21世紀(jì)是個(gè)已經(jīng)步入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的世紀(jì)。網(wǎng)絡(luò)的壯大已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的形勢。以下是小編為大家搜集整理提供到的對網(wǎng)絡(luò)詞匯看法的作文內(nèi)容，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！
對網(wǎng)絡(luò)詞匯看法的作文范文1
“上網(wǎng)”現(xiàn)在已是在多數(shù)人生活中一件重要的事了。而我始終都在網(wǎng)絡(luò)外徘徊著。面對網(wǎng)絡(luò)，我是陌生的。
圣誕時(shí)，同學(xué)在來信上說現(xiàn)已是個(gè)上網(wǎng)高手了，問我，你呢，何時(shí)我們在網(wǎng)上相遇啊?而我，只能笑著搖搖頭。面對網(wǎng)絡(luò)，我是陌生的。于是開始發(fā)出疑問，我的生活是否真的有些“老土”?我的世界是否真的.只有小房間那樣大?
學(xué)校的電腦課上得是有板有眼：理論，書面練習(xí)，上機(jī)。可是學(xué)的都是些現(xiàn)在用不上，以后恐怕會(huì)淘汰的知識。所以，面對網(wǎng)絡(luò)，我是陌生的。
于是又想，也許我該改變些什么，譬如讓網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)我的世界。
寒假，應(yīng)該是讓我過一把網(wǎng)絡(luò)癮的時(shí)候了。
于是，走進(jìn)網(wǎng)吧，開始觸網(wǎng)。
在電腦中“小心冀翼”地輸入網(wǎng)址。再核對一遍，Glay的官方網(wǎng)址，沒錯(cuò)。然后，屏幕上開始顯示：正在打開網(wǎng)頁——12項(xiàng)剩余——2項(xiàng)剩余——完成。
第一次在MTV和CD以外接觸Glay，感覺真好。盡管現(xiàn)實(shí)中隔著海的距離，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，此刻卻如此相近。盡管對日語一竅不通，但可從照片上看到，Hisaahi好像喝醉了，旁邊還有他醉酒后的可愛樣子；Teru好像還在美國，他只在照片旁留言：“Happy New Year”……猛然間有一個(gè)叫“終于”的詞浮上心頭。終于聽到了Glay的最新單曲，終于在面對網(wǎng)絡(luò)時(shí)，腦子里浮現(xiàn)的不再是一片空白。
很順理成章的，網(wǎng)絡(luò)正式進(jìn)駐我的生活。
在“榕樹下”讀安妮的新作，什么都在改變，只有安妮的冷漠依舊。那篇《八月未央》依然那樣使人心痛。在Hide的網(wǎng)站上，傻傻地給遠(yuǎn)在天堂的他發(fā)E—mail。只是想和許
多人用同一種方式懷念他的吉他聲，懷念有他的“×一Japan”，懷念“十七年寸草有生”的震撼。
在各種聊天室里“搗搗糨糊”，體味和五六個(gè)人一起聊，有很多話想說，打字速度卻跟不上時(shí)的手忙腳亂……
此時(shí)，再面對網(wǎng)絡(luò)，“陌生”這兩個(gè)字早已被拋出十萬八千里了。
可真要成“蟲蟲”的話，還早著呢。自己的E—mail信箱還沒有建立，還沒有擁有作為“網(wǎng)蟲”必備的QQ。反正，要做的事還有很多，很多……
但也恐怕是成不了“網(wǎng)蟲”了，因?yàn)槔蠇屧诤倌┮逊浅ｊP(guān)注我泡網(wǎng)吧的時(shí)間，生怕萬一我真變了“蟲”，那就成不了“龍”了!
對網(wǎng)絡(luò)詞匯看法的作文范文2
網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標(biāo)志。作為我們中學(xué)生，理所應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行追求、探索。
這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們敖游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏；幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息；通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的青睞。
但又有許多人認(rèn)為中學(xué)生上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的'吸引力。
但網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)新生事物，的確中學(xué)生的自制力和網(wǎng)絡(luò)的吸引力，可以說兩者根本是無法匹敵的。網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而中學(xué)生的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長大成人，建設(shè)國家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎？中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說得好：“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。
利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí)：利大于弊。如果用于聊天、游戲：弊大于利。
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