我們知道打招呼是一種禮貌的行為，更是一種文明的行為體現。
幾位同學正在宿舍里休息，一位宿管老師走了進來，他微笑著問候：“同學們好!”
“老師好!”同學們紛紛熱情地回應著，并與老師攀談起來……
在我們學院，為了討好老師學生向老師“問好”已屢見不鮮，但老師主動向學生“問好”卻并不多見。卻原來，老師先行“問好”，是基于本學期以來規范住宿生文明禮儀活動的實際行動。為了解決大多數學生遇到老師之后因為緊張、羞澀，或者逆反心理而張不開口的問題，促進學生養成良好的行為習慣，宿管老師便先行向學生“問好”了。
開學以來，每天晚上，宿管老師都會利用晚間廣播講堂的時間，為學生講述行為規范及住宿生管理規定，并就在日常生活與管理中發現的問題進行講評和矯正，通過語言的教育與情感的共鳴點撥著迷茫的學子。更重要的是啊我們根據學院的實際情況制訂了一套科學的管理制度。老師們通過對學生生活細節的規范，促進其文明素養的提升。同時每月定期對中層的助理實行360維度的考核。明確提出，學生見到老師要主動“問好”，注重個人儀表，在宿舍外著裝要正式、不得穿拖鞋、短褲等。
據介紹，在老師進到宿舍先行“問好”的情況下，同學們往往會下意識的立刻說：“老師好!”。開始也有個別同學躺在床上不打招呼，但在通過老師的耐心教育他們最終都懂得了見到老師站起來、問好等，從禮貌上來說這些其實都是最基本的禮儀。現在，老師們再進入宿舍，大多數同學均能搶在老師之前“問好”了。
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