在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的握住友鄰那雙溫暖的手作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
握住友鄰那雙溫暖的手作文1
一想起姥姥家房梁上那優美的“歌聲”，我就不禁想起去年的一幕幕……
去年春天我和媽媽去姥姥家玩，偶然間發現了你的家——“燕子窩”。我迫不及待的打上梯子，趁阿姨和叔叔不在，我向巢中望去。“看，我發現了什么!”幾顆鳥蛋小巧玲瓏中帶著幾分別致。都說燕子孵蛋不離巢看著空無一“燕”的“窩”，我便斷定這是一群“遺孤”。我又十分喜歡，便想占為己有。剛要往外拿，姥姥就急忙出來阻止：“別搗燕子窩!你把阿姨的蛋拿了，阿姨會著急的，我聽了急忙趕了下來。
晚上，阿姨和叔叔回來了，回窩后，阿姨看到孩子們平安無事，便十分感謝的為我獻上一窩燕子蛋。看著蛋靜靜地躺在巢里，在光線的作用下，蛋上還泛著紅光，好像一個個小孩子見了生人羞紅了臉。我躺在床上靜靜聆聽著。你是大自然的天使嗎?你的歌聲那么柔美纖和，和著窗戶外仔仔的春雨，構成了一曲滴滴答答的優美韻律。你是在向我訴說春天嗎?是在向我訴說生命嗎?
為了這優美的歌聲，我住了下來。幾天后的一個清晨，睡意朦朧的我被一陣陣嬌嫩的鳴叫聲驚醒了，腦海里浮出了一個念想——小燕子破殼了，我迫不及待的出門望去，真的哎!1、2、3、4、5!五只小燕子個個都像剛從石縫蹦出的“孫悟空”，個個膽大多才，剛來到這世界就張著小嘴向燕子父母討吃的呢!
傍晚，那令人癡迷的歌聲再度響起，像長笛伴著古箏，像歌曲配上了歌詞，今晚的'歌聲格外美、格外動聽!一個音樂世家誕生了!
今年春天我又去了姥姥家，本想探望探望那一窩燕子。誰曾想到：卻只看到了一個空空如也的巢穴。我疑惑的問姥姥，只見姥姥滿臉惆悵的說，只有鄰居的那幾窩回門了!近來科學發達了，環境也與越來越差，好多燕子在回門時被毒死了!
我聆聽著鄰居家的燕子的“歌聲”，心想：這樣的歌聲，我們究竟還能再聽多久?
握住友鄰那雙溫暖的手作文2
與紅塵浮沉，伴眾生悲喜，嘆人生曲折坎坷，感友鄰相伴溫情。
——題記
記憶中，張大媽家的飯是那么美味；李叔叔家的火爐是那么熱鬧。于是，記憶深處的友鄰們那一雙雙不同的手是那么的溫暖，讓我一輩子都難以忘卻……
我的家座落在一個標準的大雜院里，那里有著肆意瘋長的葡萄樹；有著磨得光亮的石桌石凳；有著嬉笑歡笑的朋友；有著熱情淳樸的友鄰！
我的爸爸媽媽很忙，忙于生計而四處奔波，他們回家的時間總是很晚，幾乎以前我每晚的飯菜都是剩飯剩菜，直到有一天張大媽來我家串門，看到我的晚餐，沉默一會兒后，拿出自家飯菜端到我面前，催我把飯吃了，我激動地望著她，任由她溫暖的手撫摸著我的發絲，咽著那溫暖的飯菜！
我以為我可以像現在這樣享福了，有著父母的關愛，有著善良的友鄰的關愛。可是，老天總是喜歡捉弄人，在我初二那年，我的父母所在工地出現了事故，爸爸不幸出事，媽媽也折斷了腿，只能躺在床上，為了給媽媽治病，本來一貧如洗的家庭理是負債累累……我流著淚處理完父親的喪事，呆在家里想了一夜，我決定輟學回家，因為家庭的現狀不允許我再讀書，我流淚收拾好書包，準備上完最后一課然后回家，可當我打開房門時，我愣住了，隔壁鄰居張大媽，樓上的租戶李叔叔，年邁的孤寡老人馮老太都來了，他們滿滿站在院子里，手里都提著東西，居委會主任張大媽帶頭說：“孩子，咱們都知道你有出息，讀書行，為咱們附近街坊爭了不少光，我們都是來看看你的，這是給你的一點鼓勵……”說完，眾友鄰都紛紛伸出雙手，把手里的米袋、瘦雞、洗凈的襯衫、占滿汗漬的鈔票送到我手里，我心頭一暖，“嗵”的一聲，給眾鄉鄰跪下了，我聽到馮老太哽咽著說道：“孩子，我們知道你心里頭的苦，但是我希望你要堅持，再苦再累也要把書讀完，請放心，我一定會幫你的，我們大家都會幫你的！”
我咬住嘴唇，使力地點了點頭，握住了那一雙雙友鄰們伸出的溫暖的手，我堅信，在未來的道路，那一雙雙溫暖的手會呵護我成長。那一個個淳樸善良的友鄰們會伴我一直走下去！前方的路不管多遠，多坎坷，多迷茫，握住那友鄰們溫暖的手，感受到友鄰相伴的熱情，我相信一路會有愛，會有希望。
