大家一定都接觸過作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的再見，未來的足球明星-初二-記敘文，歡迎閱讀與收藏。
每個人的一生總會遇到許多人，有些人會像風一樣隨著時間而消逝、忘記；但也有一些人即使不用照片也能清楚地想起他們的樣子，而他就是我記憶中的其中一人。
那是在一次升學中，我和他分在同一班，由于我的成績優異，我當上了班長，也因此班上的許多搗蛋鬼總是找我的麻煩。這不，正當我端著一疊作業本走進教室時，他們就跑出去，有意沒意地把我撞了一下，一堆作業本全都散落在地上。我不想給老師找麻煩做，只好認命地蹲下去一本一本地撿。他們則站在我的后面，正在暗自竊喜中，一個響亮而充滿正義感的男聲在我頭上響起：“你們這么做像是男生應該做的嗎？幾個人欺負一個女生，不覺得丟臉嗎？還敢在那笑。”我抬頭一看，原來是我們班的體育委員，剛才的那群搗蛋鬼一看是他，也趕緊溜了。他看見這種情況直搖頭，然后蹲下來跟我一起撿。待撿完后，他跟我說：“下次發生這種事你還是跟老師說得好。”說完就離開了，留下一臉疑惑的我站在原地。
經過一段時間的相處，我和他漸漸熟悉、了解了。我知道他的愛好是踢足球，志向是考進足球學校。他可是我們學校足球隊的隊長呢！
一天，我從輔習老師的家里出來。經過足球場，我看見球場上那個迅速而耀眼的熟悉身影，他左一個過人，右一個突破，最后來個精彩的射門，球進了。他興高采烈的奔跑著慶祝，卻發現隊友個個表情僵硬，呆在原地。是的，球進了，但進的是自家大門。我哭笑不得，心想得給他個紀念物。第二天放學后，我找到他，笑著從書包里拿出那個所謂的.紀念物——方向偵測儀。“呵呵，好你個班長，竟然這樣損你的同學。”他想了半天才回答了這一句。我微笑著說：“別在意啊，這樣東西真的有用，無論旅游迷路了，還是在球場上進錯球了都派得上用場。”他一聽，賭氣地說：“好，我收下了，我會好好發揮它的作用的。”他還特別加重了“作用”兩個字。
一學期快要結束了，他告訴我一個消息，經過他的不懈努力，他終于可以去足球學校學習，后天就要走了。我有些沮喪，失望，漫不經心地回了一句：“哦。”他看見我的表情，安慰我說：“別傷心，我會回來看你們的。”說著，從書包里拿出一個他珍藏已久的限量版足球，上面還寫上了他的名字，傻笑說：“給你這個，臨別禮物，它將來可是會價值不菲的哦！”
最后，他留下一個淺淺的微笑就離開了，我站在原地，擦掉眼里的淚花，露出淺淺的微笑，“再見，未來的足球明星。”
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