無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的文明路上我們一起走作文，希望能夠幫助到大家。
家鄉(xiāng)是生命的搖籃，溫馨的港灣，棲息的樂園。當(dāng)您漫步廣場，沐浴在和煦的微風(fēng)時(shí)；當(dāng)您徜徉公園，沉醉在詩意的靜謐時(shí)；當(dāng)您踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受天翻地覆的變化時(shí)，您可曾留意過身邊的蒙昧和喧囂呢？
由于父母都在鄉(xiāng)下工作，我也幾乎在鄉(xiāng)村長大。從城里到農(nóng)村，我體驗(yàn)著童年的幸福與快樂，但與現(xiàn)代文明格格不入的`畫面卻屢見不鮮。對路邊攤上“不干不凈，吃了沒病”的嘲諷十分漠然，依舊津津有味大飽口福；亂扔垃圾、隨地吐痰的行為隨處可見；闖紅燈、亂停亂放的現(xiàn)象司空見慣；甚至嘴里的污言穢語可以當(dāng)成小事一樁……
學(xué)校舉辦了“小手拉大手，文明一起走”的活動(dòng)，我心潮騰涌：我該做些什么呢？在老師的指導(dǎo)、家長的積極配合下，我和一些同學(xué)自愿組織了一個(gè)“環(huán)保小分隊(duì)”，主動(dòng)地對校園內(nèi)外的衛(wèi)生死角進(jìn)行全面清理，發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)有不文明的現(xiàn)象及時(shí)制止并進(jìn)行教育，張貼“小手拉大手，文明一起走”、“饒河是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家”等標(biāo)語。同時(shí)，向全體師生倡議：校園里的每一個(gè)人都有義務(wù)克制自己，告誡他人，而不是“事不關(guān)已，高高掛起”。
在公益廣告的熏陶和我日漸文明的感染下，我的父母從漠視地上的果皮紙屑到主動(dòng)彎腰撿起；從每隔一周打掃一次衛(wèi)生到幾乎每天清掃；空閑時(shí)還會拿起掃把清掃街道上的垃圾；從亂停放車輛到秩序井然地停車……不僅如此，我低齡的弟弟妹妹也離文明越來越近：他們遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不在馬路上追逐打鬧；不損壞公共設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動(dòng)物；不亂畫亂貼等。還有我高齡的長輩們，他們大多數(shù)沒上過學(xué)，卻也做到了不在公共場所大聲喧嘩、不在公共場所肆意吸煙、不講粗話臟話……除此之外，我們一家還積極參加“創(chuàng)衛(wèi)”宣傳和衛(wèi)生清掃、植樹綠化等活動(dòng)。
創(chuàng)衛(wèi)從我做起，從身邊的小事做起。相信在我們共同的努力下，一定會將大美上饒打造成國家衛(wèi)生城市！在物質(zhì)生活日益富足的同時(shí)，我們也要將中華民族的精神文明發(fā)揚(yáng)光大！讓天更藍(lán)、水更清！
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