在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的未來夢(mèng)想作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
未來夢(mèng)想作文 篇1
20xx年，將會(huì)有一輛名叫凱旋號(hào)的大房車光芒耀市啦！
凱旋號(hào)誕生于火星，它的外殼是玫紅色的，它有6扇大而透明且隔音的觀景窗。
現(xiàn)在，快隨我到房車?yán)锶タ纯窗桑⊥郏∵@么多的按鈕，綠的，紅的，藍(lán)的，紫的……
“如果您餓了，可以按紅色的按鈕，本車內(nèi)就會(huì)有許多食物，供你享用；如果您想到外地去游玩，本車就會(huì)帶你走遍千山萬水，天涯海角。本車還有飛行系統(tǒng)，如果出行時(shí)遇到堵車，您還可以按綠色按紐，本車就可以在半空中飛翔，直到你到達(dá)目的地為止。”這時(shí)，車倉內(nèi)響起了全自動(dòng)機(jī)器導(dǎo)航員的聲音。
“沒油了怎么辦？”我問。
“呵呵！”機(jī)器導(dǎo)航員笑了幾下，說：“本車不需要容易點(diǎn)燃的汽油，更不需要會(huì)污染環(huán)境的電池。它需要的只是空氣，空氣進(jìn)入汽車的能源倉會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)換成能源，給汽車提供動(dòng)力，并且開車時(shí)排放出的是一陣陣花香，可以讓人精神飽滿。”
“哇！好厲害呀！”我驚嘆到。這樣好的汽車人人都可以擁有，聽了以上的介紹，你是不是很想擁有一輛凱旋號(hào)呢？
未來夢(mèng)想作文 篇2
生命因什么變得璀璨奪目？
環(huán)衛(wèi)工人說：“生命因有了綠化而璀璨奪目。
商人說：“生命因有了金錢而璀璨奪目。
乞丐說：“生命因有了人們的施舍而璀璨奪目。
而我說：“生命因有了未來和夢(mèng)想而璀璨奪目。
她，一個(gè)平凡而又偉大的殘疾老人，因?yàn)橛辛藢?duì)未來的期待與渴望，有了心中頑強(qiáng)堅(jiān)定的夢(mèng)想，一天、兩天、三天?不管日曬雨淋，都在一棵蒼天大樹下，一瘸一拐地走起路來，那歲月在她的額頭上無情地割下一道道紋路，兩旁的臉頰已凹陷，但她永不放棄，為了能讓她再次站起來，為的是能把挫折征服，讓天地認(rèn)識(shí)她。終于，一個(gè)月后，她成功了，她戰(zhàn)勝了命運(yùn)，頂著不屈的精神站了起來。
一個(gè)人，因?yàn)橛辛宋磥砗蛪?mèng)想才能戰(zhàn)勝一切。是呀！未來、夢(mèng)想，多么神圣美好的詞語，望著窗外的藍(lán)天白云，我陷入了沉思，一位殘疾老人都能夠創(chuàng)造出自己的未來和夢(mèng)想。而我呢？一個(gè)健康的小學(xué)生，我的未來和夢(mèng)想是什么，我又能為它們做些什么？這時(shí)，我想起了一直陪伴我走過六年的愛好——舞蹈。這不就是我打小的愿望嗎？在一個(gè)無比閃亮輝煌的舞臺(tái)，盡情嫵媚身姿，奪得觀眾們的贊嘆，是多么幸福呀！當(dāng)一名舞蹈老師，培育出一個(gè)個(gè)愛舞者，讓藝術(shù)之花永開不敗，讓世界充滿舞蹈和音樂，用一雙無私的手寫下祖國的希望。我常常幻想自己在舞臺(tái)上伴隨著音樂，襯托著燈光，做出優(yōu)美的動(dòng)作，心中燃燒起一把藝術(shù)的火花。
未來和夢(mèng)想，不是光憑想象和吹噓，而是要用一雙勤勞的手去創(chuàng)造，未來會(huì)更美好。只要心中有夢(mèng)想，就要去努力奮斗，因?yàn)樯蔫矈Z目來源于未來和夢(mèng)想。
未來夢(mèng)想作文 篇3
五月是青春的象征，徐徐拉開奮戰(zhàn)的帷幕，五月是壯志未酬誓不休的遐想，腳踏實(shí)地勵(lì)精圖治，孕育碩果累累的金秋。五月快速成長(zhǎng)的不只是禾草，也有我的夢(mèng)想，繼而耕耘的不只是小麥，還有我的目標(biāo)。
記得我上小學(xué)的時(shí)候，語文老師問我們長(zhǎng)大后的理想是什么？班上有的同學(xué)有的回答“做科學(xué)家”，有的回答“做警察”。而我毫不猶豫地回答“做老師”。我的.第一批學(xué)生非常特殊，是母親飼養(yǎng)的一群小豬，記得小時(shí)候每天放學(xué)我總喜歡爬在豬圈的圍墻上給這群特殊的學(xué)生講自己一天內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)。懷著這份特別的感情，我終于走進(jìn)了教師的隊(duì)伍，彈指一揮間近十年的歲月就在給學(xué)生的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖之上，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
在開學(xué)的這一天，我坐在公交車上與鄰坐的人閑談，當(dāng)她知道我是老師時(shí)羨慕地對(duì)我說：“你是老師啊，多好呀！今年金融危機(jī)你們工資穩(wěn)定不受任何影響，一天就那么幾節(jié)課，動(dòng)動(dòng)嘴就行了，風(fēng)吹不著，雨淋不到”。聽完他的話我一笑置之。古語說的好，“家有三斗糧，不當(dāng)孩子王”，他永遠(yuǎn)也體會(huì)不到此話的含義。
的確，“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業(yè)”這些贊美之詞贈(zèng)給了我們的每一位老師，然而在這些美麗的名詞的背后，我們卻在默默的承受著數(shù)不清和說不盡的辛酸與勞苦，繁重的教學(xué)的工作帶給老師巨大的工作壓力，這些不壓力不僅要來源于學(xué)生的成績(jī)和對(duì)學(xué)生的管理，還來自社會(huì)的壓力及經(jīng)濟(jì)上的壓力。雖說老師的工作不用日曬雨淋和風(fēng)餐露宿，但卻非常勞苦，非常繁瑣，細(xì)碎。為了提高教學(xué)質(zhì)量，為了學(xué)生的健康的成長(zhǎng)，我們絞盡腦汁。
除了腦力上承受的沉重壓力之外，我們還必須承受體力上的勞苦。不管你昨晚為了批改作業(yè)還是加班備課到深夜幾點(diǎn)，不管你是否疲勞，主要上課鈴聲響，你就得必須精神飽滿地走進(jìn)課堂，繪聲繪色的給學(xué)生講課，而且講解的聲音必須要洪亮，內(nèi)容要生動(dòng)，聲音輕了學(xué)生聽不清，內(nèi)容不生動(dòng)調(diào)動(dòng)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。不管你的內(nèi)心有多苦，身體有多疲憊，在課堂上你就得面帶微笑，和顏悅色地為學(xué)生講解知識(shí)。青年老師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)無怨無悔，甚至有個(gè)別老師都無閑暇時(shí)間找對(duì)象；中年老師將家庭擱置一旁全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；而老教師則如老黃牛般埋頭苦干。在小學(xué)教師當(dāng)中女性已頂＂多半邊天＂，我們女教師承受著來自工作家庭的雙重壓力，承受著常人難以想象的身心之累，絕大多數(shù)女教師一身廉任多個(gè)社會(huì)角色，是老師還是母親，是妻子還是女兒，兒媳。
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