在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的未來的小毛巾作文，希望對大家有所幫助。
咦？今天爸爸媽媽怎么沒有叫我起床，“叮零零！”是誰在按門鈴鈴？我打開門一看，哇！這是誰呀！一位長胡子的老爺爺，我嚇得張開大嘴，只見這個老爺爺微微一笑，說：“我是時光老人，也是小孩子的保護神，走小朋友，我帶你到50世紀后的超市去買個東西。”我更奇怪了，我的家里什么也不缺呀！時光老人神秘地對我擠了擠眼睛說：“去買一塊小毛巾。”“我家的小毛巾多得是，買什么呀！”我撅了撅嘴。“我說的小毛巾呀！可不是一般的小毛巾，小朋友。”
“那是什么樣的小毛巾呢？”我好奇
“將來用了你就知道了。”
說著，時光老人拉著我飛到50世紀的一家超市，哇！這里的東西一應俱全，讓人眼花繚亂還有一些奇形怪狀的`玩意，時光老人以最快的速度給我挑了一塊小毛巾看起來并不起眼，也沒有什么特別之處，老爺爺仿佛看透了我的心思。
“它能治好你上課畫畫的毛病。”
“您怎么知道我有這個毛病？”我不假思索地問。
“世界上沒有我不知道的事。”時光老人自豪地說。
“假如你上課畫畫，這塊小毛巾就會把你的手臉變臟，即使用肥皂洗，肥皂也會變得黑乎乎的，只有你以后上課認真聽講了，并且在上課時不再畫畫了，這塊小毛巾才會把你的手變回原來的樣子！”時光老人笑瞇瞇地為我講述小毛巾的作用。
“那對礦陸這種上課認真聽講的同學會怎么樣呢 ？”我拽著時光老人的衣角悄悄地問。
“當礦陸洗臉的時候，小毛巾會主動給她洗臉、擦臉，使她的頭腦越來越清晰，使她的學習成績會是芝麻開花——節節高呀！”
“那從今開始，我一定會好好學習，天天向上，改掉我的那些小毛病，做一個讓老師、家長省心的孩子。”我鏗鏘有力地說。
“為什么呢 ？”時光老人故意地反問道。
“我當然是害怕小毛巾的懲罰，想享受小毛巾的獎勵唄！”我高興的說。
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