在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的在逆境中微笑作文，希望對(duì)大家有所幫助。
在逆境中微笑作文1
人們都是在逆境中成長的，成長的路上，難免少不了困難與挫折，許多人都只會(huì)在困難挫折面前低頭，也有許多人能過在失敗之后微笑著抬起頭來，重新開始。而真正能夠成長的人便是后者。
微笑總是能幫我度過一個(gè)個(gè)難關(guān)，總是能幫我克服一個(gè)個(gè)困難。兒時(shí)，學(xué)自行車，摔倒了，我微笑著從頭再來；小學(xué)時(shí)，考試成績不理想，我也不氣餒，微笑著發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我從小就是一個(gè)愛畫畫的孩子，甚至有時(shí)達(dá)到一種癡迷的狀態(tài)，從六歲起一直跟著王老師學(xué)畫畫，并且常常得到老師的夸獎(jiǎng)，在同齡的孩子中總能排在前面。那一年的暑假，我與幾個(gè)高中的哥哥姐姐一起畫景物色彩，心里自然有著不小的壓力，老師卻很看好我，我便鼓起信心開始畫了。
這是一幅復(fù)雜的色彩畫，許多地方花起來都需要用心仔細(xì)地去考慮。一開始，大哥哥大姐姐的速度就比我快得多，我便開始急躁起來，鉛筆握在手里怎么都不舒服，起形的時(shí)候就有很多不恰當(dāng)?shù)牡胤剑w看起來也不太好。開始上色是，顏色的搭配和調(diào)整也不好，便和別人差的越來越多了。當(dāng)老師講評(píng)我們的畫時(shí)，嚴(yán)重批評(píng)了我，指出了我的畫中許多殘缺之處，我也虛心聽老師的教誨，把錯(cuò)誤都一一的改正，雖然我臉上的表情是嚴(yán)肅的，但我的心里卻是微笑著的，應(yīng)為我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，即使都是不好的，我也微笑著改正。
在人的一生中，遇到大記錯(cuò)這是不可避免的，關(guān)鍵是在于要把失敗變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，保持良好、樂觀的心態(tài)，享受失敗，樹立信心，迎接下一次的成功。
在逆境中微笑作文2
“呵呵~呵呵~”銀鈴般的笑聲不斷的響起，發(fā)出這笑聲的不是別人，正是我。沒錯(cuò)，我是一個(gè)愛笑的人，一個(gè)存在于笑聲里的人。
記得有一句歌詞是這樣的：笑一笑沒什么大不了。是的，我的`生活里充滿了笑聲，我認(rèn)為再難的事只要笑著去面對(duì)就沒有什么解決不了的。
天上的太陽把大地照的燙燙的，我走出家門，哼著歌過馬路，只聽見嘭的一聲，一輛電動(dòng)車與一輛汽車撞在一起了。汽車上的人急速的打開車門將坐在地上的阿姨扶了起來，阿姨痛苦的抱著腿寸步難行的樣子。我想如果我是那位阿姨我一定會(huì)痛哭吧！令我驚訝的事發(fā)生了，阿姨慢慢地翹起了嘴角，我用力的眨了眨眼睛，用力的把眼睛睜大，我居然發(fā)現(xiàn)我沒看錯(cuò)！！阿姨居然笑了！我心里想：這個(gè)阿姨沒事吧，為什么要笑啊，難道她不疼嗎？！帶著各種疑問我繼續(xù)看了下去，開車的叔叔表情也緩和了許多，一邊用手機(jī)撥打120一邊照顧受傷的阿姨。
我心里感到奇怪，想想原來見到的這種事，那個(gè)不是互相指責(zé)呢，哪有像這倆人似的，我努力尋找著重點(diǎn)，一個(gè)笑從我腦海閃過，難道是……。
我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，也許一個(gè)笑能在不經(jīng)意間改變一件事吧。
低頭一看手中的表，哎呀，壞了，要晚點(diǎn)了，我急忙向?qū)W校跑去。
笑——一個(gè)簡單的表情，它可以給我們鼓勵(lì)，笑，一個(gè)普通的表情可以給我們動(dòng)力。
一個(gè)簡單的動(dòng)作在不經(jīng)意間滲入了我的生活，在開心的時(shí)候我喜歡用笑來表達(dá)自己的幸福與快樂，在逆境中我也喜歡用笑來激勵(lì)和鼓勵(lì)自己。
我的生活充滿了笑聲，我發(fā)現(xiàn)，我身邊也處處存在著愛笑的人。
這就是我的生活，一個(gè)充滿笑的生活。讓我們用微笑去迎接挑戰(zhàn)，用微笑去迎接困難，讓我們?cè)谏钪形⑿Π桑?/p>
在逆境中微笑作文3
人這一生雖短短數(shù)十寒暑，但其中遭遇的逆境恐怕數(shù)也數(shù)不清。有的人在逆境面前常將痛苦放大，以至于打破一個(gè)雞蛋就覺得失去了一座農(nóng)場。這樣，生命中的美好豈不是被痛苦所占據(jù)，但生命又怎能被痛苦所占據(jù)呢？
面對(duì)生命，面對(duì)逆境，我們需要的是一種豁達(dá)與超然，是一種積極與灑脫；而絕非是對(duì)痛苦徒然的放大。從某種意義上來說，生命之種需要逆境。它令我們清醒使我們堅(jiān)強(qiáng)，讓我們一步步走向成熟，走向成功。
小學(xué)，我是在一所鄉(xiāng)村學(xué)校讀的。由于交通不便捷，讓一座原本有幾百人的學(xué)校變?yōu)橹挥袔资肆恕６宜诘陌嗉?jí)就只有十幾個(gè)人。按理說，只有這么幾個(gè)人班上的同學(xué)應(yīng)該很團(tuán)結(jié)。可是錯(cuò)了，班上的同學(xué)不是很團(tuán)結(jié)。
在小學(xué)，我當(dāng)?shù)陌嚅L，并且老師把班上和學(xué)校大門的鑰匙都拿給了我管理。班上有一個(gè)女生，長得挺漂亮，舞也跳得很好。每次學(xué)校慶祝什么活動(dòng)，舞蹈總是她編排的，班上的同學(xué)都愿意和她玩。但有時(shí)他會(huì)無緣無故的不和一個(gè)人玩，這時(shí)全班的同學(xué)都不和她玩了。尤其是我和小花，如果他和我玩就不和小花玩，和校花玩就不和我玩。你不要認(rèn)為這沒什么，要知道這是‘全班性的’，并且還會(huì)在背后整你，說你壞話。
有一次，她把我的鑰匙給藏起來了（這是學(xué)校的）我急得像熱鍋上的螞蟻，就快放學(xué)了，要鎖門。怎么辦？我知道哭也沒用，就強(qiáng)忍住了淚水，也沒告訴老師。我拼命的找。皇天不負(fù)有心人，我終于在一個(gè)盒子里找到了。
曾經(jīng)，我是那么的恨她，討厭她。因?yàn)樗沂チ送甑拿篮谩５F(xiàn)在，我要感謝她，因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；學(xué)會(huì)了在逆境中微笑；學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
在逆境中，我成熟，我成長。
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