在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的文明作文3篇，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
當我們坐在舒服的汽車上時，可能會舒心地聽歌，悠閑地欣賞窗外的風景。但你們可曾想過有多少生命喪失在車輪之下呢？我們嘴里唱著“紅燈停，綠燈行。”如今又有幾個司機遵守法規呢？就因為大多數司機超速行駛，而導致一些血案的發生。
在我的印象中深刻的事故中有這樣一件事：一個大約三四歲的小男孩，在跑向對面街的'時候發生了一場慘劇。這是司機的大意，還是男孩的不小心，我覺得應該有雙方面的責任，一方面是司機不應該酒后駕車，而且駕車時要有熟練的技術，隨時要有警惕性。二是人類應該遵守交通規則，要做到“寧停1分，不搶一秒。”
這一個個血的教訓還不夠嗎？如果不控制住，那世界會變成什么樣子呀。一個個小生命萌芽了，但一個個生命又死于車輪之下我們作為學生應該廣泛宣傳交通知識，也有義務向自己的親朋好友宣傳，并爭做一個文明守紀的學生。
文明作文 篇2
11月9日班會課，在我和周雨彬的共同主持下，大家正圍繞著“文明上網”這一主題熱烈討論。
班會剛開始還挺嚴肅。我們一一列舉了網絡帶給大家的益處——網上通訊、網上購物、網上學習。隨后主持人拋出這樣一個問題：大家覺得網絡游戲對我們是利大于弊，還是弊大于利?同學們辯論起來，班會進入高潮。
大多數同學都覺得是利大于弊，因為網絡游戲可以調節我們的情緒，適當進行一些健康的動作類網絡游戲還能鍛煉我們的反應能力，我也是這么認為。大約三分之一的同學認為網絡游戲對我們弊大于利，原因大概分為三類：上網浪費時間;網絡游戲會讓成績下滑;長時間網絡游戲對視力不好。少部分同學是“中立”，他們覺得網絡是把雙刃劍，利與弊是靠自己權衡的。
接下來主持人為大家講述了一個真實的故事：《15小時里發生的悲劇》。針對在黑網吧迷戀上網對人身心的危害，大家一起學習了《全國青少年網絡文明公約》，分享各自的上網經歷：怎樣從迷戀上網而無法自拔，到如今成為一個“書蟲”而非“網蟲”，大家都產生共鳴，歡聲笑語一片。
班會步入尾聲，我們總結出：網絡誘惑無限，選擇在于我們。大家齊聲朗讀了一篇小散文，“……綠色上網，文明上網，獻網絡一片藍天!”班會圓滿結束。
文明作文 篇3
眾所周知，中國是文明禮大國，文明禮儀已經流傳千百年。
古人云：“人無禮而不生，事無禮而不成，國無禮則不寧。”可見，古人清楚地認識到了禮儀的重要性。并且他們也踐行到現實生活中。
《程門立雪》這個故事想必大家都有所耳聞。楊時曾在一雪天去拜訪老師程頤，不料老師正在臥寢。他沒有吵醒老師，只是靜靜地在門外等候。幾個時辰過去，老師睡醒知道此事，連忙出門去，發現楊時成了一個雪人。這個故事是表現了楊時的求學心，但也同時寫出了楊時對老師的尊重。
《三顧茅廬》中的劉備更是如此。劉備懇請諸葛亮助他復興漢室。諸葛亮第一次、第二次都沒有同意，但劉備沒有灰心，第三次拜訪。這一次，劉備專程在下雪天造訪。走到半路，劉備硬是要下馬車徒步前行。松軟的雪上落下了誠摯的腳印。到地方后，發現諸葛孔明正在休息，就沒有讓童子叫醒他，而是筆直的站在屋內等候。這一候便是幾個時辰。門外的張飛、關羽都上脾氣了，揚言要燒了這茅屋，但劉備仍不為所動，諸葛亮感受到了劉備的真誠，便答應了他。若劉備到地方后就叫醒諸葛亮與他敘談，結果又會是怎樣一番光景呢？
文明禮儀可謂是中華文明之美，既然古人認為我們立了一個榜樣，我們便應該向他們學習，讓“文明禮儀進校園”。
這其實很簡單。上樓梯時禮讓他人，碰到老師親切地說一句“老師好”，問過老師問題后說一聲“謝謝”，不經意損壞他人的東西時說一聲道歉……這些細微的動作，簡單的話語都是文明禮儀之美。
愿文明禮儀走進校園，洋溢在校園的每一個角落。
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