在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的微笑在悄然綻放作文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
從沒留意過那個女孩子，是因為她太過普通了，長相平常，一雙小眼睛瞇著，沒有任何神采，甚至有些木訥――讓她跟著我依葫蘆畫瓢似乎也很笨拙。
她的成績在班里是數一數二的，字跡寫得東扭西歪，像被狂風吹過的小草。數學老師也經常的批評教育她，她也寡言少語，永遠低著頭沉浸在自己的世界中，班里只要排隊，每次數來數去總是差一個人，再往教室里掃視一圈，她正一個人趴在課桌上睡覺呢。
她的位置，也是安排在緊靠著講臺，她守著那個位置，仿佛守住一小片天，孤獨而蕭索。
某日課堂上，我讓學生們自習，我在課桌間來回走動，當我走到門口時，窗外陣陣濃郁的桂花香撲鼻而來，甜甜的，香香的。窗外輕風微拂，正是金秋的一縷和煦時光灑進教室。校外街道兩旁的桂花樹早已開滿了一簇簇金燦燦的桂花，他們再也掩飾不住香甜，在清風中四溢，漫無邊際。
聞著這香甜的氣息，也是心曠神怡啊！這時，我已經走到她的身旁看著她正在書上信筆涂鴉。我站在一旁一動不動，也許是被她察覺了，她先是一愣，然后抬了頭怔怔地看我。當看到我眼中的一汪笑意，笑著對她說：“范仲蝶，這兒的小動物你都認識嗎？”她毫不猶豫的點點頭，小臉漲紅，不好意思地抿了嘴一抿。
可我半信半疑，因為平常她都不怎么說話，更別說上課認真聽和讀了，我把她拉到身邊，為了不給他增加難度，就讓她照著書上的指著讀給我聽，當她開口說的那一刻，我為我以前的想法和做法感到后悔，她讀的又快又準，一字不差。接著，我有增加了一點難度，打亂順序讓她讀，她依舊是絲毫不錯，這個不起眼的小女孩讓我驚呆。我朝她微微點頭，露出一絲笑意：“真厲害！今天的表現讓老師要對你豎起大拇指了！”摸了摸她的小腦袋，就在那時，一股股香氣愈是濃郁。
那一刻，她也笑了。
余下的時間里，我發現她坐得端端正正，認真地做作業。中間居然還主動舉手問了我一個她不懂的問題。我在心里感嘆：原來，她也是個聰明的孩子呀！
接下來相處的日子，我總是讓她起來回答問題，她發生了翻天覆地的變化，活潑多了，愛唱愛跳，同學們都喜歡上了她。課間的時候總能看到他和伙伴玩耍的身影，這也讓所有教她的老師，再不能忽視。
有愛而無痕的教育方式要比河東獅吼立竿見影的多，每個孩子他是一個獨立的人，年紀再小，他也有那極強的自尊心，不容他人傷害，一旦受損，烙在心頭的傷痛不是一時半會就能消除的，
有時，一個人無需整座花園，只要一朵梔子花――一朵，就足以美麗其一生。有時，一個人無需整座大山，只要一片綠葉――一片，就足以盎然其一生。有時，一個人無需歡聲笑語，只要一個微笑――一個，就足以燦爛其一生。
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