在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的未來作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來作文 篇1
“我去上學校，天天不遲到……”。2100年的一天，一群小學生歡天喜地向新學校走去。
他們要去的學校叫綠芽小學。這所學校不是工人師傅一磚一瓦地建起來的，而是經過周密計劃后，從地下長出來的。
在建校前，設計師先畫圖紙，然后按照圖紙在地上畫上線，沿著線灑下一種叫“千年不倒”的草種子并澆上水，施上肥，不出三個月，一座學校就從地下長出來了。因為在種草時，配制了不同的顏色，所以長出來的學校圍墻是綠色的，教學樓是粉紅色的，實驗樓是綜色的，操場是蔚藍色的。五彩繽紛的學校屹立在那里，不知道的人還以為進入了美妙的童話王國呢。
別擔心長出來的學校不結實。據專家測定，它的圍墻比最堅固的磚瓦墻還要結實20xx倍；它的結構最堅固的混凝土還要結實1000倍。但是，墻壁摸上去卻象橡皮那樣柔軟富有彈性。如果有哪位小朋友不小心墥到了墻上，也不會感到疼痛。
因為學校是草結構，所以外墻及屋頂就會不停地吸著陽光，進行著光合作用。空氣中的二氧化碳被它吸收了，又吐出了新鮮的氧氣。同學們坐在教室里學習，感到空氣很請新，心曠神怡好似走進了大森林里一樣。
或許有小朋友會問：“這么奇妙的學校，是誰沒計建造的呢？”告訴你吧。這所學校的設計師就是我：“仼朝陽，22世紀聞名世界的建筑設計師”。
未來作文 篇2
兒時，常常一個人趴在地板上，用五顏六色的畫筆繪出一個又一個火紅的太陽，無一例外的，它們都揚著大大地微笑。
現在的我，徘徊在人生的岔路口，黑暗中無助地摸索著，內心也如同那用鉛筆簡單描出的太陽般，閃著蒼白，凄涼的光。
一個人獨自走在巷子里，孩子般負氣的踢著腳下的石子，青白的石板，擋住了對未來的期翼，一切都靜謐得可怕。忍住心中的寂寞感，轉身欲走，不經意間，在那墻角發現了一抹艷色。
說艷，其實并不艷。白底的花瓣，由里及外的泛出淺藍色，像是兒時的我們，稚嫩卻有著無比的活力。好奇心起，俯下身仔細看著：或許是長久接觸不到陽光的關系，它的花朵近似于透明，暗綠色的莖倔強地托住墜下的花蕊，雖然它的世界只是這石縫間小小的一道，但是它依舊任性地為自己的生命撐起了一片天。
接著便是長久長久的沉默，當那個渴望陽光的種子落入這沒有光亮的世界，是什么讓它綻出了自己不屈的生命？微風拂過，花兒輕輕搖晃，帶出句句呢喃：希望啊，希望……那一刻，心好像是裂開的繭，溫和的陽光緩緩充實了濃重的黑暗，籠在心頭長久不散的濃霧，終究在這陽光下漸漸消失。
那希望，給予了生活在黑暗中的種子向上的動力，也如太陽般，在我茫然的心中點明了一條前進的路，路的盡頭，有陽光深深留下的痕跡，那陽光，也叫做希望！
輕輕拭去眼角的淚水，想起曾經看過的一段話：“希望的真諦，是在黑暗之中還能永保心中的光明。那么，我的真諦，便是在困境中也不會落下心中的太陽，堅定自己的執著！未來，必定陽光燦爛！
夢想的種子孕出夢想的花蕊，希望的人兒帶出希望的夢想，看，未來在前方……
未來作文 篇3
人們經常說：“細節決定成敗，習慣決定未來”，我對這句話理解很深刻。就在今天，我們學校把丁立梅這位作家請來了，她的講座令我感觸很深。
丁老師說，他小時候沒有想過要當作家，但是她很愛看書，而且當她在看書的時候，會有一個小本子，把自己認為比較好的詞語和段落抄在上面，就這樣日積月累，書上的知識都成了自己的寫作方法，又經過她的不懈努力，終于成了一名作家。
習慣對我們的生活有極大的影響，因為她不是一朝一夕的，而是常年沉積下來的，在不知不覺中習慣影響了我們的性格，好的性格才會塑造優秀的人生。所以從日常生活點滴做起，我們要珍惜當下，養成勤奮好學，堅持鍛煉身體，孝敬父母的良好生活學習習慣，為自己人生打好基礎。丁老師還說：“不要去管某個事情的結果會怎么樣，要一步一個腳印的'向前走，時間久了，路上的花朵會為你而開放”！是啊，一步一個腳印就是代表當天的任務要當天解決，不要偷懶。當天的問題要當天搞明白，若不及時解決，就會積攢更多的問題，這么多的問題不如每天解決一個。
在努力的過程中還需要有堅持的習慣，好的學習習慣，還需要持之以恒的態度，不能半途而廢，自己心中得先下個決心，不要讓心中的脆弱而打破了我們的美好愿望。加油，同學們，千萬不要做懦弱的人，為了我們做強大的自己，成就未來，養成好習慣吧！
未來作文 篇4
天空的快樂是萬里無云，陽光的快樂是沐浴大地，我的快樂是陪著我的寶貝一天天的長大，歲月如梭，我的寶貝從呀呀學語，到現在跨入小學的大門，就像攀登著無盡的階梯，一步一步無言而努力的向上，回望走過的歲月，經歷無數的小事，曾經人不經意，已成為現在的習慣，看了老師推薦的《別為小事誤了孩子未來》才知道，原來每一個小事都與寶貝的性格、情感、思維等心理活動的發育息息相關，都與寶貝的智力發育有著密切的關系，是寶貝健康成長的一個重要方面。讀完本書，我做的第一件事情就是總結了一下我之前的問題并做出整改方案。
首先我認真的回憶一下，寶貝為什么不愛寫作業，因為她每次寫作業的時個我都讓她一個人到房間去，就算被她纏的沒有辦法坐到她旁邊，也是拿著手機過去，換位思考一下，是我我也會不喜歡的，所以從現在起，家里準備兩本書，當她做作業時，我就坐在她身邊看書，跟她一起學習，一起進步。
再想想寶貝愛看電視的毛病，也是因為我們，在寶貝很小的時候，最喜歡的就是聽我們給她讀書，那時，只要我們大人手上拿著一本書，她就會安靜的坐在我們的身邊，認真的聽著，會說話以后也會經常找一本故事書讓我們給她讀，而我們總是不耐煩的回一句：“自己看，可以看圖，也可以拼拼音。”然后，人家就會默默地把書換成Ipad,認真的看動畫片，時間長了，就愛上了電視。想到這里，覺得好慚愧，對此，我的解決方案是：從今天起，下班回家手機就靜音放一邊，專心陪伴寶貝。
然后想想寶貝為什么總喜歡大聲的頂嘴，那也是因為小時個她無意一次頂嘴，奶奶開心地跟我們說寶貝長大了，有思想，有主見了，讓她誤以為頂嘴是好事，導致現在越演越列。
最后做一個小小的總結：無論是多么小的問題，都不能忽略，及時發現，既時解決。另外想要孩子變成什么樣的人，自己就要做什么樣的人！因為媽媽是孩子永遠的老師！
未來作文 篇5
藍藍的天空，充滿了幾多神秘與向往；高高的山峰，充滿了幾多志向與感悟；成長的心靈，充滿了幾多理解與夢想。——題記五歲，仰望天空五歲，小小的我，小小的心靈，晚上，坐在院里，聽姥姥講嫦娥奔月的故事。小小的我不知這是神話，仰起頭看著明月，纏著姥姥要仙丹。“我也要到月亮上去，去找小白兔和嫦娥姐姐。”姥姥無語，回屋去了，從此，我心里就有了一絲向往——奔月。八歲，仰望太空八歲，我上學了，不再向往月亮了。上自然課了解了太空，知道月亮是一顆衛星，月球上沒有人。難道太空中只有太陽、月亮嗎？我迷茫。于是，我對神秘的天空產生了好奇。因為家里有天文望遠鏡，我便常常仰望太空，我立志將來當一名宇航員，進入太空。十一歲，仰望山峰十一歲，小學快畢業了。長大了的我時不時向遠處仰望那連綿不斷的山峰。終于有機會，父母帶著我來到北山，我抬頭仰望——這么高，能爬上去嗎？“世上無難事，只要肯登攀。”媽媽說。經過３小時的攀登，我終于爬上了泰北山之巔，媽媽的話回想耳邊。我大叫著：“我爬上北山啦！”聲音在山谷中回響。噢，我明白了——有些時候，人比高山更高！十三歲的感悟十三歲了，很多事讓我明白——不管天再高，山再高，只要敢于仰望，才有成功的希望。
人，總要仰望點什么。在無奈時，在徘徊時，在迷茫時，抬頭仰望，也許會在碧海藍天間，找到理想的答案。現在,我十四歲了,我還要仰望~仰望我的未來......
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