無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)作文400字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
萬圣節(jié)作文400字 篇1
早就看到車站上恐龍園萬圣節(jié)活動的宣傳牌，也記得曾經(jīng)問過媽媽什么是萬圣節(jié)。媽媽給我的答案是：萬圣節(jié)那天，家家戶戶都會掛上南瓜燈，小朋友們可以戴上面具，到鄰居家收集糖果。所以我好期待“萬圣節(jié)”的到來（因為有糖果吃）。
星期六傍晚，我和爸爸媽媽向恐龍園出發(fā)，我迫不急待地想體驗一回萬圣節(jié)。果然萬圣節(jié)是南瓜燈的天下，從恐龍園的進門口，到園內(nèi)任何角落，都有南瓜模型，而且好多游客都帶上了南瓜燈發(fā)箍。可我不明白，為什么園內(nèi)還有好多嚇人的骷髏頭。爸爸問我怕不怕，我想我是男子漢，怎么可以怕呢？于是我拍著胸脯說：“不怕！”爸爸又問我：“那敢不敢去寂靜嶺走一走？”“敢。”于是我們排了近一小時的長隊，隨著人群進入了寂靜嶺。本來漆黑的夜色已讓人毛骨悚然了，再加上凄慘的音樂，讓我渾身起雞皮疙瘩。忽然一個“僵尸”出現(xiàn)在我面前，我“哇”的大叫，死死抓住爸爸的手不敢再往前走一步。爸爸說：“別怕，張嘉皓，有爸爸媽媽陪著你呢。”就這樣，我和爸爸媽媽在到處都有僵尸、狼人、鬼怪的林陰小道中穿梭，最后終于走出了寂靜嶺。出來后，我忙問媽媽：“你不是說萬圣節(jié)有糖果吃嗎？為什么這里到處都是嚇人的東西？”媽媽笑著說：“其實萬圣節(jié)是西方人的‘鬼節(jié)’，這天是用來祭祀亡魂的，類似于中國的‘清明節(jié)’。”哦，原來萬圣節(jié)一點都不好玩，真是太恐怖了！
萬圣節(jié)作文400字 篇2
萬圣節(jié)到了，這一天孩子非常快樂，他們又能跑到別人家要糖果了，瞧瞧他們，一個個帶著南瓜帽，穿著幽靈服，還真有些可怕，不過你聽聽他們的聲音，一個個的聲音可愛極了。“我們快去要糖果吧!”排頭的小幽靈等不及了。“沖啊!”這些小鬼們終于出發(fā)了，他們分頭到別人家去要糖果了。
時間一分一一秒的過去，最后到集合時間了，他們拿著裝糖果的籃子來了，瞧瞧，他們的籃子已經(jīng)滿了。可是他們沒有自己吃掉，卻排好隊伍向東邊走去，到了一個大屋子的門口，排頭的孩子說：“鈴兒響當當!”門開了，他們走了進去，一個阿姨興沖沖的跑過來，說：“你們要了不少糖呢!”這些小幽靈們高興的點了點頭，排頭的小幽靈摘下了南瓜帽，他是一個小男孩，他跑到那位阿姨身邊，說：“媽媽，我已經(jīng)盡力了，我只能叫這么多小伙伴去要糖果，不知道夠不夠。”“鈴兒，已經(jīng)非常多了，走，媽媽帶你去那些貧困孩子家里發(fā)糖果去。”“阿姨，我們也去!”小男孩的小伙伴叫道。“好，咱們一起去。”
他們一起快快樂樂的踏上了去貧困孩子家的路……
萬圣節(jié)作文400字 篇3
昨天是星期三，我和謝柏勇一起去漢普森過萬圣節(jié)，我?guī)狭艘桓彪婂兊墓砻婢撸x柏勇穿了巫師的衣服，還戴了巫師的帽子，活像一個小巫師，我們一邊休閑的看著恐怖片，一邊想著什么時候開始活動，就在這時，突然，戴著各種恐怖面具，穿著各種鬼服裝的老師們出來了，老師們扮演的一個比一個逼真，有的是扮吸血鬼，有的是扮復(fù)仇的雪狼—索萬，還有的是扮海盜船長……
我比謝柏勇來得早，一個提著杰克燈的老婆婆對我說“嚇到一個學(xué)生給一顆糖，嚇到一個“菜鳥”老師給兩顆糖，嚇到一個經(jīng)驗老練的老師給五顆糖，嚇到王主任給十顆糖。”說完，燈一黑，她就不見了。
過了一會，王主任率領(lǐng)我們?nèi)セ顒邮遥屛覀冏约鹤雒婢撸�給我們發(fā)糖果。
最關(guān)鍵的時間到了，我們的心都提到了嗓子眼，最恐怖的鬼屋就在眼前，許多人進去后都會有凄慘的叫聲，有個小女孩還哭了，我一步步走進去，一看，嚇，一點兒也不恐怖，于是我便向他們依依說了句祝福話，可他們每人只給了我一顆糖，太小氣了。后來我陪著謝柏勇也進去了，一共要到了十二顆糖。
萬圣節(jié)真好玩，明年我還要來。
萬圣節(jié)作文400字 篇4
Happy Halloween！（萬圣節(jié)快樂!）周五的晚上，德州晚報小記者團的小記者要去百貨大樓參加萬圣節(jié)活動——戴上面具去柜臺要糖。
我和同伴們被分到四樓活動區(qū)。老師給我們每人分發(fā)了一個白色面具，讓我們發(fā)揮想象力自己涂色。我拿到的是一個海盜的面具，為了讓它看起來有點魔幻色彩，我用油畫棒把它涂了一個“陰陽臉”——一邊肉色一邊藍色。然后又幾乎把所有的漂亮顏色都妝點上了，連旁邊的售貨員阿姨也直夸我布置得色彩豐富呢！等同伴們都完成了作品，老師給我們每人發(fā)了一個裝糖的小盒子，我們可以去要糖吃嘍！
第一個被“海盜”光顧的是一位賣男裝的阿姨。“Trick or treat!”（不給糖就搗蛋！）我對一個售貨員阿姨說。“好啊，但你要回答我一個問題！請問童裝在幾樓啊？”哈！這難不倒我，“五樓!”我干脆地回答。“真棒！獎勵三顆薄荷糖！”“謝謝阿姨！”我看著三顆糖，喜滋滋地對媽媽說：“哈哈，開門紅呢！”
接下來我把四樓的柜臺轉(zhuǎn)了一個遍，不僅把小糖盒塞了個滿滿當當，后備袋子也裝滿了呢，真是“大豐收”啊！連總服務(wù)臺的阿姨也被我的童真感染，一連給了我好幾塊阿爾卑斯奶糖呢！
ThisHalloween I am very happy!拎著滿滿一兜糖果，和同伴們互換著品嘗，享受著糖的甜和友情的蜜，今晚我真是心滿意足啦！
萬圣節(jié)作文400字 篇5
今天就是萬圣節(jié)了，我常常看有關(guān)于萬圣節(jié)的影片，電影里，有的人們把南瓜撈空，削出眼睛和嘴巴套在頭上扮鬼，還有的把自己化妝成僵尸之類的東西，還有孩子來要糖果，我想，今天會有人這么做嗎？不知不覺，我已經(jīng)到學(xué)校了，現(xiàn)在才六點鐘。真恐怖啊，校園里黑漆漆的，沒有半個人，我有點害怕：會不會有鬼啊！月亮還掛在天間，月光那么皎潔，我踏著它走上4樓的教室。砰，砰，好像有什么掉下來了，噠，噠，噠，好像有腳步聲，我看到小孩一個人影，瞬間又消失得無影無蹤，我不禁戰(zhàn)栗起來。我疾速走到四樓，哇！嚇的我魂飛魄散，我們班的窗戶上伸出了一只手，忽然手伸了進去。燈打開了，閃了起來，窗戶邊又飛下了一顆糖果，我驚呆了。燈滅了，門緩緩打開，探出了一個人頭，我哇的叫了出來，我驚魂未定地把門打開，喂，我被嚇了一大跳。你不知道今天是萬圣節(jié)嗎？
原來是小玲他們搞的鬼，你們干嘛呀，我說我都快被嚇死了有什么關(guān)系啦小玲說，小坤接嘿嘿，被我們高超的演技嚇呆了吧，過了個不錯的萬圣節(jié)吧。你給我等著！我吼道，緊接著的是一頓窮追猛打這或許真是一個不錯的萬圣節(jié)呢。
萬圣節(jié)作文400字 篇6
一天下午，老師在上外語課，正好離下課還有點時間，老師就給我們講了關(guān)于萬圣節(jié)的事情。當老師說：“明天就是萬圣節(jié)了，同學(xué)們可以帶服裝、小報、裝飾品，參加一大早的大巡游。”聽了這些話同學(xué)們都跳了起來，因為大家都非常期待萬圣節(jié)的到來。
下課了，同學(xué)們都三三兩兩的討論起來了，真希望今天就是萬圣節(jié)。
到了萬圣節(jié)的那天，同學(xué)們有的帶上恐怖的面具，有的穿上了萬圣節(jié)的服飾，有的布置教室……當英語老師說：“萬圣節(jié)活動正式開始啦!”同學(xué)們都迫不及待地向老師要糖果。我看到那些各式各樣的糖果，忍不住流下了口水。我連忙向老師奔過去要糖，只見老師手忙腳亂的，同學(xué)們要到了糖果，心里美滋滋的。就在這時，一聲尖叫吸引了大家的目光。只見一個小朋友戴著可怕的面具，手拿著南瓜燈，裝神弄鬼的走了過來，同學(xué)們?yōu)橹徽稹＿@時我才感覺到西方傳統(tǒng)文化的氣息已向我們撲面而來。
通過萬圣節(jié)的活動，讓我們體會到了西方傳統(tǒng)文化，也讓我更加豐富了自己的'知識。我將永遠記住今天的萬圣節(jié)活動!更期盼明年的萬圣節(jié)早日到來。
萬圣節(jié)作文400字 篇7
當我們來到操場時，被眼前的景象所震撼到了：到處都是奇裝異服的“怪物”，還有游戲，簡直是一片歡樂的海洋。我和同學(xué)們一起來到了一個游戲前，用一張券開始套圈，一個，兩個，很可惜，沒有套到。我又看了看我的朋友：“哇，一套一個中圓頭圓腦的南瓜頭，來無影去無蹤的鬼魂和騎著掃把滿天跑的女巫成了學(xué)校里大家談?wù)摰臒狳c話題，因為今天是萬圣節(jié)。
萬圣節(jié)自然少不了南瓜了，在三樓的閱讀區(qū)和通往食堂的走廊里，整齊地擺放著神態(tài)各異的南瓜。有的齜牙咧嘴，調(diào)皮可愛，有的不懷好意，邪惡狡猾，還有的穿著奇特，引人注目……。校園里到處都掛上了南瓜和彩帶，營造一個適合節(jié)日氣氛的環(huán)境。
但是這還不是最有趣的，好玩的還在下面。
！太牛了！”我露出了驚訝的表情。這時，突然感覺到后面冷嗖嗖的，回頭一看，“哇！嚇死我了！”原來是譚逸菲戴著面目猙獰的狼頭面具把我嚇了一跳。“怎么了？班長真膽小。”她又笑著去嚇別人了。萬圣節(jié)游行的時間到了，大家立刻穿著服裝加入了游行的行列里來，邊走還邊賣力地喊：“不給糖就搗亂！”這聲音真是震耳欲聾，響徹云霄呀。同學(xué)們都沉浸在歡樂的海洋中，我們無憂無慮地玩耍著，拋開一切煩腦， 玩，盡情的玩。
歡樂的時光雖然十分短暫，但卻使人難以忘懷快樂和舒暢，我們這次萬圣節(jié)活動將是我美好童年里的一段珍貴回憶。
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