在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的用心溫暖他人作文，希望對大家有所幫助。
天黑沉沉的，雨也織得很密，山路滑得厲害，他走得很慢。以往的每一個(gè)夕陽灑金的下午，他總因惦記著哭鬧的弟弟而飛奔回家，可今天，他知道自己將一步步遠(yuǎn)離校園——他失學(xué)了。
為什么？為什么老師無奈地嘆息留不住他終生的夢想；為什么這崎嶇的山路不記載他求知的苦樂？為什么父親只能用沉默而母親只能用埋怨來安慰他的不幸......所有的問題都找不到答案，正如沒有人能告訴他為什么這層層疊疊的山只把那么一小塊荒涼圈給這生他養(yǎng)他的土地。
老師說過，山的那邊有一個(gè)五彩繽紛的世界，而父親卻告訴他山的那邊還是山。現(xiàn)在他只能承認(rèn)后者了。
沒有課本的每一天機(jī)械地延續(xù)著。白天隨著父親打點(diǎn)地里的一瓜一苗，傍晚幫著母親收拾家中的一碗一瓢，日子依然被塞得滿滿的，他無暇回憶和遙想什么，然而時(shí)時(shí)會(huì)有這樣的早晨，當(dāng)星星還在寒夜中掙扎的時(shí)候，他從床上一躍而起，念叨著上課的鈴聲，沖著學(xué)校的方向飛奔；時(shí)時(shí)會(huì)有這樣的深夜，老師的話語和同學(xué)的嬉笑伴他進(jìn)入夢鄉(xiāng)，酣暢的臉上溢出甜甜的笑......校園，是藏在他內(nèi)心深處最真摯的渴盼。他沒有辦法擺脫，也不可能忘卻。
那是一個(gè)陽光燦爛的下午，紅十字會(huì)的人來村里參觀，他被選作失學(xué)兒童的代表上臺(tái)發(fā)言，面對來自外界的陌生人，那些藏在夢里的憧憬，那些抑在喉間的嘶喊，都像心里涌動(dòng)的巖漿，終于沖開巖石，肆意奔流——我想讀書！真的，我想讀書！——摻著淚水迸射出的心聲讓所有人都感動(dòng)了。有人沉思，有人試淚......
幾個(gè)星期后一個(gè)早晨，太陽溢著夢里的金色。他收到了一個(gè)包裹——一個(gè)來自山外的裝著學(xué)費(fèi)和學(xué)習(xí)用品的包裹。他用懷疑的目光打量著眼前的一切，怔往了：夢里所有的，展現(xiàn)在真實(shí)的陽光下；夢里所沒有的，也確確實(shí)實(shí)握在手中。驚詫，狂喜，幸福，感動(dòng)著他的心。
爾后的一個(gè)早晨，走在上學(xué)的路上，他總能看到太陽逐著黑暗騰越飛奔，在群山的脊梁上灑下金色的足跡。他終于明白了，山的那邊是太陽升起的地方，有如陽光般絢麗的色彩，有如火焰般真摯的熱情。
山石不再冷峻，山崖也不再高寒，他相信博愛將穿越時(shí)空，驅(qū)散陰雨，用心溫暖群山下的陽涼，用真情守護(hù)山坳的明天，使大山內(nèi)外共享湛湛藍(lán)天。
人間的真愛在紅色的光輝中得以演繹和升華，只要人人都奉獻(xiàn)自己的愛，我相信愛將永駐陽光燦爛的每一天。
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