在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的暢想未來的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
暢想未來的作文 篇1
未來，我們大家什么也不知道，每個人都在猜測未來是什么樣的，就讓我來談談我的未來會是什么樣的。
未來的課室再也不叫課室，而叫“多工能房間”放學后，可以在學校里住宿，只要用遙控器一按，課室就可以變成兩間宿舍，里面有十來張床。另外，所有宿舍里的東西一應俱全，有衣架、衣柜、書架、書桌……
未來的小攤再也不叫小攤，叫“電子地攤”，為什么叫電子地攤呢？以為他只需要遙控器一按，就會出現你想要的商品，非常方便。
在未來還有一種叫“電子芯片”的東西，只要按一個按鈕，他就會出現一個立體影像，可以用語音來控制。它可以變成照相機、游戲機、電子詞典、手表、微型風扇……
在未來還有很多人們想不到的東西，例如電子悠悠球、多功能筆、微型電子鐘、電子動漫明星機器人等等，這些東西都等著我們去探索。
暢想未來的作文 篇2
愉快的一天結束了，我好像這是現實，再過一天這樣的日子我也愿意。但是，我相信，只要我們發奮學習，努力拼搏，不久的將來就會實現我這個夢想的！
一轉眼，到了20xx年。這時的學校可不是普通的學校了，這時的學校里可全是高科技。
未來的學校是一座網絡學校，每間教室只可坐20個人，但每人有一臺保護視力的電腦來學習。
老師講語文課時，同學們只需要望著電腦，因為老師所講的中心思想、精彩點評……全都輸入電腦了，而且不用人工輸入，電腦只要一聽到聲音，就立刻把老師所說的話“裝”進“腦子”里，你還不用自己動手，電腦就幫你保存起來了。這樣，同學們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學習用品就淘汰了。除此之外，同學們還可以通過電腦來回答問題，可方便了。
數學課上，老師說一遍題，電腦的屏幕上就會立刻出現許多數學題，你可以在電腦上解答。如果你有不會的題，電腦可以教你，可以把你教到學會為止。要是你做完了題，按一下鍵盤上的“確認”，電腦就會告訴你哪些題對，哪些題不對。
到了美術課，同學們就更方便了，你要畫什么，只要告訴電腦，屏幕上就會出現很多幅這樣的畫面，供你參考。你畫的時候，如果畫錯了，也不需要電腦上的清潔橡皮，你只需要按一下“修改”鍵，電腦就會問你要修改什么地方，你一說，錯誤的地方就消失了。
音樂課上，老師不用教你唱歌，你只要告訴電腦你要學什么歌，電腦就會一句一句地教你。你如果有唱得不對的地方，它還會耐心地給你糾正。
未來的學校多么神奇呀，未來的孩子們將是多么幸福呀！
暢想未來的作文 篇3
現在是公元20xx年了，東方已經泛白，新的一天拉開了序幕。
現在已經是上午七瞇整，我的腦袋時傳來由電腦芯片發出的清脆的鬧鐘聲。現在每個人的腦袋里都有一塊芯片，它可以代替鬧鐘、詞典、等，使人們能更好的生活。我揉揉矇眬的睡眼，快速穿好衣服后，就開始洗漱。
在衛生間里我開始刷牙，只要把牙刷放在嘴邊就開始自己刷了，沒過好長時間，就刷干凈了。我開始吃由機器保姆為我做的營養早餐。今天是我上班的第一天，我畢業后，抉擇很久，決定當一位受人尊敬的小學老師。因為我喜歡看見小孩子們那一張張天真無邪的笑臉。
“鈴、鈴、鈴”上課鈴響了。我走進教室，小同學們的目光都追隨著我。我開始做自兒介紹：“大家好，我就是你們以后的科學老師和體育老師了，大家以后可以叫我周老師……現在我們開始上課。”我打開了電腦，用電腦模擬出月球。“今天我們要學習月球……”然后我把“嫦娥奔月”、“后羿射日”的故事娓娓道來，同學們都聽得很認真。這節課上得很成功。
下一節課是體育，我換好運動服，就和同學們一起走進了地下體育場，承現在眼前的是一片空地，我先讓同學們組成一個方陣，做了一遍體操。然后按了一個紅色的按鈕，所有體育設施都從地下轉到地面上，同學們一下就玩嗨了。有人說：那我呢？我當然是和他們一起玩起來了。
回到家里，已經很累了。機器人走來說：“主人，請洗澡吧！”我就進去洗澡了。出來后發現桌上早已擺滿了晚餐，非常豐盛，我大吃了一頓，睡在床上，我不由得贊嘆到：“現在的科技真發達呀！”芯片使用催眠功能，給我消除疲勞，很快我便進入了夢鄉。
暢想未來的作文 篇4
晚上，我寫完作業，暢想未來是什么樣的。腦子產生了一些奇怪的想法，比如：房子可以避難嗎？汽車可以在水上跑嗎？
帶著這些疑問，我的思緒把我帶到了2288年……
我正在坐著汽車去郊游，但是駕駛席上卻沒有人駕駛汽車，你知道這是為什么嗎？讓我來告訴你吧：這是因為汽車正在啟動著自動駕駛的功能。大家還不太了解這款車的功能吧，我給大家介紹介紹：這輛車里有一個心情調節器，如果你今天心情好，汽車就會變成比較鮮艷的顏色；如果你今天心情不好，汽車就會變成比較灰暗的顏色。雖然這輛車上的心情調節器很先進，但是這輛車上的方向盤更先進。方向盤上有三個按鈕，這三個按鈕分別是綠色、紅色、藍色。按下綠色按鈕，方向盤上就會出現一個小電腦，會顯示出各個地區的地圖；按下紅色按鈕，方向盤上的小電腦就會顯示出你現在所在的位置并顯示出到達目的地的路線；按下藍色按鈕，電腦將會把路線轉換成數據，并自動控制汽車把你帶到目的地。
旅游回來以后，我發現那些上下學的小學生都沒有背著沉甸甸的書包。原來，他們隨身攜帶著一種特殊的書包，這種書包有各種各樣的`功能，分別是縮小、變大、飛行等。而這些小學生們正在使用著縮小后的書包，所以他們再也不用背著那沉甸甸的書包了。他們的書包還有一種防止丟失的功能，如果他們的書包找不見了，只要喊出自制的密碼，書包就會瞬間從天上飛過來。這些小學生到了學校，上課鈴響后，卻看不到老師到教室上課，原來他們每人桌上都有一臺電腦，老師正在通過電腦網絡對學生們進行遠程教學呢……
“別坐著發呆了，快去睡覺！”突然一個聲音把我嚇了一跳，媽媽在后面叫我呢，這突然的一句話把我的思緒從未來拉了回來。躺在床上，我還在想，雖然這些有的還不能實現，但是隨著科技的進步，在不久的將來，這些想象一定會成為現實的！
暢想未來的作文 篇5
未來的生活是怎么樣的呢?很多人會問這個問題。那么，就隨我乘時空飛船去看看吧!
我的時空飛船停在未來茂密的大森林，人們可以用“心”通話。所謂的“心”，就是記憶電腦，你只要在嘴里含一片森林中香草味的一次性薄片，腦子里就會出現一個電腦，你可以在這兒與大樹、小草、小花對話。如果無聊，你可以躺在綠樹蔭下上網，還是用記憶電腦，但你要換一片菠蘿味的薄片，你可以在上面找資料，玩游戲等。因為這里的任何一片樹葉薄片都是芯片，而且都加入了互聯網。
隨我去看看未來孩子的上學和學習的情景吧。那時家長們不會因為孩子上學接送而忙得不亦樂乎。因為孩子們可以自己上學，只要背上書包，鎖定學校方位，書包就會帶你飛向學校。同時，書包也會隨著書的增多加重而發揮神奇的壓縮變輕功能，始終保持它輕巧靈活的特性。未來孩子上課更神奇，當你上美術課時，只要老師畫一幅畫，同學們就會到那兒，親身體驗后，就可開始創作;當你上音樂課時，音樂老師只要彈起動聽的旋律，學生就會身臨其境，感受音樂的美妙……
未來的交通更方便。人們不會因為堵車而浪費時間，因為當堵車時，汽車按“飛”鍵，就能自動地通過網絡感應，找準空間，引領你飛過堵車的地方;人們也不會因為買不到船票而苦惱。因為那時的私家車可陸海空三用，當然可在海上自由地航行了。
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