在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的給予是溫暖的作文，希望能夠幫助到大家。
給予是溫暖的作文1
小美一家住在一個(gè)村莊中，那個(gè)村莊中的居民差不多都是苗族人，只有小美家是漢族人。
小美經(jīng)常去鄰居老奶奶家?guī)兔Γ驗(yàn)槔夏棠桃粋�(gè)人住，兒女不在身邊。有一天清晨六點(diǎn)鐘，小美又去幫助老奶奶洗衣服，小美先搬出老奶奶家的大木盆，又拿出水桶，去村里的水井打水。只見小美咬緊牙關(guān)，走一步搖一下地慢慢拎著水走到老奶奶家，她的額頭上滿是汗水，臉紅紅的，小嘴巴也一張一合呼著氣，好像說：“這桶水可真重呀！不知道老奶奶平時(shí)是怎么把水桶拎回來的。”接下來，小美又找出臟衣服放進(jìn)大木盆里，用力的搓了起來，一會(huì)兒又拿刷子刷，“唰唰”的聲音像輕快的音樂，組成了一支勞動(dòng)者的勞動(dòng)之歌。
老奶奶醒了，她拄著拐杖，慢慢走到小美身邊，擁抱著小美，用她布滿皺紋的臉緊貼在小美的臉上，小美有些不好意思了，手不自在地絞著裙子，老奶奶含著眼淚說：“好孩子，謝謝你，老是這樣幫奶奶，真讓奶奶過意不去呀！”小美說：“奶奶，我照顧您是應(yīng)該的，以后我還要幫您做更多的事兒呢！”
小美一直熱情周到，持之以恒地照顧老奶奶，把老奶奶當(dāng)做自己的家人。她對(duì)于老奶奶來說真是“不是親人勝似親人”呀。
給予是溫暖的作文2
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從初步入校起，老師便成為我們每個(gè)人心中的蠟燭，他在溫暖我們心靈的同時(shí)也照亮了我們前進(jìn)的道路。而我心中的'蠟燭則是周妮娜老師。
記得有一次月考，本以為做足了準(zhǔn)備的我竟考了79分，頓時(shí)，我感到烏云密布。突然，您像一縷陽光在我心情低落的時(shí)候照耀了我，您走到我身邊親切地對(duì)我說：“胡慧娜，這次考試我只是給了你一個(gè)小小的教訓(xùn)，希望你記住這個(gè)教訓(xùn)，找到自己不足的地方加以改正，我相信只要你努力了你的成績就一定會(huì)更上一層樓。”我聽了老師的話，心里不禁覺得很溫暖，。因此，我下定決心，一定不能讓老師對(duì)我失望。
經(jīng)過上一次的教訓(xùn)，我掌握了更多知識(shí)，在緊接著的考試中，我也進(jìn)步了許多，這多虧了老師的諄諄教導(dǎo)。在這里我想對(duì)周老師說；老師我衷心的感謝您對(duì)我的辛勤付出。居里夫人曾說過：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等的種子。”如果成功就在離我們不遠(yuǎn)的地方，那么您一定是那個(gè)默默為我們鋪路的人。
俗話說：一日為師，終身為父。周老師，感謝您，我敬愛的老師。
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