在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的展望未來作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
展望未來作文 篇1
曾讀過這樣一個(gè)故事： 哲學(xué)家先哲無意間在古羅馬城的廢墟發(fā)現(xiàn)了一尊雙面伸神像。 于是問：“請(qǐng)問尊神，你為什么一個(gè)頭，兩副面孔呢？” 雙面神回答：“因?yàn)檫@樣才能一面察看過去，以記取教訓(xùn)；一面瞻望未來，給人以憧憬。” “可是，你為什么不注視最有意義的現(xiàn)在呢？”，先哲問。 “現(xiàn)在？”雙面神茫然。先哲說：“過去是現(xiàn)在的逝去，未來是現(xiàn)在的延續(xù)，你既然無視現(xiàn)在，即使對(duì)過去了如指掌，對(duì)未來洞察先機(jī)，又有什么意義呢？”
雙面神聽了，突然號(hào)啕大哭起來。原來，他就是沒有把握現(xiàn)在，羅馬城才被敵人攻陷，因此他被視為敝履，遭人丟棄在廢墟中。 故事中的雙面神，是否就是我們自己？在歲月的長(zhǎng)河中，昨天已變成永久的歷史。明天尚屬未來，是一抹渾然的無知。可我們總是喜愛穿梭于過去和未來之間，不能實(shí)實(shí)在在地抓住現(xiàn)在，到頭來與雙面神一樣的可悲。
所以，把握現(xiàn)在，珍惜今日，就顯得尤為重要。 或許你昨日的故事還沒有寫好，剛剛有了開頭就失去了結(jié)尾；也許你昨日的故事絢麗輝煌，正沉醉其中津津樂道，但昨日的天空已不在，悲哀與歡樂都是枉然。 或許你等待著明天，盼望著明天會(huì)有一片燦爛，那么憧憬未來，你是否該把今日的天空擦得清清朗朗，是否該為明天留一份沉甸甸的積累。 與其徘徊與過去和未來之間，不如把今天的土地，融入辛勤的汗水，你確能把握的只有今天，抓住今天才是走向成功與輝煌的.起點(diǎn)，才能展望未來。
展望未來作文 篇2
無數(shù)次，我喜歡抬頭仰望天空，流蘇般沉淀的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們織成一張時(shí)光的巨網(wǎng)，網(wǎng)住了一寸夢(mèng)幻般的純真年華，網(wǎng)住了神秘未知的20xx年，今天我們放眼展望……
——題記
20xx，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，所有的夢(mèng)想都在等待著那一刻一起飛翔。我們心里藏著太多太多的夢(mèng)想，課堂上的求知若渴，筆記本上認(rèn)真端正的筆記，還有教室里奮筆疾書的刷刷聲，無不綻放著夢(mèng)想的光輝，我們褪去了兒時(shí)的稚氣，披上了一層青春的蓬勃。
20xx，我們將揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，架著求知的小舟，漫游在知識(shí)的海洋。或許我們偶爾也會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，或許我們偶爾也會(huì)有挫折困難，但是我們絕對(duì)不會(huì)就此放棄，我們會(huì)克服一切阻礙，到達(dá)成功的彼岸。
20xx，充滿著灰蒙蒙色彩。老聽說，越是高的年級(jí)，作業(yè)越多。也許會(huì)讓我們?cè)谏钜挂琅f埋頭于數(shù)不清的作業(yè)奮戰(zhàn)到底。然而面對(duì)考試成績(jī)排名時(shí)的那種無奈，那種失望，那種后悔莫及的感覺。有時(shí)候我真覺得考試就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，千萬個(gè)人一起戰(zhàn)斗。贏的時(shí)候那種光彩，輸?shù)脮r(shí)候那種狼狽。每一次都在于時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取時(shí)間出謀劃策。但是我不管我們每個(gè)人是否在劫難逃，只希望每個(gè)人都能在這場(chǎng)大戰(zhàn)中各盡自己的本領(lǐng)，秀出你的風(fēng)采！
20xx，是一段楓葉鋪蓋的路。每一片楓葉都記錄著一段真摯的友情。在這條路上會(huì)擁有純真的友誼，擁有溫暖陽光的親情，擁有融洽的師生關(guān)系，擁有挫折和磨難擁有......還有三年，我們就要將這條楓葉鋪蓋的路走完，也許在這條路的盡頭有很多的岔道口，我們每一個(gè)人都會(huì)選擇其中一條義無返顧的走下去，但這并不意味著我們的友情會(huì)被時(shí)間沖刷，因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)忘記這些給我們溫暖，教會(huì)我們感動(dòng)，賦予我們動(dòng)力，給予我們智慧的人，因?yàn)槲覀儾粫?huì)忘記這份來之不易的友情，這份純真夢(mèng)想！
坐在草坪上，我展望20xx年，我看到無數(shù)只小鳥在嘗試著飛翔。
20xx年，我們將翱翔于藍(lán)天之上！
展望未來作文 篇3
舊的一年已向我們揮手而去，此時(shí)我百感交集啊！自己有必要回首這一年的得與失、樂與痛及成與敗，以備在新的一年有更多的經(jīng)驗(yàn)、更足的底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。
上半年是煎熬與堅(jiān)持同在的、淚汗與笑容兼有的及失落與奮起并存的終身難忘的高三時(shí)代。高三，對(duì)自己來說著實(shí)不敢再次體驗(yàn)，她那無形之繩時(shí)而松的讓你感受不到痛苦甚至覺得充實(shí)，時(shí)而緊的讓你無法喘息甚至束縛身心、鞭笞身心。但是，畢竟高三不拼不博不苦不累人生就有缺憾亦白活。所以，這大概就是我不愿把她打入腦海中之冷宮而是讓她保持受寵、保持在我心目中的地位并時(shí)常回憶起當(dāng)年的崢嶸歲月的原因吧，即使她飽含著我的辛酸苦累。我敢放言：對(duì)于高三，我無怨無悔。先不論成績(jī)耀眼否，因?yàn)橹辽僮约簥^斗到了高中最后一刻！！！
下半年是期待與陌生同存的、放松與拓寬并肩的及接納與自制共舉的嶄新階段—大一生涯。我很知足能成為廣西民大的學(xué)子，雖然她不雄偉壯觀、不聞名天下，但我鐘情于她的古樸、寧和與秀麗。我很知足來到文學(xué)院，雖然她沒高富帥、亦沒白富美，但我深愛她的團(tuán)結(jié)、和睦及上進(jìn)。我很知足住進(jìn)315宿舍，雖然名字讓人刻苦銘心，雖然硬件設(shè)施不比高中，但她猶如一大觀園，包容著各種奇葩盛情開放，里面沒有弱肉強(qiáng)食、沒有優(yōu)勝劣汰，亦沒有烏云密布，有的是陽光明媚并不乏春雨滋潤(rùn)、暖風(fēng)習(xí)習(xí)，常令人欣喜開朗而笑。
總之，辭舊迎新，看淡過去的榮辱，全身心投入新的開始。在新的一年，望自己平安快樂，積極面對(duì)生活、積極探求新知識(shí)、新技能而不斷完善自我；也望同學(xué)好友師長(zhǎng)們健康快樂，學(xué)業(yè)工作生活順心；更望家人親戚一切安好！ 最后，讓我向我逝去的青春致敬吧！
展望未來作文 篇4
坐在書桌前，看著電腦熒屏上不斷變幻的畫面，聽著耳邊熟悉的旋律。此時(shí)此刻，我對(duì)這畫面感到有些熟悉，又感到些許陌生。熟悉的是小學(xué)時(shí)坐在教室里期待節(jié)目開始的雀躍，陌生的是孤獨(dú)一人的那份寂寞。
自打這檔節(jié)目開播以來，每逢開學(xué)，我都必定會(huì)坐在屏幕前靜靜等待，期待著它會(huì)怎樣激起我學(xué)習(xí)的斗志，帶給我怎樣的驚喜與鼓勵(lì)。
這一次的主題，是“長(zhǎng)征”。“長(zhǎng)征”是人類歷史上的一次壯舉。從1934年到1936年，從三十萬人到三萬人。紅軍戰(zhàn)士們歷經(jīng)了重重困難，為我們開辟了一條通向光明的道路。
在長(zhǎng)征所象征的種種精神中，令我印象最為深刻的，要數(shù)堅(jiān)持二字。我們的紅軍靠著堅(jiān)持，赤豆腳 踏過了皚皚雪地；靠著堅(jiān)持，半饑不包飽地穿越茫茫草原；靠著堅(jiān)持，走過了跋山涉水的兩萬五千里。
三位老紅軍代表中，秦華禮老先生的話，我記得是最清楚的。在聽他描述他在那“三天學(xué)校”里的生活時(shí)，我心中一顫。我想起了高新寬敞明亮的教室，想起了黑板上現(xiàn)代新式的投影儀，想起了那么多還沒怎么用就被遺棄的筆記本。想到這，我不由得有些慚愧。
最后一個(gè)令人難忘的，便是中國(guó)航天技術(shù)的進(jìn)步。我想我永遠(yuǎn)都無法忘記那個(gè)姐姐說到在離心力訓(xùn)練中沒有一個(gè)宇航員放棄時(shí)眼中的驕傲和自豪。
開心的是，在這次節(jié)目中，我又找到了一個(gè)可以為之奮斗的目標(biāo)——為中國(guó)美好的未來而奮斗。
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