在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文600字：溫暖的存在，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回憶中的人來來往往，留下的只是一個個冷漠的背影，可仍是忘不了那個溫暖的存在。——題記
還記得去年去姐姐那里過寒假。姐姐讓我?guī)退鋈ベI幾個修正帶。姐姐那兒有一條很著名的商業(yè)街，于是我便趕到那條街去。
連逛了幾條街，都挑不到我看得上的修正帶，于是我決定再逛逛。剛出店門，我就被一個小攤吸引住了。在這個琳瑯滿目都是店鋪的'商業(yè)街上居然還有擺攤子的，頓時吸引了我。嘿，這不看不知道，一看嚇一跳。這小攤上都是文具，什么款式的修正帶都有。我隨手拿起一個，小攤主一見有顧客來了，趕忙熱情地招呼我。小攤主是一位上了年紀(jì)的婦女。她很熱情地為我介紹了各種修正帶，包括產(chǎn)地、生產(chǎn)日期。價格等等。我聽了她的介紹仔細地挑了幾個，便付了錢。這時，我起了身站在路口等阿姨開車來接。那位婦女見我一直站著，便拿出一條凳子讓我坐下。我推辭不過她的好意，便坐下了。她見我坐下，也變暗了心。
這時，我又看見她拿出毛線來打毛衣，心想：她可真勤快，什么時候都不閑著。她見我一直看著她，便告訴我她在織毛衣給她孫子。我們就這樣有一搭沒一搭地聊著天。從與她的談話中，我知道了，原來她家家境挺好的，只是因為退休后怕閑著便出來擺個攤……
時間很快就過去了，阿姨已經(jīng)來了，我也該走了。這時，她掏出了一個小紅帽子，告訴我這是她自己織的，不嫌棄的話，冷的時候就戴上吧。我拿著帽子上了車，同她揮手告別。輕撫那帽子，仿佛上面還殘留著她的溫度，暖暖的就如同他溫暖的人一般。回過頭去，她人已看不清，可忘不了在那凜冽的寒風(fēng)中她那抹溫暖的存在。
在每個人的生命中，都一定會有這么一個溫暖的存在，是物是人，亦或是事，都難以得知，只有自己才最清楚，才最明白。明白在這繽紛嘈雜的世界里，遇見這樣溫暖的存在，是多么幸福。
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