無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的那時，那個微笑作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那時，那個微笑作文1
微笑人人都有，但是這個微笑不是一般的微笑，他改變了我的人生，要是沒有他，我就沒有現在。
從前我是一個差生在學校沒人理我，我也不理別人。我一上學就分到了一個老師很嚴格的班，在學校我還經常聽到有人在背后說這個老師很嚴格很嚴格。我得知自己分到這個班后，頓時感到有一股冷風吹過，我冷極了，我不知道應該怎么辦了。但是過了一段時間，我的心還是平靜下來了。
我依然去上學，當我一進到這個班級，就感到有一股嚴格的氣氛沖向我的身體，很快我的身體支撐不住，感覺快要倒下去似的。這時老師叫我走到后面那個位置坐下，過了5分鐘鈴聲響了，老師對我們說現在這個位置是暫時的，等以后會換的叫我們不要擔心，他還說了一句話，就是學習好的同學坐在前面一點，學習差的同學坐在最后面。我感到這下我完蛋了，因為我的成績是以前班里數一數二的差生。
之后我的座位被安排在一個最不起眼的地方，我從此被冷漠。我的成績一次比一次差，老師一次比一次無語，同學也開始不搭理我，這時我感到寂寞，只有一個人自言自語。誰叫我成績差，只好這樣。我被老師幾次嚴格的整頓，但是我的成績依然很差。老師也沒有了話只好讓我自生自滅。
在這不久我們的班主任升級了，以后不在我們這個小學教書了，被分配到了初中教書，我們也就換了一位老師，也是一位男老師。我很高興也許以后我可能不用受這樣的冷漠了。剛來的老師不知道我們的成績，就來亂點名回答問題。老師點到我的時候，我很緊張就亂說了一下竟然給我蒙對了，老師對我說不錯不錯然后叫我坐下，并對我微笑了一下，我感到不寂寞了。從此我就喜歡上他的課我的成績也一點一點的上升，可我的偏課還是出現了，我有點不喜歡的英語來拖我的后腿。因為這個英語老師來找我談話，說我其他幾門課都還好的，怎么英語出現了這么大的偏差真是太不應該了。我跟老師說以后我會好好學習天天向上，老師又對我笑了一下。
我知道老師對我好，開始努力學習英語希望把這個偏差減小。老師看見了我的努力并對我說繼續哦。經過一番努力但還不是很成功，這時老師又對我說保持下去別把其他幾門課的成績落下來。
我明白老師的意思是叫我不要因為英語而把其他各個課的成績落下。到了畢業的時候，其他幾門課我都考的不錯，然而英語也比從前好了很多，總算沒有辜負老師的辛苦栽培。
我有今天的成功就是因為那兩個微笑，這兩個微笑改變了我的人生，讓我有了現在的成績。此時此刻我只想說老師謝謝您。您的微笑很美
那時，那個微笑作文2
站在溫馨久別的'母校前，看著路上的來往的一年級小學生們，看著她們臉上綻放的花兒一般的笑顏，不知不覺，思緒又縹緲到了那個純真的歲月，那個給我鼓勵，對我歡笑，與我攜手共進的女孩。
記得我六歲的時候，剛讀一年級，兒時的我，膽小羞澀，當我走進陌生的教室，看著陌生的同學，我心中不由泛起一絲猶豫，“我該去和同學打招呼嗎？我應該說些什么呢？”無數的問號涌上我的心膛，在是與否之間，因為我的膽小怯弱，所以我依然選擇了“否”。
隨后，我隨便走到一個座位前，坐了下來。忽然，一個背著紫色書包，大眼睛水靈靈的眨動著，頭上扎著一束馬尾辮的女孩子走進了我的視線，她的一來，無疑又是一陣轟動，她剛坐下來，果不其然，所有同學都圍住了她，與她交談，說話，玩游戲……我看著她，眼中流露出一絲羨慕之情，不知過了多久，她向我走了過來，我害羞地低下了頭，她向我伸出手“你好，我叫孟凝，你叫什么？”我抬頭看了看她，她微笑著，我低聲低語到“我……我……我叫LX……”“你的名字真好聽！”她剛說完一句話便走了，我抬起頭，原來老師來了。
向老師是媽媽的朋友，當她看到我，便第一個讓我做了自我介紹，我不由怔了征，恍惚間，我已經走上講臺，我看著那么多同學，忽然害怕地想哭，當我看到孟凝，那個剛認識不久的朋友時，她微笑著，依舊像剛才一樣美好，仿佛她的微笑就沒停過。看著她那淺淺的微笑，我感覺自己似乎不像剛才那般害怕了，我抬起頭，看著同學們，大聲說到：“大家好，我叫LX，希望能和大家成為好朋友。”這一段簡單的自我介紹，贏得了全班的喝彩。
我看向她，她笑得異常開心，仿佛自己得到了喝彩，下課了，我來到孟凝桌前，對她真誠地說了聲“謝謝”，孟凝疑惑地看著我，我對她笑了笑。
其實我知道，孟凝心里是明白的，我也明白，她的笑讓我有了勇氣，有了自信……雖然，現在我與她已經不是同學，孟凝或許也早已忘記我，但是，那一天，她的笑，那段簡單的自我介紹，卻一直刻在我的心里，永不磨滅……
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