”，用愛心去感受生活的溫暖，用愛心去創(chuàng)造溫暖的生活，更要用愛心去讓別人感受到生活的溫暖。
初中生作文：生活中的溫暖(四)
2月28日星期五晴朗
墨藍(lán)色的天，剛生出第一窩星崽兒，小表弟便咚咚地跑上樓來(lái)：“大姐大姐，別看電視啦!我們上街看燈去!”分明是受到了眼前這位四歲的小朋友無(wú)法描摹的快樂(lè)的感染，我竟興奮地一咕嚕從沙發(fā)上跳起來(lái)，有些激動(dòng)地對(duì)他宣布：“走，姐姐帶你看燈去嘍!”
走在熙攘的人群中，看周邊燈火盈盈，我仿佛來(lái)到了辛棄疾筆下的元宵節(jié)的畫面中，但心境卻是截然相反。牽著表弟那溫?zé)岬男∈郑娝种械男⊥米訜艋\和著他歡快的腳步有節(jié)奏地舞蹈，我的心里分明被什么東西塞得滿滿的。我想它的名字便叫做溫暖。
3月1日星期六晴朗
收到短信，我在三分鐘之內(nèi)從床上爬起來(lái)，洗漱完畢，然后飛也似的奔下樓去。
平時(shí)很短的我家到小區(qū)門口這段路程，今天看來(lái)卻如此漫長(zhǎng)。
不經(jīng)意地朝路邊的小水洼處掃了一眼，淺淺的水面詩(shī)意地結(jié)了幾絲蛛網(wǎng)似的薄冰。
看見她了!我放慢了腳步，屏住倉(cāng)皇的喘息聲和喉嚨邊的笑，然后重重地朝背對(duì)著我的雯雯的肩膀拍去，嚇得她措手不及地叫了起來(lái)……冬日里溫和的陽(yáng)光灑在我們的身上，我們望著對(duì)方凍得紅撲撲的臉，開心地笑了。
“太意外啦!這么遠(yuǎn)，你怎么會(huì)想起來(lái)跑來(lái)看我啊?”“因?yàn)橄肽憷?呵呵。明天我就要繼續(xù)回外地讀書了，臨走時(shí)不來(lái)聚聚，我的心里會(huì)有些不舍。”
冬日里寒風(fēng)吹徹，可它吹不進(jìn)我溫暖的心里。
4月28日星期三雨天
今天上學(xué)途中發(fā)生了一起意外。由于路滑，一位上了年紀(jì)的老人在下坡時(shí)不小心重重地摔了一跤，他手中的黑傘在雨中孤零地飄搖，像個(gè)被遺棄的可憐的孩子。
可令人欣慰的是，立刻便有不少路人過(guò)來(lái)伸出了援助之手。一個(gè)穿著藍(lán)色制服的大叔飛快地把摩托車停靠在了路邊，然后扶起了冰涼雨水中的老人。一位撐著傘，抱著孩子的年輕媽媽也停下腳步來(lái)傳達(dá)自己一份真摯的關(guān)心。大家都在熱心地為這個(gè)小意外彌補(bǔ)著淺淺的不幸色調(diào)……
望著那籠罩在老人周圍的火一樣的熱情，我緊張的心釋然了。我對(duì)自己內(nèi)心那一小群對(duì)社會(huì)的批判細(xì)胞自豪地低語(yǔ)：像幾年前那樣老人跌倒沒人敢扶的場(chǎng)景，在以后的社會(huì)終將絕跡!
……
我在日記本的扉頁(yè)上輕輕留下了這樣一句話：生活像一首最美麗的歌曲，它的每一節(jié)旋律都洋溢著溫暖。
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