導(dǎo)語：我們很多的時候都會寫一分為二看網(wǎng)絡(luò)作文網(wǎng)絡(luò)作文，但一分為二看網(wǎng)絡(luò)作文網(wǎng)絡(luò)作文怎么寫呢?以下是小編整理的資料，歡迎閱讀參考。
篇一：一分為二看網(wǎng)絡(luò)作文
隨著近幾年計算機的普及和網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，青少年也開始接觸和使用計算機，并且不少人把上網(wǎng)作為自己業(yè)余生活的一個重要組成部分。當今時代是信息時代、是網(wǎng)絡(luò)時代，計算機網(wǎng)絡(luò)改變著人們的工作、學習、生活、閱讀和思維習慣，計算機網(wǎng)絡(luò)帶給人們的是一片廣闊的新的空間。與此同時，計算機網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”所帶來的負面影響也值得我們警惕和重視。有些青少年朋友因沉迷網(wǎng)吧而曠課或耽誤工作，有些青少年朋友因觀看黃色網(wǎng)站而影響自身身心健康，有的利用網(wǎng)絡(luò)犯罪，更有甚者猝死于網(wǎng)吧。
如何正確使用網(wǎng)絡(luò)，如何充分認識計算機網(wǎng)絡(luò)，如何正確使用計算機網(wǎng)絡(luò)，如何增強大家的判斷與分析能力，如何提高大家的使用和控制能力，如何在龐雜和多元的網(wǎng)絡(luò)和文化信息中不迷失方向?筆者認為廣大青少年朋友應(yīng)從以下幾個方面認識:
l、網(wǎng)絡(luò)的靈活性可以調(diào)動學習和工作積極性。
在教學過程中，老師的“教”與學生的“學”是雙向活動。教師如何調(diào)動學生學習的積極性，一直是一個棘手的問題。目前，有些學校深化教學改革，打破傳統(tǒng)教學模式，利用網(wǎng)絡(luò)教室教學。這樣既使教師對于抽象性內(nèi)容能夠通過直接演示法和學生進行交流，達到一目了然的效果;也使學生有目的的或者隨機地搜索著信息，產(chǎn)生了濃厚的學習興趣，調(diào)動了學習的積極性。另外，網(wǎng)絡(luò)的靈活性給許多繁雜的.工作帶來了簡便，同時也可提高工作的效率和質(zhì)量。
2、網(wǎng)絡(luò)可以提高青少年朋友的動手能力和獨立思考能力。
許多青少年朋友在剛開始學習計算機時，不敢去動計算機上的內(nèi)容，隨著知識的不斷增加，使他們拓寬了思維方式，在運用中學會發(fā)現(xiàn)問題，并尋找方法去解決問題，這樣就提高了青少年朋友的動手能力和獨立思考能力。
3、網(wǎng)絡(luò)中豐富的信息資源可以給學習和工作帶來便捷。
網(wǎng)絡(luò)上計算機學習輔助軟件，素質(zhì)教育信息動態(tài)、教科研最新成果，網(wǎng)上查詢國家、省、市有關(guān)政策、文件，網(wǎng)上查閱期刊數(shù)據(jù)，網(wǎng)上閱讀電子書籍等等，龐大而又豐富的信息資源是課堂教學內(nèi)容和工作參考資料的有效補充。
4、充分認識網(wǎng)絡(luò)的負功能不利于青少年的成長。
其負功能主要表現(xiàn)在:一、在網(wǎng)絡(luò)學習的環(huán)境下，淡化了家長和教師“身正為范”的教育作用，廣大青少年對龐雜和價值多元的文化信息缺乏正確的判斷和分析，致使一些青少年身心健康受到嚴重的挫傷，更有甚者因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而猝死于網(wǎng)吧。二、在網(wǎng)絡(luò)學習的環(huán)境下，淡化了教師和家長“親臨監(jiān)督”的作用，有些青少年因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學業(yè)，有的因經(jīng)濟上的原因而走上犯罪的道路。三、充分認識網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害性。隨著網(wǎng)絡(luò)日益深入，網(wǎng)上的信息資源也越來越豐富，且信息涉及的領(lǐng)域也越來越廣，其中不乏有大至國家機密、軍事情報、企業(yè)策劃、經(jīng)濟情報，小到證券投資、個人信用卡、生活隱私等方面的內(nèi)容。由于網(wǎng)絡(luò)的開放性以及網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)目前還存在的種種安全漏洞，使得一些企圖非法獲取別人機密的不法分子有機可乘。電腦黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)，竊取軍事機密，篡改銀行帳目，盜用私人信用卡等等非法活動，已經(jīng)嚴重危害整個人類。
廣大青少年朋友應(yīng)從事物的兩面性來認識網(wǎng)絡(luò)，充分利用有利的一方面，盡量避免有害的一方面對我們的侵害，正確認識網(wǎng)絡(luò)，一分為二看網(wǎng)絡(luò)作文，充分利用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)為我們的學習、工作和生活服務(wù)。
篇二：一分為二看網(wǎng)絡(luò)作文
有些人天天上網(wǎng)，他們查資料，利用網(wǎng)絡(luò)來學習即方便又快捷。而有些人也天天上網(wǎng)，但他們上網(wǎng)吧，玩游戲，把學習扔向一邊。最后利用網(wǎng)絡(luò)學習的人最終獲得了成功，而那些玩游戲的人卻一事無成。有人說網(wǎng)絡(luò)不好，它能使人著迷最后失去自我。但那些學習的人依然用網(wǎng)絡(luò)，最后卻獲得了成功。其實，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利也有弊，最重要的是正確使用網(wǎng)絡(luò)。
小梅突然得了一種“怪病”，住院后，醫(yī)生難于確診，試用了很多治療法都不見效。她的同學非常著急，他們通過互聯(lián)網(wǎng)向世界各地發(fā)出求救信，在信中詳細描述了小梅的癥狀及發(fā)病前后的情形。很快，同學們收到來自世界各地醫(yī)生的回復(fù)。三分之二的意見認為，這種怪病可能是因為某種金屬中毒所致。小梅的同學迅速將這一消息轉(zhuǎn)給小梅所在的醫(yī)院。小梅得救了!小梅的同學用網(wǎng)絡(luò)救了小梅，他們正確使用了網(wǎng)絡(luò)。其實，網(wǎng)絡(luò)為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。
小波非常聰明，對一切新鮮事物充滿好奇，是班級網(wǎng)絡(luò)游戲的高段位選手，但他無心學習，滿腦子全是游戲。他不屑與周圍同學發(fā)展友誼，覺得他們幼稚，卻在網(wǎng)上交了很多對游戲感興趣的朋友。一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的.網(wǎng)友向他發(fā)出邀請，一起弄錢以經(jīng)常上網(wǎng)。小波答應(yīng)了。幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到派出所。同樣上網(wǎng)，為什么小波被抓呢?因為小波沒有正確使用網(wǎng)絡(luò)。有些人同小波一樣，上網(wǎng)只會玩游戲，不做有意義的事，其結(jié)果不是被警察抓到，就是做一些常人無法想到的錯事。我們應(yīng)該讓網(wǎng)絡(luò)變成一個有益于自己的工具，它可以使我們開闊眼界，放松心情，學習新知，結(jié)交新友等諸多益處。
網(wǎng)絡(luò)超越了空間，實現(xiàn)了古人“天涯若比鄰”的夢想。它提供了平等交往，廣泛聯(lián)絡(luò)，自由活動的平臺。在網(wǎng)絡(luò)的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，只要想學，隨時可以找到學習資源和指導(dǎo)者。
網(wǎng)絡(luò)擴大了我們的交往領(lǐng)域、對象，改變了以往交往的方式，豐富了我們的人生經(jīng)驗。然而，最重要的一點就是正確使用網(wǎng)絡(luò)。那樣，我們的人生會更加綻麗多彩。
篇三：一分為二看網(wǎng)絡(luò)作文
隨著科技地快速發(fā)展，我們現(xiàn)在的生活也越來越好�，F(xiàn)在，大部分同學家里都有了“知識無邊”的電腦，使用起來既方便又省力。人人都說網(wǎng)絡(luò)是當今社會不可缺少的娛樂工具，都說它能給我們帶來許多好處。
每當遇到難理解的問題時，我就會想到電腦，去尋找我要解決的問題，它總是像老師那樣細致地幫我們解答疑難問題，使我從困惑中解脫出來。有一次放學，老師發(fā)給我們一張試卷，回到家，我馬上拿出來做，做到最后一題就被難住了，問爸媽也不知道。這時，爸媽提醒我，叫我去找我的好朋友電腦幫忙。沒多時，就找到了答案。在這一方面，網(wǎng)絡(luò)對我們小學生的幫助真是很大的。
我們還可以從網(wǎng)上查找電子書，這樣，我就可以快捷地閱讀書籍了。更妙的是，有一些網(wǎng)站是專門為青少年而辦的。這些網(wǎng)站利用一些與知識有關(guān)的小游戲，使我們可以嘗到學習的樂趣。但上網(wǎng)也必須有控制力和明辨是非的能力，那么上網(wǎng)絕對是利大于弊了。選擇網(wǎng)頁的.內(nèi)容也是很關(guān)鍵的，千萬不可以瀏覽一些不健康的網(wǎng)頁。
網(wǎng)絡(luò)，是一種很神奇的東西，有時，它是一張巨大的黑網(wǎng)，將你束縛住;有時，它是一條道路，指引你走向成功。網(wǎng)絡(luò)的好與壞的決定權(quán)在你的手中，就看你是要把它變寶為廢，還是變廢為寶。只要我們好好利用網(wǎng)絡(luò)，就能學到更多的知識。讓自己健康上網(wǎng)每一天，快樂學習每一天。
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