無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的一口又一口，溫暖在心頭_記事作文1000字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幾個(gè)同學(xué)已耐不住性子，掀開鍋蓋。接著，一團(tuán)又一團(tuán)的霧氣一次又一次沖向著天空，是不是在慶祝我們的成功呢?
學(xué)農(nóng)的最后一天，太陽(yáng)請(qǐng)了一次假，久久不肯起床。雖然雨點(diǎn)在灰蒙蒙的天空灑下，雖然路上已滿是泥濘，雖然身著笨重的雨披，但在今天，這點(diǎn)小困難又能算什么呢?這可是我們組大顯身手的好時(shí)候啊!
全班“不耐煩”的聽了輔導(dǎo)員的“嘮叨”過后，開工!
整個(gè)場(chǎng)地變成了一個(gè)集市，各個(gè)小組的成員都圍在一起，由組長(zhǎng)分配每一個(gè)人的任務(wù)。一陣喧嘩過后，我們組的目標(biāo)已經(jīng)出爐：讓番薯煮的又快又美味。
“開始撿柴!”隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，同學(xué)們一個(gè)個(gè)就成了“木柴探測(cè)儀”，戴眼鏡的同學(xué)，把眼鏡高高翹起，彎下腰，眼珠子一圈又一圈的轉(zhuǎn)著;沒有眼鏡的同學(xué)，就睜大眼睛，死死地盯住地面，不肯放過任何一個(gè)“寶藏”。“隊(duì)長(zhǎng)，快來啊，這里都是柴火!”我們組的一位同學(xué)叫道，可隊(duì)長(zhǎng)連忙上前捂住他的嘴說道：“噓，小聲點(diǎn)，別讓別的組聽見了。”是啊，在這時(shí)候，好東西怎能和大家一起分享呢?慢慢，柴越積越多，一些女同學(xué)不緊不慢地把它往灶臺(tái)下扔，輔導(dǎo)員幫忙生好火后，兩位“力量型”選手輪番上陣。現(xiàn)在，是該把早餐的能量轉(zhuǎn)化為充足的力氣了。用兩塊木板向灶臺(tái)下面來回的扇著，時(shí)不時(shí)還往里面瞧瞧柴夠不夠了，煙囪緩緩冒著白煙。再看棚外，已分不清是雨大還是煙大了。“哦，快看!有火星出來了!”一位女同學(xué)大叫道，“慢點(diǎn)，這樣很危險(xiǎn)的!”，可這時(shí)候還要管這么多嗎?看著一次又一次向上跳的鍋蓋，口水已經(jīng)從嘴角流下。
“你看，你看，又是一堆柴!”又是一位熱心人士給我們提供了線索。原來是輔導(dǎo)員幫我們拉了一車柴。“搶啊”，“搶啊”只聽到這個(gè)詞在我耳邊回繞，全體同學(xué)，不論男生女生，不顧風(fēng)度的沖上前去，先左手一堆，再右手一堆。可興高采烈的他們此時(shí)都不知道淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)還在一直敲打著他們的臉龐……
“你看，番薯!”，我這才從回憶中醒來，原來是別的組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我們的勞動(dòng)成果。哈哈，我們是第一名!只見黑乎乎的'鍋里幾個(gè)圓頭肥腦的番薯已經(jīng)吸足了水分，悠閑地躺在鍋中。“還等什么呢，吃呀!”我已經(jīng)憋不住了，伸手拿起一個(gè)有模有樣的番薯。第一口，兩顆門牙首當(dāng)其沖一頭扎進(jìn)番薯中，“哇!好香啊，是那么的甜，那么的軟。”第二口，我試著嘗試番薯被烤焦的地方。起初，還不太敢嘗試，但一口下去，頓時(shí)感到香但略微有一絲苦味，才發(fā)現(xiàn)這里的味道是那么的別具一格。第三口，吃著吃著，又回憶起剛才烤番薯的情景，心中暖暖的。組長(zhǎng)，還有剩下的嗎?再給我一個(gè)吧!
一口又一口，雖然風(fēng)在刮、雨在下，但那絲絲溫暖總在心中纏繞。我在想：不知何時(shí)，我還能再次品嘗自己勞動(dòng)的果實(shí)呢?
