在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的萬圣節作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
萬圣節作文 篇1
今天后，爸爸、媽媽陪我一起參加了艾諾學校組織了萬圣節活動。活動一共分了關。
第一關，我們闖盤絲洞，進了盤絲洞后，老師讓我們做手工蜘蛛。做完蜘蛛后，又到第二關，學了巫婆的英語。第三關，我們進冒險島。我們剛進去，一個氣球爆炸了，老師嚇的出來了。老師又進去了，這回氣球沒爆炸，老師說拉好手。過了一會，魔王出來了，我們都很害怕。但是豆丁說，那是個叔叔裝的，最后我們才放心了。魔王給我們了一點糖，我沒要。我們出冒險島時一個女孩嚇哭了。
我出來后給爸爸媽媽說不害怕，很好玩。第四關，在裝著面粉的盤子上吹乒乓球。第五關，是做南瓜燈了。我們順利的完成了五關，活動結束了。今天是快樂的一天。
萬圣節作文 篇2
天晚上是萬圣節之夜，萬圣節是把家里裝飾成又可怕又奇怪的恐怖節日。當天晚上，媽媽洗了很多衣服，衣服就像小幽靈一樣被風吹的飄來飄去。
這時，外面下雨了，又打雷又閃電，可怕極了！我對媽媽說：“我害怕”。媽媽說：“不用怕，有我在呢！”這時，我感覺到了溫暖，夜也懂得了有媽的孩子像個寶。
萬圣節作文 篇3
前幾天是個外國獨有的節日——萬圣節。我的英語課外興趣班開展了一次“萬圣節之夜小精靈派對”活動，我也興致勃勃地參加了。
參加這個活動需要換上奇異的服裝，我想“穿什么了？”，細心的媽媽早就給我準備好了，一個恐怖的吸血鬼面具，一個魔法帽，還有一身黑色的長袍，就構成萬圣節的“我”。到了活動地點，那里人山人海，有一個同學“搖身一變”，變成了一個插著翅膀，可愛的的“小天使”；還有個同學扮成“黑色巫師”，有的同學甚至辦成了萬圣節南瓜。
活動開始了，只聽到前方好似有人在尖叫，我踮起腳尖，朝前望去“��！”，瞧！前面是什么？是一個令人恐懼的白面“僵尸”；他頭戴白色面具，穿著黑色的披風，一步一步，像個機器人一樣朝我們這一邊走來……我們迅速地讓開一條道，生怕給自己惹上麻煩�！安缓谩保 敖┦背易邅�，我打了個趔趄，連連后退，可是退到后面，卻是一堵墻擋住了我的去路，我“啊——啊”地尖叫！此時，即使我喊破喉嚨也無人來救，我的心仿佛馬上就要跳出來了，只見她做了一個前撲的姿勢，我急忙朝旁邊一錯身，跳到一邊去，她撲了個空，我抓住這個天賜良機，立即遛了，我這才長長的舒了一口氣！
其他的游戲也很有趣，其中，“咬蘋果”就屬于我最喜歡的游戲了，需要我跪在地上，把頭壓到桶里，去咬浮在水面上的蘋果，當嘴剛一碰到蘋果，蘋果就沉到水里面了，試了很多次，可是，到最后一個蘋果也沒有咬到。
這次活動使我的課余生活更加豐富多彩，并且讓我知道了外國人過萬圣節的風俗。
萬圣節作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼來了十月一日的萬圣節，這一天，還沒到十一點，我就迫不及待地奔出家門。
到了小桔燈，掃了一眼，啊！教室的布置好奇怪呀！墻壁上都掛著南瓜燈，而且形狀各異。有的呆頭呆腦，在墻上傻笑；有的眼神很兇惡，好像在尋找自己的敵人，有的則咧開了那猙獰的`大嘴，在這么可怕的環境里，還傳出一陣令人毛骨悚然的音樂，真叫人出一聲冷汗，再仔細一看，每一個班都貼著標簽。這讓我對這次的游戲更加期待了。走進教室，我差點叫出了聲，只見我們班里的人各個穿得可怕異常，看，那個穿魔女裝的俏皮女孩，紫色的衣服穿在她的身上把她顯得更加可愛；瞧，我們班的“僵尸”，一套僵尸服仿佛貼在她那削瘦的身上。眨一看，就如剛出土的僵尸一般，“胖魔鬼”吸引了我的目光，只見他身穿魔鬼服，頭戴面具，我看著他，不僅沒有害怕，還笑出了聲……
接下來，我們要抽任務卡了，看著那么多五顏六色的卡紙，我的心里七上八下，還暗暗地乞求佛祖：天靈靈，地靈靈，保佑我們班抽到一個簡單的。不一會，我們就抽到了，打開一看，這么簡單的任務，我們肯定能得第一名，我喃喃自語道。很快，我們都準備就緒，準備出發了。
而我們的人物則是指定商店去要糖果，一路上，我們的眼睛東張西望，絕不放過一絲一毫的線索，我的心里也是激動萬分，希望“小燕子”立刻出現在我們的面前，很快，我們找到了“小燕子”了，大家一窩蜂的沖了過去，爭先恐高地說：“快交出糖果，不然就搗亂�！倍曛饕笪覀兂皇仔⊙嘧硬判�，于是，大家齊聲唱了小燕子，阿姨無奈，只能給我們糖果，接下來，我們又到了報刊，叔叔也同樣給我們一包糖。
回到小桔燈，我們開始玩游戲，一開始，我就跑到“恐怖屋”里面看了十分鐘的電影，恐怖屋里面黑漆漆地，讓人看著毛骨悚然，而里面的電影卻一點也不恐怖，反而很有趣，看來恐怖屋只是徒有虛名的，接著，我還玩了壓氣球、滾彈珠等游戲。
愉快的游戲如同箭一般離去，我們又回到教室上課了。
指導老師：王老師
點評：小作者還是很擅長場景描寫的，文章前半部分一連串的排比與比喻手法的運用，無不烘托著萬圣節恐怖的氣息，棒極了！如若在游戲過程中加入對人物心理活動、動作的描寫就更棒了！
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