網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今的一個流行詞匯,過去人們，常用“你吃飯了嗎”打招呼，現(xiàn)在好多改為“你上網(wǎng)了嗎”。這個轉(zhuǎn)變，體現(xiàn)了社會的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展，新時代——網(wǎng)絡(luò)時代的誕生。網(wǎng)絡(luò)已成為人與人之間溝通的橋梁，了解外面世界的途徑，其重要性越來越顯得具有不可代替性。
辨證唯物主義認(rèn)為，事物就像一把雙刃劍，具有兩面性，既有其有利的一面，也有弊端的一面。那么如何看待網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍？
我認(rèn)為，首先上網(wǎng)可以拓展事業(yè)，拓展我們獲得知識的途徑。比如，網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，可以在網(wǎng)上把青少年的心理清楚的表現(xiàn)出來，是一個更好的與青少年溝通方法。網(wǎng)絡(luò)還可以說是一個家庭式設(shè)備，不但可以聽音樂，而且還可以培養(yǎng)人與人之間的溝通，促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展等一系列有利于青少年生活與學(xué)習(xí)方法與建設(shè)。有些學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)的幫助下從而提高了學(xué)習(xí)成績，學(xué)生可以從網(wǎng)絡(luò)這個“大樹根”查閱許多跟學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，從而幫助他們進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率，也可以為一些“差生”提供了一個發(fā)揮自己的才智的交流天地。我們還不出戶，可以聆聽名師的講授，查閱豐富的資料，了解國內(nèi)大事，遨游于知識的海洋，使有限的精力得到延伸。并且上網(wǎng)可以使我們變被動為主動，充分發(fā)揮我們的主體作用，在網(wǎng)校上進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以毫無顧忌地發(fā)問，知道弄懂為止，有時課本上一星枯燥呆板的知識在網(wǎng)上邊的趣味橫生，從而使學(xué)習(xí)的積極性大為增強(qiáng)；其次網(wǎng)友間交流思想，探討人生，以解憂愁，啟迪心扉，同時克服面對面的膽卻心理和羞卻之情，使大家樂于參與，樂于展示自我，從而提高學(xué)習(xí)能力和交流能力，這就是網(wǎng)絡(luò)的有利之處。
據(jù)統(tǒng)計，有100個學(xué)生內(nèi)有超過60個是迷戀上網(wǎng)玩游戲。網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年在道德行為和違法犯罪行為增多。根據(jù)統(tǒng)計了上網(wǎng)的一系列數(shù)字表明
現(xiàn)在青少年大多數(shù)都迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲：網(wǎng)絡(luò)游戲人數(shù)占總?cè)藬?shù)（100個人）的62%，玩網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年平均每天玩游戲3個多小時，在網(wǎng)上調(diào)查因玩游戲而違法犯罪而違法的人占一年違法犯罪認(rèn)輸?shù)?8%之多，可想而之，網(wǎng)絡(luò)游戲是使人掉進(jìn)犯罪的深淵。網(wǎng)絡(luò)游戲的最大殺傷力是：網(wǎng)絡(luò)游戲容易使青少年的精神集中在游戲上，使他們無心向?qū)W。有些網(wǎng)絡(luò)游戲不但是要花費金錢和時間，而且花了大量的金錢和時間后，很容易導(dǎo)致他們迷戀上網(wǎng)的資費，讓一些自我空子、自我調(diào)節(jié)意識能力差的學(xué)生往往會走上犯罪的道路，在自己的人生大道上留下了一個洗不掉的黑跡和陰霾。另一方面由于國家對網(wǎng)吧的管理還存在諸多不足，加之一些業(yè)主見錢忘“德”，誘惑我們光顧非法網(wǎng)站，導(dǎo)致其沉溺于一個虛幻的世界不能自拔，再加之我們中學(xué)生作為一個特殊群體，身心發(fā)展具有不完善性，導(dǎo)致我們自制能力差，依賴性強(qiáng)，辨別是非的能力弱，使我們有時不能正確處理網(wǎng)上的事，比如有些人過分迷戀上網(wǎng)聊天，游戲，造成精神空虛，歪曲人生觀，世界觀和價值觀，有些甚至走上犯罪的道路，這就是網(wǎng)絡(luò)的弊端。
記得曾和一個朋友討論問題時說的一句話：“網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，美麗卻擁有毒性。”如今，網(wǎng)絡(luò)以不可阻擋之勢走進(jìn)了我們的生活。對于我們中學(xué)生上網(wǎng)問題，宜疏不宜堵，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)，一分為二地看待網(wǎng)絡(luò)的影響，取其精華為已所用，爭做一個對社會有用的人。
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