在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的我的姥姥作文1000字-寫親友的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的姥姥，用大半輩子努力地書寫著中華傳統美德，這很了不起，但她渾然不知，樸實了一輩子。
題記
我的姥姥是個最為樸實，卻又最偉大的人。
年輕時，姥姥的日子很苦，孤身一人背著媽媽從山東跑到了東北，沒有房子，沒有錢，甚至連活命的耕地也沒有。背著我去地里撿不要的菜幫子吃媽媽這么形容。但姥姥挺住了：沒房租棚子，沒錢就去賺，靠一雙手，一份勤勞，把苦日子編織成希望。蓋了體面的房，有了不錯的田，養出六個優秀兒女。這，全憑姥姥的勤勞。
不管怎樣，姥姥都堅持節儉，從不剩飯，能不買就不買，從不浪費。記得兒時，不懂什么是來之不易的我與鄰家小孩在本子上亂涂亂畫，還未用完的本子就一丟了之。一向疼我的姥姥突然生氣了：本子還能好好用，為什么要丟掉！我不解，回嘴道：反正也不好用，玩玩怎么了？姥姥滿臉的皺紋抽動著，齊整的頭發亂了，訓斥道：那不是錢怎的！我嚇壞了，連忙收起。后來姥姥跟我說：做人要節儉，不能浪費。燈下，姥姥一絲不亂的烏發短發被照得的發黃。慣常的急急低聲絮說此刻聽起來，十分莊嚴。
姥姥出生在一個貧苦動亂的年代，由于舊思想和出身成分她只上到二年級。但她學習刻苦著哩！多少年前，有一次，幼小的我向她顯擺學過的知識，正去喂牛的姥姥用心聽著，突然放下手里的活，拾起一根小棍兒在地上寫著什么。我蹲下一看，黃土地上深深淺淺的刻下三個字：劉玉花。姥姥很謙虛地笑著，卻又似乎帶點驕傲地說：看吧，俺也會寫自己的名字！現在想來，那幾個字筆畫刻板滯拙，但那是最偉大的'筆畫：是學習欲望的象征，是希望的大字。現在那字跡不知被埋在多少層土石下了，但它永存，永存在姥姥和我心中。
姥姥說，她上學時學的課文，現在還能背誦；姥姥說，報紙上的字她認識；姥姥說……或謙虛，或驕傲，或遺憾，或快樂，姥姥的這些話都是一個意思：我劉玉花懂知識，愛學習呢！
姥姥現在遠在山東，但她的心還是系在天涯海角的兒女孫輩身上。不幾天，他總要給我們打電話：吃飯了沒有？去沒去誰誰家？有時想念的發狠了，才敢裝作說閑話一樣，小心翼翼地問：小誰呀，放假來不來我這兒？若得到肯定回答，電話那頭的她聲音都高興得發抖了：真的？掛了電話，才發現還有好長一堆話沒說呢！
上個寒假我去了她家，姥姥大半夜跑來接站。坐在一塊兒，她試探著問：小誰啊，給你媽打電話你為嘛不和俺說話啊……她發覺說得不對，急急絮叨的小聲突然停住，蒼老的手緊握，滿臉皺紋和眼簾一起失望地垂下，我的心像被扎了一樣，慚愧極了。
在景區，我硬拉她照相，她不肯。說什么我一個老婆子丟丑的鬼話。才不吃這一套呢！硬拉她照完，才發現和我一般高的她，滿頭烏發絲毫沒有鬢邊霜的她，笑得好開心，向一個被時光誤了的少女。姥姥，你知道嗎？你樸實而偉大。
無論是滿頭青絲的她，勤勞節儉的她，認真好學的她，愛家堅韌的她，還是急急絮說的她，疼愛兒孫的她，矮小瘦弱的她……都是最完美的那個姥姥，姥姥，你是最偉大的樸實者！
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